蘇教版中職語文（單招）第三冊第16課《赤壁賦》3-預(yù)覽頁
【正文】 242。y243。 整體感知 通讀全文，整體感知： 蘇軾與客游赤壁時心情是如何變化的？ 試從文中找出關(guān)鍵詞。 壬戌年的秋天，七月十六日，我和客人在赤壁之下泛舟游覽。既，過了。 少焉 ， 月出于東山之上 ， 徘徊 于斗牛之間。白茫茫的水氣籠罩著江面，水上浮光遠接天邊。 縱： 任憑。 萬頃： 指廣闊無邊的江面。 乎： 形容詞詞尾 “ …… 的樣子 ” 馮 虛 :通 “ 憑 ” ，凌空。 文章第一自然段寫了什么內(nèi)容？ 夜游赤壁 的情景，交代 時間、 地 點、 人 物，展現(xiàn)了一個詩情畫意的境界。 《 赤壁夜游圖 》 之人物活動： 舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。歌曰：“ 桂棹兮蘭槳，擊 空明 兮 溯流光 ； 渺渺 兮予懷，望 美人 兮天一方。 ” 扣舷： 敲著船邊，指打著節(jié)拍。） :逆流而上。 客有吹洞簫者， 倚 歌而 和 之。那簫聲嗚嗚咽咽，像哀怨 ,又像思慕，像哭泣又像傾訴，余音婉轉(zhuǎn)悠揚，像一縷不斷的細絲。 和 (h232。 嫠 (l237。 (使動用法 ) 第 1段寫了 “ 樂 ” 情之后，本段為何又轉(zhuǎn)入寫 “ 悲 ” 情？ 詩人高歌 “ 望美人兮天一方 ” 寫出了自己的忠君的殷切，希望能重用自己，為朝廷分憂，然而現(xiàn)在遭受貶謫，理想無法實現(xiàn)，作者的心情于是 由對天地自然界浩渺的贊美之樂引出了對人世不如意的 “ 悲情 ” ， 并借客人悲涼的簫聲反映出來。 簫聲起，悲意生。 危： 端正。 破 :占領(lǐng)。)： 泛指首尾相接的船只。固： 本。像蜉蝣一樣將短暫的生命寄托在天地之間，渺小得就像大海里的一顆米粒。o) 樽： 用葫蘆做成的酒器。u)： 昆蟲名，夏秋之交生在水邊，朝生暮死。知不可 乎 驟得 ，托遺響 于悲風(fēng)。 驟得 :迅速實現(xiàn) 遺響： 余音，指簫聲。我知道 (這些想法 )不可能很快實現(xiàn)， (只好把自己的無奈 )通過簫聲寄托在這悲涼的秋風(fēng)中。是在傷 今 。 感慨 哀吾生之須臾 羨長江之無窮 — 悲 (主客問答 ) (懷古 ) (傷今 ) 賞析課文第四段 蘇子曰： “ 客亦知夫水與月乎？ 逝者 如 斯 ，而 未嘗往也； 盈虛者 如 彼 ， 而 卒 莫 消長 也。 盈虛：盈 ，指月圓。 我說： “ 客人你知道那江水和月亮嗎 ?江水總是像這樣滾滾流去，卻始終未曾流走；時圓時缺就像那月亮，可是最終沒有消減或增長啊。 以一瞬： “ 以 ”通 “ 已 ” ，停止。茍非吾之所有， 雖 一毫而莫取。 雖 : 即使。ng)： 寶藏 。 一、 是 “ 變 ” 與 “ 不變 ” 是相對的 ，無論水、月或人自身，都時時在變，又皆可無盡，因此不必為 “ 吾生之須臾 ” 與“ 長江之無窮 ” 而悲傷。相與 枕藉 乎舟中，不知東方之既白。 肴核： 菜肴和果品。 枕藉 (ji232。 赤壁之景 （ “ 清風(fēng)徐來 . 水波不興 ” ,“ 白露橫江 .水光接天 ” ） 夜游之行 （ “ 舉酒屬客 ” ， “ 誦明月之詩，歌窈窕之章 ” ） 樂 客 蘇子 樂極生悲 ， 釋悲生議 借景議理，解客之悲 喜 美景 苦情 哲理 構(gòu)思和表達藝術(shù) 感情變化過程：樂－悲－喜 先寫月夜泛舟，飲酒賦詩，沉浸在美好景色中而忘懷世俗的快樂心情； 再從憑吊歷史人物的興亡．感到人生短促，變化無常，因而跌入現(xiàn)實的苦悶； 最后闡發(fā)變與不變的哲理，表現(xiàn)了曠達樂觀的人生態(tài)度。 體現(xiàn)了 “ 以文為賦 ” 的特點。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。 （于：介詞，在） 此非曹孟德之困 于 周郎者乎 （于：介詞，被） 月出 于 東山之上 （于：介詞，從） 之 于 蘇子愀 然 ，正襟危坐 (形容詞尾 ,…… 的樣子 ) 何為其 然 也。 (狀語后置 ) 而今 安在 哉 ?(賓語前置 ) 則物與我皆無盡也，而又 何羨 乎！ （賓語前置） 何為 其然也 ？ ” （ 賓語前置 ） 此 非 曹孟德之困于周郎者 乎 ？ 固一世之雄 也 （ 2）被動句 此非曹孟德之困 于 周郎者 (3) 判斷句 (1)馮虛御風(fēng)： 凌空駕風(fēng)而行。 (4)正襟危坐： 理好衣襟端端正正地坐著。用以形容宴飲已畢或?qū)厱r的情景。 清風(fēng)徐來、水波不興、 白露橫江、 水光接天、遺世獨立、 羽化登仙 、 如怨如慕、如泣如訴、 余音裊裊、 不絕如縷 、正襟危坐、月明星稀、 舳艫千里、旌旗蔽空、 釃酒臨江、 橫槊賦詩、一世之雄、 一葉扁舟、 滄海一粟、逝者如斯， 取之無禁，用之不竭 .杯盤狼藉， 相與枕藉，東方既白 積累四字短語并明確其意義 一、基礎(chǔ)知識 1．下列各項中加點字的注音全部 正確 的一項是（ ） A． 窈 窕 yǎo 愀 然 chǒu 蜉 蝣 f 幽 壑 h232。o 匏 樽 p225。 課堂練習(xí) B．（愀： qiǎo；棹： zh224。 D．曹孟德，即曹操， “ 孟德 ” 是他的字。 C．（ C句應(yīng)譯為“眺望（那個）美人啊，（美人）卻在天的那一邊”） 5．補寫出下列各句中的空缺部分。＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。 蘇子愀然，正襟危坐而問客曰： “ 何為其然也？ ” 客曰： “‘ 月明星稀，烏鵲南飛 ’ ，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。B，轉(zhuǎn)折連詞，可是／并列連詞，可不譯。 C．本段重在說理，借追述歷史陳跡、感懷歷史人物而顯示人生與天地 “ 變 ” 與 “ 不變 ” 的哲理。世間萬物，英雄豪杰，不過是過眼煙云，隨著歲月的流逝而灰飛煙滅，風(fēng)流散盡。 （片面、悲） 蘇軾： 水 月 人 變－－逝者如斯 盈虛者如彼 時刻在變 不變－－未嘗往也 卒莫消長也 無盡也 ? 物與人都是既變又不變 （全面）（喜） ? 用全面的觀點去看待事物、分析問題，這是一種理性的思辯。
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