高中數(shù)學(xué)25平面向量應(yīng)用舉例教案新人教a版必修4-資料下載頁

【摘要】平面幾何中的向量方法學(xué)習(xí)目標(biāo)、垂直、相等、夾角和距離等問題.——向量法和坐標(biāo)法.,體驗向量在解決幾何問題中的工具作用,培養(yǎng)創(chuàng)新精神.合作學(xué)習(xí)一、設(shè)計問題,創(chuàng)設(shè)情境問題1:若O為△ABC重心,則=.問題2:水渠橫斷面是四邊形ABCD,,且||=||,則這個四邊形為.

2024-11-19 20:38

新人教b版高中數(shù)學(xué)(必修334概率的應(yīng)用之一-資料下載頁

【摘要】概率的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合實際問題情景，理解概率的應(yīng)用教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合實際問題情景，理解概率的應(yīng)用教學(xué)過程：1．概率依賴于觀察者至少在數(shù)學(xué)中概率是依賴于觀察者的。現(xiàn)在，考慮一個日常生活的例子。如果我們說“?張三得肺結(jié)核的概率?是2％”，那么，在這一命題有意義的限度內(nèi)，它是指第一，某一人群G有2％的人得

2024-12-08 01:49

高中數(shù)學(xué)25平面向量應(yīng)用舉例素材新人教a版必修4-資料下載頁

【摘要】平面向量應(yīng)用舉例命題方向1向量在平面幾何中的應(yīng)用例1求證：直徑所對的圓周角為直角．[分析]本題實質(zhì)就是證明AB→2BC→＝0.[證明]設(shè)AO→＝a，OB→＝b，則AB→＝a＋b，OC→＝a，BC→＝a－b，|a|＝|b|.

2024-11-19 19:09

新人教b版高中數(shù)學(xué)必修一23函數(shù)應(yīng)用word同步教案-資料下載頁

【摘要】學(xué)科：數(shù)學(xué)課題：函數(shù)應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)（三維融通表述）：能夠找出簡單實際問題中的函數(shù)關(guān)系式，應(yīng)用一次函數(shù)、二次函數(shù)模型解決實際問題，初步掌握數(shù)學(xué)建模的一般步驟和方法；通過具體實例，感受運(yùn)用函數(shù)建立模型的過程和方法，體會一次函數(shù)、二次函數(shù)模型在數(shù)學(xué)和其他學(xué)科中的重要性，初步樹立函數(shù)的觀點(diǎn)；了解數(shù)學(xué)知識來源于生活，又服務(wù)于實際，從而培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識．教學(xué)

2024-11-20 03:12

新人教a版高中數(shù)學(xué)必修112函數(shù)及其表示-資料下載頁

【摘要】§1．2．2函數(shù)的表示法一．教學(xué)目標(biāo)1．知識與技能（1）明確函數(shù)的三種表示方法；（2）會根據(jù)不同實際情境選擇合適的方法表示函數(shù)；（3）通過具體實例，了解簡單的分段函數(shù)及應(yīng)用．2．過程與方法：學(xué)習(xí)函數(shù)的表示形式，其目的不僅是研究函數(shù)的性質(zhì)和應(yīng)用的需要，而且是為加深理解函數(shù)概念的形成過程．3．情態(tài)與價值

2024-11-19 20:24

新人教a版高中數(shù)學(xué)必修112函數(shù)及其表示-資料下載頁

【摘要】函數(shù)（二）教學(xué)目標(biāo)：理解映射的概念；用映射的觀點(diǎn)建立函數(shù)的概念.教學(xué)重點(diǎn)：用映射的觀點(diǎn)建立函數(shù)的概念.教學(xué)過程：1．通過對教材上例4、例5、例6的研究，引入映射的概念.注：1，補(bǔ)充例子：投擲飛標(biāo)時，每一支飛標(biāo)射到盤上時，是射到盤上的唯一點(diǎn)上。于是，如果我們把A看作是飛標(biāo)組成的集合，B看作是

2024-12-08 08:44

新人教b版高中數(shù)學(xué)(必修3332隨機(jī)數(shù)的含義與應(yīng)用-資料下載頁

【摘要】知識回顧?古典概型的特點(diǎn)：?.（有限性）?.（等可能性）?古典概型的計算公式：?現(xiàn)實生活中,有沒有實驗的所有可能結(jié)果是無窮多的情況?相應(yīng)的概率如何求?問題情境?取一根長度為30cm的繩子，拉直后在任意位置剪斷，那么剪得兩段的長度都不小于10cm的概率有多大？?基本事件：從

