【摘要】集合之間的關系教學目標1、知識技能:理解子集、真子集的概念,了解集合與集合間包含關系的含義,掌握集合間的表示方法,準確理解和使用?,?等符號。2、過程與方法:通過實例,感知、發(fā)現并體會集合間的基本關系。3、情感、態(tài)度與價值觀:通過對集合有關概念的學習與理解,樹立數形結合的思想,體會類比對發(fā)現
2024-11-18 08:43
【摘要】三角函數三角三角三角函數的誘導公式同角三角函數的基本關系平方關系:商數關系:1cossin22???????cossintan?),2(Zkk??????同一個角的正弦、余弦的平方和等于1,商等于角的正切。??問題提出
2024-11-17 17:09
【摘要】兩條直線的位置關系;.平面內兩條直線位置關系有哪些?oyxl1l2oyxl1l2oyxl1l2兩直線平行的條件是什么?垂直呢?平行垂直重合思考:平面內兩直線的位置關系如何?一、特殊情況下的兩直線平行與垂直當兩條直線中有一條直線沒
2024-11-17 20:11
【摘要】課程課題概率的簡單性質授課教師李丹丹學時數2授課班級授課時間教學地點背景分析正確使用兩個基本原理的前提是要學生清楚兩個基本原理使用的條件;分類用加法原理,分步用乘法原理,單純這點學生是容易理解的,問題在于怎樣合理地進行分類和分步奎屯王新敞新疆教學中給出的練習均在課本例題的基礎上稍加改動過的,目的就在于幫助學生對這一
2024-12-08 07:40
【摘要】直線與平面垂直的判定及其性質(1)二零一五年十一月生活中有很多直線與平面垂直的實例大橋的橋柱與水面垂直大漠孤煙直五星紅旗迎風飄揚ABABABABABABABABCC1B1ABα內過
2024-11-18 08:40
【摘要】直線、平面平行的判定及其性質(2)ab?若平面外一條直線與此平面內的一條直線平行,則該直線與此平面平行.符號語言:直線與平面有哪些性質呢?////abaab???????????直線與平面平行的判定定理:教室內日光燈管所在直線與地面平行,如何在地面上作一
2024-11-17 23:27
【摘要】數列請在棋盤的第1格子里放1顆麥子,在第2個格子里放2顆麥子,第3個格子里放4顆麥子,以此類推。后面第一格里的麥子是前一格子里的麥粒數的2倍,直到第64格。陛下您的國庫里麥子夠搬嗎?多少麥子?(1)國際象棋起源于古印度,關于國際象棋有這樣一個傳說,國王想賞賜國際象棋的發(fā)明者,于是有下面一段對話&
2024-11-18 15:30
【摘要】直線與平面垂直的判定及其性質生活中有很多直線與平面垂直的實例大橋的橋柱與水面垂直大漠孤煙直五星紅旗迎風飄揚ABABABABABABABABCC1B1ABα內過點B的直線AB所在直線內
【摘要】(1)如果一條直線和一個平面平行,那么這條直線和這個平面內的直線有怎樣的位置關系?abαaαb(2)當一條直線和一個平面平行時,過該直線可作多少個平面與已知平面相交?相交的交線與這條直線又有怎樣的位置關系?問題探究:(二)線面平行的性質定理αmβl線
【摘要】的結構特征空間幾何體比較圖中物體,圍成它們的面有什么不同?如何分類?(7)(8)(5)(4)(3)(2)(6)(1)多面體:若干個平面多邊形圍成的幾何體.空間幾何體ABCD'A'B'C'D面棱頂點
【摘要】第6章數列數列的概念數列的概念創(chuàng)設情境興趣導入將正整數從小到大排成一列數為1,2,3,4,5,?.(1)將2的正整數指數冪從小到大排成一列數為23452,2,2,2,2,.
2024-11-18 08:39
【摘要】第九章立體幾何9.1平面的基本性質創(chuàng)設情境興趣導入平面的基本性質觀察平靜的湖面、窗戶的玻璃面、黑板面、課桌面、墻面等,發(fā)現它們都有一個共同的特征:平坦、光滑,給我們以平面的形象,但是它們都是有限的.動腦思考探索新知平面的基本性質平靜的湖面、
【摘要】概率的基本性質事件的關系和運算概率的幾個基本性質在擲骰子的試驗中,我們可以定義許多事件,如:C1={出現1點};C2={出現2點};C3={出現3點};C4={出現4點};C5={出現5點};C6=
2024-11-17 23:28
【摘要】第七章平面向量向量的內積創(chuàng)設情境興趣導入Fs圖7—21O如圖7-21所示,水平地面上有一輛車,某人用100N的力,?30角的方向拉小車,使小車前進了100m.朝著與水平線成那么,這個人做了多少功?做功等于力與在力的方向上移動的距離的乘積.力F是水平方向的力233.W=
【摘要】概率的基本性質閱讀課本119頁—121頁,并解決以下問題:1、事件的關系有哪些?分別如何表示?2、事件的運算有哪些?和事件與積事件分別如何表示?3、互斥事件和對立事件的區(qū)別與聯系有哪些?4、概率的基本性質有哪些?在擲骰子實驗中,可以定義許多事件,{}{}{}{}{}{}{}?????
2024-11-18 08:41