《樂(lè)民之樂(lè)憂(yōu)民之憂(yōu)》人教版高二語(yǔ)文選修-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 (sh249。）（６）羽旄之美 (m225。） ? ③直好世俗之樂(lè)耳（ “ 直 ” 通 “ 只 ” ，只是。） ? ② 王變乎色曰（色：臉色。） ②與少樂(lè)樂(lè)，與眾樂(lè)樂(lè) （少、眾：形容詞活用為名詞，少數(shù)人、多數(shù)人） ③今王鼓樂(lè)于此（鼓：演奏。） ⑦而民歡樂(lè)之（歡樂(lè)：形容詞意動(dòng)用法，以 ……為歡樂(lè)。 【 合作探究 】 ? 梳理課文內(nèi)容： ? 第一則記錄了孟子與 、 的兩次談話(huà)。其次，我們要看清孟子面對(duì)這并不融洽的氣氛所用的對(duì)策。但是這句話(huà)卻是很有文章的，它已經(jīng)巧妙地把談話(huà)內(nèi)容引入了政治領(lǐng)域。要指出的是，孟子為了緩和談話(huà)氣氛所用的手段，并沒(méi)有改變自己原來(lái)對(duì)音樂(lè)的立場(chǎng)，卻把談話(huà)引入了自己想說(shuō)的領(lǐng)域。”說(shuō)這話(huà)的前提是齊王忍不住主動(dòng)地說(shuō)“可得聞與？”孟子在此故意不直接闡述自己的道理，其目的很明確，一是蓄勢(shì)，另一方面也是為了加重談話(huà)氣氛，誘導(dǎo)齊王在思想上趨向自己與民同樂(lè)的
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