高教版中職語文（拓展模塊）第26課《六國論》1-預(yù)覽頁
【正文】 然的事。故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣。 第二段是從哪個方面采用什么樣的論證方法來論述六國破滅的原因？ ⑴ 賂秦而力虧，破滅之道也。 終 ：最后。 譯： 齊國不曾賄賂秦國，最后也隨著五國滅亡，為什么呢？這是因為齊國親附秦國而不幫助五國。 免 ：幸免。 譯： 五國已經(jīng)滅亡，齊國也不能幸免了。 斯 ：這。等到燕太子丹用派遣荊軻刺殺秦王作為對付秦國的策略，才招致了禍患。 于 ：跟、與。 譯： 趙國曾經(jīng)與秦國交戰(zhàn)五次，敗了兩次，勝了三次。 以 ：因為。可惜趙國用武力抵抗卻不能堅持到底。 且 ： 況且。 智力 ： 智慧和國力。 附 ： 親附，依附。 當： 通“倘”，假如。 互文 齊國不曾賄賂秦國，終于也隨著五國 滅亡 了，為什么呢？（是因為齊國）跟秦國 交好 而不幫助其他五國。 等到 后來燕太子丹 用 派荊軻刺殺秦王作對付秦國的計策，才招致 了（滅亡的）禍患。五國既 喪，齊亦不免矣。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。如六國中，齊、燕 距秦最遠 ，故秦用兵滅其國稍遲。（形勢環(huán)境） 處秦革滅殆盡之際。 思考 齊燕趙滅亡的根本原因是什么？ 本段最后一句話在全文中有什么作用？ 提出假設(shè)，總結(jié)六國情況，使論證更加深入全面， 中心論點更加鮮明有力，同時為下文進一步假設(shè)作鋪墊，從反面將論證推進一層。 事 ： 侍奉。名詞作動詞。 為 國者 無 使 為 積威之所劫哉。 而 ： 連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系。 為 2： 被。 如果憑借偌大的天下，卻追隨六國滅亡的前例，這就又在六國之下了。 而 1： 卻。 以 ： 憑借。 勝： 戰(zhàn)勝，形 → 動 六國和秦國都是諸侯國。 第五段主要內(nèi)容 談古論今，縱橫對比，諷喻現(xiàn)實 古 今 六國與秦： 諸侯 北宋： 天下 之大 有可以不賂而勝之之勢 而從六國破亡之故事 在六國下 對比 結(jié)論：勿從六國破亡之故事 理清結(jié)構(gòu) ?第一部分（ 1）：提出中心論點和分論點 。蓋失強援，不能獨完”。 六國破滅 弊在賂秦 賂 秦 力 虧 不賂者以賂者喪 數(shù)量上 程度上 道理上 齊亡之事實 燕亡之教訓(xùn) 趙亡之悲劇 （總 分） （第一段） （總分） （第一段） （總分） （第二段） 為國者無使為積威之所劫哉 （第五段） （引古） （遞 進） 毋從六國破 亡之故事 （第六段） （諷今） （并 列） 不戰(zhàn)勝負判 智力孤危敗亡 中心論點 分論點 事 實 論 斷 結(jié) 論 （分 總） “ 古人云： … ” 引證法 加強論證說服力 六國滅亡史實 例證法 證明觀點正確性 秦與六國、六國之間的對比 對比法 證明破滅必然性 因果論證（第一段） 比喻論證（第三段） 假設(shè)論證（第四段） 論 證 方 法 蘇洵的 《 六國論 》 從 六國滅亡 的教訓(xùn)立意，提出 六國要團結(jié)一致 ， 共同抗秦 的觀點，作者的寫作目的，主要是針對當時 北宋外有契丹、西夏強敵 ，作者屬于 主戰(zhàn)派 ，所以特別強調(diào) 內(nèi)部團結(jié) 的重要性。 ?杜牧的 《 阿房宮賦 》 是一篇賦，從秦亡的教訓(xùn)立意，提出“秦愛紛奢”而亡國的觀點，借古諷今：提醒唐朝統(tǒng)治者不要為了自己的享樂而勞民傷財，不要重蹈秦亡之覆轍。 為什么有人將 《 六國論 》 比作 《 過秦論 》 的姊妹篇？ 《 過秦論 》 《 六國論 》 “過秦” （仁義不施） “規(guī)漢” （攻守之勢異） “論古” （魏、楚、 韓、 齊、燕、 趙 秦） “諷今” （宋 西夏、 契丹） “以”的詞義 （ 1）不賂者（以）賂者喪 （ 2）秦（以）攻取之外 （ 3）（以）地事秦 （ 4）洎牧（以）讒誅 （ 5）至丹（以）荊卿為計 （ 6）（以）賂秦之地封 （ 7）（以）天下之大 （ 8）（以）有尺寸之地 （ 9）日削月割，（以）趨于亡 [因為，介詞 ] [憑借，介詞 ] [用，介詞 ] [因為，介詞 ] [用，介 ] [用、介 ] [憑借、介 ] [而，連 ] [而， 連 ] 燕趙之君， 始 有遠略 始 速禍焉 終 繼五國遷滅 惜其用武而不 終 也 故 曰 “ 弊在賂秦也 ” 從六國破亡之 故 事 強弱 勝 負已判矣 而猶有可以不賂而 勝 之之勢 起初，副詞 才，副詞 終于，副詞 堅持到底，名 → 動 所以，因此，連詞 舊，形容詞 勝利，形容詞 戰(zhàn)勝，形 → 動 始 終 故 勝
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