北航管理學原理2-預覽頁
【正文】 治組織的規(guī)則 4 統(tǒng)一指揮 每一個雇員應當只接受來自一位上司的命令 5 統(tǒng)一方向 組織應當具有單一的行動計劃指導管理者和工人 6 個人利益服從整體利益 任何雇員個人或雇員群體的利益不應置于組織的整體 利益之上 7 報酬 對工人提供的服務必須付給公平的工資 8 集中是指下級參與決策制定的程度 9 等級鏈 從最高層管理到最低層管理的直線職權是一個等級鏈 10 秩序 人員和物料應當在恰當?shù)臅r間處在恰當?shù)奈恢蒙? 11 公平 管理者應當和藹和公平地對待下屬 12 人員的穩(wěn)定 管理當局應當提供有規(guī)則的人事計劃，并保證有合適的人選接替職位的空缺 13 首創(chuàng)精神 允許雇員發(fā)起和實施計劃將會調動他們的極大熱情 14 團結精神 鼓勵團隊精神將會在組織中建立起和諧與團結 管理的昨天和今天 管理理論發(fā)展史 一般行政管理理論 ? 馬克斯 芒斯特伯格20 世紀早期羅伯特 即使已經(jīng)是“非常好”了還不夠，質量總還能改進 3 4 TQM采用廣泛的質量定義，它不僅涉及最終產(chǎn)品的質量，而且涉及企業(yè)如何進行產(chǎn)品運輸，如何對顧客抱怨作出迅速回應 5 TQM采用統(tǒng)計技術度量組織運營的每一個關鍵變量，并與標準或業(yè)界最佳基準進行比較 6 TQM吸收一線工人參與改進過程，團隊作為授權的載體以及發(fā)現(xiàn)和解決問題的有效的組織形式被廣泛采用 管理的昨天和今天 管理理論發(fā)展史 當前的趨勢和問題 ? 學習型組織和知識管理 ? 學習型組織 具有發(fā)展持續(xù)學習和適應變革能力的組織 ? 建立整個組織的學習能力 ? 理解知識是一種重要的資源 ? 知識管理 包括培育一種學習文化，在這種文化中組織成員能夠系統(tǒng)地收集知識和與其他組織成員共享它，以便取得更好的績效 ? 管理者應將自己的角色從上司轉變?yōu)閳F隊的領導者 ? 學會傾聽、激勵、指導和培養(yǎng) 管理的昨天和今天 管理理論發(fā)展史 學習型組織與傳統(tǒng)組織 傳統(tǒng)組織 學習型組織 對變革的態(tài)度 只要事情還能運轉就不要改變它 如果不能改變它，則運轉不了多久 對新思想的態(tài)度 如果不能付諸實踐，則不要理它 如果一再為實踐所證明，就算不上什么新思想 誰對創(chuàng)新負責 研究和開發(fā)部門 組織中的每一個人 主要的擔心 犯錯誤 不學習、不改進 競爭優(yōu)勢 產(chǎn)品和服務 學習能力、知識和和專業(yè)技能 管理者的職責 控制其他人 推動和支持其他人 管理的昨天和今天 管理理論發(fā)展史 當前的趨勢和問題 ? 工作場所精神境界 ? 對生命內(nèi)在意義的認識，這種認識培育了團體環(huán)境下工作的意義，同時也受到后者的滋養(yǎng) ? 對于工作的精神境界的興趣正在日益增長，它涉及組織各個層次和各個領域的雇員 ? 雇員通過他們的工作和他們的工作場所尋求他們存在的意義、目的和社會群體的歸屬感 ? 不確定性使人們感到焦慮，故而他們選擇從事一些精神或信仰活動 管理的昨天和今天 管理理論發(fā)展史 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。 01:30:3001:30:3001:30Friday, March 17, 2023 1乍見翻疑夢，相悲各問年。 2023年 3月 17日星期五 1時 30分 30秒 01:30:3017 March 2023 1做前，能夠環(huán)視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點的射線向前。 :30:3001:30Mar2317Mar23 1世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。 2023年 3月 上午 1時 30分 :30March 17, 2023 1少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。 01:30:3001:30:3001:303/17/2023 1:30:30 AM 1越是沒有本領的就越加自命不凡。 :30:3001:30:30March 17, 2023 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 上午 1時 30分 30秒 上午 1時 30分 01:30: MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blanditut cursus. 感謝您的下載觀看 專家告訴
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