2024-11-18 12:10

新人教b版高中數(shù)學(xué)(必修3122條件語句-資料下載頁

【摘要】“條件語句”教學(xué)設(shè)計一、概述“條件語句”是算法中最基本語句之一，它是學(xué)生在學(xué)習(xí)了“框圖”、“輸入、輸出和賦值語句”之后的進(jìn)而要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，是學(xué)習(xí)計算機(jī)語言的基礎(chǔ)。通過對“條件語句”的學(xué)習(xí)，可以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和體會算法的基本思想及其邏輯結(jié)構(gòu)，鍛煉思維

2024-11-20 03:13

湖南省長郡高中數(shù)學(xué)12應(yīng)用舉例：在解三角形中的應(yīng)用課件新人教a版必修5-資料下載頁

【摘要】典例精析）（）（）（中，求證：：在　　例CcosabBcoscaAcosbccbaCsinBsinAsincbaABC?????????2211222222222邊形的面積。的圓內(nèi)接正：求半徑是例nR22222222222212212

2025-03-12 14:39

高中數(shù)學(xué)25平面向量應(yīng)用舉例習(xí)題1新人教a版必修4-資料下載頁

【摘要】平面向量應(yīng)用舉例考查知識點(diǎn)及角度難易度及題號基礎(chǔ)中檔稍難向量在物理中的應(yīng)用1、3、59向量在幾何中的應(yīng)用6、7、10綜合運(yùn)用2、48111．若向量OF1→＝(1,1)，OF2→＝(－3，－2)分別表示兩個力F1，F(xiàn)2，則|F1＋F2|為()A.10

2024-11-19 19:36

人教b版選修2-2高中數(shù)學(xué)232數(shù)學(xué)歸納法應(yīng)用舉例-資料下載頁

【摘要】數(shù)學(xué)歸納法應(yīng)用舉例例1．用數(shù)學(xué)歸納法證明：2222(1)(21)1236nnnn???????證明：（1）當(dāng)n=1時，左邊=1，右邊=1，等式成立；（2）假設(shè)當(dāng)n=k時，等式成立，即2222(1)(21)1236kkkk???????那么

2024-11-18 01:21

新人教b版高中數(shù)學(xué)(必修1122集合之間的運(yùn)算-資料下載頁

【摘要】§(1)沈陽二中數(shù)學(xué)組高永德自學(xué)提綱?閱讀教材p15-18頁回答下列問題?1什么是交集??2交集有那些性質(zhì)??3什么是并集??4并集有那些性質(zhì)?第一次進(jìn)貨：第二次進(jìn)貨：第一次進(jìn)貨：第二次進(jìn)貨：兩次

2024-11-18 12:11

新人教b版高中數(shù)學(xué)(必修2123直線與平面垂直-資料下載頁

【摘要】空間中的垂直關(guān)系——線面垂直一、空間兩條直線垂直如果兩條直線相交于一點(diǎn)或經(jīng)過平移后相交于一點(diǎn)，并且交角為直角，則稱這兩條直線互相垂直。AB’C’CBA’D’DA’A┴ABC’C┴AB二、直線與平面垂直ABlAB如果一條直線AB

2024-11-18 12:11

新人教b版高中數(shù)學(xué)(必修1312指數(shù)函數(shù)1-資料下載頁

【摘要】指數(shù)函數(shù)(1)引例1：某種細(xì)胞分裂時，由1個分裂成2個，2個分裂成4個，…….1個這樣的細(xì)胞分裂x次后，得到的細(xì)胞個數(shù)y與x的函數(shù)關(guān)系是什么？分析分裂次數(shù)：細(xì)胞個數(shù)：1，2，2，y8，4，16，x3，…，4，…，由上面的對應(yīng)關(guān)系可知，函數(shù)關(guān)

2024-11-18 12:11

新人教b版高中數(shù)學(xué)必修5231等比數(shù)列之一-資料下載頁

【摘要】等比數(shù)列...學(xué)習(xí)目標(biāo)等比數(shù)列的定義定義：如果一個數(shù)列從第2項起，每一項與它的前一項的比等于同一個常數(shù)（指與n無關(guān)的數(shù)），這個數(shù)列就叫做等比數(shù)列，這個常數(shù)叫做等比數(shù)列的公比，公比通常用字母q（q≠０）表示。??11nnnnaaqqaa

2024-11-18 12:09

新人教b版高中數(shù)學(xué)必修512應(yīng)用舉例-文庫吧

新人教b版高中數(shù)學(xué)必修512應(yīng)用舉例-wenkub

新人教b版高中數(shù)學(xué)必修512應(yīng)用舉例(已修改)

新人教b版高中數(shù)學(xué)必修512應(yīng)用舉例(編輯修改稿)