《樂民之樂憂民之憂》人教版高二語文選修-預(yù)覽頁
【正文】 (sh249。）（６）羽旄之美 (m225。） ? ③直好世俗之樂耳（ “ 直 ” 通 “ 只 ” ，只是。） ? ② 王變乎色曰（色：臉色。） ②與少樂樂，與眾樂樂 （少、眾：形容詞活用為名詞，少數(shù)人、多數(shù)人） ③今王鼓樂于此（鼓：演奏。） ⑦而民歡樂之（歡樂：形容詞意動用法，以 ……為歡樂。 【 合作探究 】 ? 梳理課文內(nèi)容： ? 第一則記錄了孟子與 、 的兩次談話。其次，我們要看清孟子面對這并不融洽的氣氛所用的對策。但是這句話卻是很有文章的，它已經(jīng)巧妙地把談話內(nèi)容引入了政治領(lǐng)域。要指出的是，孟子為了緩和談話氣氛所用的手段，并沒有改變自己原來對音樂的立場，卻把談話引入了自己想說的領(lǐng)域?！闭f這話的前提是齊王忍不住主動地說“可得聞與？”孟子在此故意不直接闡述自己的道理，其目的很明確，一是蓄勢，另一方面也是為了加重談話氣氛，誘導(dǎo)齊王在思想上趨向自己與民同樂的
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