高中歷史選修4：第四課《近代科學之父——牛頓》-預覽頁
【正文】 ： 自然哲學中的數(shù)學原理 他在書中確定了解決萬有引力問題的物體運動三大定律，闡明萬有引力的概念并把它應用到天文學中。 3．學習牛頓勤于動腦、勇于實踐、熱愛科學、獻身科學的優(yōu)秀品質。 英國詩人波普曾經(jīng)這樣寫道： 近代科學體系的奠基人 —— 牛頓 第 4 課 劍橋大學校園 課程標準 1．了解牛頓的成長歷程、主要科學成就 2．認識牛頓在社會發(fā)展中的作用。 ？ 二 發(fā)現(xiàn)萬有引力定律 牛頓在總結前人和自己的大量研究成果的基礎上，經(jīng)過反復思考與實驗后得出 結論： 宇宙間一切物體之間，都存在著一種相互吸引的作用，這種作用力，就是萬有引力 牛頓說 “ 我之所以能比別人看得遠些，是因為我站在巨人們的肩上。 這本書用數(shù)學表達式，把伽利略和開普勒等人提出的零散的理論加以科學整理，從而構成完整力學理論體系。 天文學 ： 1）用反射望遠鏡考察行星運動分析潮汐現(xiàn)象，預言地球不是正球體 2）發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，推動人們對天體運動研究 物理學 ： 《 自然哲學中的數(shù)學原理 》 提出三大運動基本定律和萬有引力，標志牛頓力學體系建立即經(jīng)典力學體系建立。 牛頓是英國物理家、數(shù)學家和天文學家，是經(jīng)典力學建立
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