【摘要】專題二復(fù)習(xí)一核外電子的排布電子層:KLMNOPQ離核遠近:近遠能量高低:低高1234567KLMNOPQ分層排布(2)各層最多容
2025-11-08 12:36
【摘要】新課標蘇教版選修四第三單元化學(xué)平衡的移動第一課時一、化學(xué)平衡的移動改變外界條件,破壞原有的平衡狀態(tài),建立起新的平衡狀態(tài)的過程。外界條件發(fā)生變化。舊平衡條件改變v正≠v逆一段時間后新平衡3、移動的方向:由v正和v逆的相對大小決定。①若V正
2025-11-09 09:07
【摘要】課題2乙醇和苯酚的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標、苯酚的重要物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。,認識乙醇、苯酚結(jié)構(gòu)上的差異引起性質(zhì)差異的原因,并能比較醇羥基和酚羥基的化學(xué)活性。,學(xué)會水浴加熱的方法。課堂互動講練知能優(yōu)化訓(xùn)練課前自主學(xué)案探究整合應(yīng)用課題2課前自主學(xué)案自主學(xué)習(xí)一
2025-11-08 23:38
【摘要】第26講物質(zhì)的分離、提純及檢驗(2)洗氣:包括氣體的干燥和除雜。裝置類型液體除雜劑(不加熱)固體除雜劑(不加熱)固體除雜劑(加熱)裝置示意圖注意:?洗氣瓶中氣體流向→長進短出?球形干燥管氣體流向→大口進小口出儀器:洗氣瓶、球形干燥管、U型管、硬質(zhì)試管,鐵
2025-01-08 13:53
【摘要】乙醇醇類一、乙醇的分子結(jié)構(gòu)分子式:C2H6O結(jié)構(gòu)簡式:CH3CH2OH乙烷和乙醇的分子結(jié)構(gòu)對比,分析乙醇在反應(yīng)中可能斷鍵位置;O—HC—O鍵的極性較大,易斷鍵乙醇醇類乙醇比例模型乙醇球棍模型乙醇和水的分子結(jié)構(gòu)對比,分析乙
【摘要】專題5生命活動的物質(zhì)基礎(chǔ)生活中的糖生活中的糖棉花甘蔗林生活中的糖生活中的含糖物質(zhì)判斷下列說法是否正確,如不正確,請舉例子說明.(1)糖類物質(zhì)一定具有甜味;(2)有甜味的物質(zhì)即是糖類物質(zhì);(3)糖類的組成一定符合Cn(H2O)m,故把糖類物質(zhì)叫做碳水化合物;
2025-11-08 17:12
【摘要】教學(xué)目標:重點:乙酸的分子結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì)⑴甲酸:HCOOH(蟻酸)⑵苯甲酸:C6H5COOH(安息香酸)⑶草酸:HOOC-COOH(乙二酸)⑷羥基酸:如檸檬酸:2、自然界中的有機酸⑸乳酸:CH3CHCOOHOH羧酸由烴基(或氫原子)與羧基
2025-11-08 23:40
【摘要】羧酸酯第三章第三節(jié)高中化學(xué)選修五泊頭一中孫濤蘋果酸C4H6O5檸檬酸C6H8O7草酸C2H2O4乳酸C3H6O3醋酸C2H4O2食醋中含有3-5%的乙酸,乙酸又名醋酸,無色透明、有
2025-11-08 19:11
【摘要】課題2用紙層析法分離Fe3+和Cu2+一、色譜分析法:1、簡介:基于混合物各組分在體系中兩相的物理、化學(xué)性能差異(如吸附、分配差異等)而進行分離和分析的方法。國際公認俄國。色譜法體系中的兩相作相對運動時,通常其中一個相是固定不動的,稱為固定相;另一相是移動的,稱為流動相;濾紙或其它載體作為惰性支撐物
2025-11-09 09:02
【摘要】父親的病魯迅本作品一切素材均來自網(wǎng)絡(luò)《朝花夕拾》原名《舊事重提》。是魯迅的回憶性散文集。它是一本家喻戶曉的散文集,是一本必讀的文集,是一本如良師益友的文集。雖然《朝花夕拾》不只是為少年兒童寫的,但寫了許多關(guān)乎少年兒童的事,讀起來興趣盎然,而且隨著年歲的增加,我們總能從中讀出不同的味道來,這就是魯迅作品的魅
2024-11-19 13:41
【摘要】物質(zhì)的分離和提純?nèi)粘I钪?,我們所接觸的各種各樣的物質(zhì),大多數(shù)都是混合物,而化學(xué)研究、工業(yè)生產(chǎn)中經(jīng)常要對混合物進行分離和提純,如:石油的分餾、自來水的凈化處理等。我們在初中化學(xué)里也學(xué)過一些簡單的實驗方法,可用于混合物的分離和提純,請同學(xué)們回憶以下,你了解哪些分離、提純的方法?過濾、結(jié)晶、蒸餾等【問題1
2025-11-09 00:32
【摘要】化學(xué):第二單元課題一《物質(zhì)的分離和提純》課件PPT(新人教版選修6)精品課件第二單元研究物質(zhì)的實驗方法物質(zhì)的分離與提純精品課件——混合物的分離和提純分離和提純有什么不同?分離是通過適當?shù)姆椒?,把混合物中的幾種物質(zhì)分開,每一組分都要保留下來,且如原來是固
2025-11-09 12:04
【摘要】新課標人教版課件系列《高中化學(xué)》選修6《物質(zhì)的分離和提純》課題一物質(zhì)的分離和提純第二單元物質(zhì)的獲取——混合物的分離和提純分離和提純有什么不同?分離是通過適當?shù)姆椒?,把混合物中的幾種物質(zhì)分開,每一組分都要保留下來,且如原來是固體,最后還是固體提
【摘要】課題3反應(yīng)條件對化學(xué)平衡的影響學(xué)習(xí)目標、加深對化學(xué)平衡移動的理解。。、濃度、壓強等因素對化學(xué)平衡的影響。課堂互動講練知能優(yōu)化訓(xùn)練課前自主學(xué)案探究整合應(yīng)用課題3課前自主學(xué)案自主學(xué)習(xí)一、實驗原理1.化學(xué)平衡狀態(tài)對于可逆反應(yīng),當正、逆反應(yīng)速率__
2025-11-08 17:11
【摘要】第二單元課題一物質(zhì)的分離與提純分離和提純有什么不同?分離是通過適當?shù)姆椒ǎ鸦旌衔镏械膸追N物質(zhì)分開,每一組分都要保留下來,且如原來是固體,最后還是固體提純指保留混合物中的某一主要組分,把其余雜質(zhì)通過一定方法都除去?你知道嗎回顧一下,你學(xué)過哪些有關(guān)混合物的分離的方法?如何應(yīng)用