現(xiàn)代企業(yè)管理變革與創(chuàng)新課件-預(yù)覽頁
【正文】 見解 Ability 能力 Nicety 準(zhǔn)確 Discipline 自我操練 Experience 經(jīng)驗(yàn) Evaluate 評(píng)價(jià) Youth 年輕 Response 回應(yīng) Responsibility 責(zé)任感 ＝ 反應(yīng) Response 能力 Ability ? 今天我們需要兩種形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)者， ? 第一種是執(zhí)行性的領(lǐng)導(dǎo)者 ，是那些有能力帶出具體管理效果的領(lǐng)導(dǎo)者 。今天在各種工作環(huán)境中，充滿五種被領(lǐng)導(dǎo)的人才 ?(1)他們比從前 更會(huì)思考、更具有分析能力的人 。 ?(5)他們 比以往更昂貴、有更多選擇機(jī)會(huì)，及有更多潛能蓄勢(shì)待發(fā) 的人們。 經(jīng)營與人才訓(xùn)練 ?中關(guān)村 IT企業(yè)舍得投入 ， 培訓(xùn)員工 ， 各類企業(yè)在 2023年 1月 － 6月在員工教育培訓(xùn)上實(shí)際支付的平均費(fèi)用為 42， 773元人民幣 ， 遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過政府規(guī)定占工資總額 1． 5％的份額 ；并且企業(yè)在 2023年下半年的教育培訓(xùn)平均費(fèi)用為 39， 800元人民幣 。 比如：銷售成本 差異：什么是我們的可持續(xù)的 競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)？ 實(shí)施策略 戰(zhàn)略定位：做與對(duì)手不同的事， 或以不同方式做 同樣的事。 實(shí)施的時(shí)候，要考慮我如何去應(yīng)用、 借用其他的資源。 戰(zhàn) 略 ? 戰(zhàn)略管理 ? 企業(yè)家培養(yǎng)； ? 中高層管理隊(duì)伍培養(yǎng)； ? 組織變革推動(dòng)； ? 企業(yè)文化推動(dòng)； ? 核心能力培養(yǎng)； ? 培訓(xùn)責(zé)任體系與政策制定 傳統(tǒng)角色 變 化中的角色 策略性 15% 顧問 性 20% 策略性 20% 顧問 性 60% 行政性 20% 行政性 65% 人力 資 源部 門 的 變 化 人力 資 源部 門 的 新 角色 與 挑 戰(zhàn) 策略 流程 管理 員 工 事 業(yè) 伙 伴 改革推 動(dòng)者 使人力 資 源策略 與 企 業(yè) 策略同方向 使企 業(yè)擁 有改革的能 力 管理 專 家 發(fā) 展 員 工 提供高品 質(zhì) 、高成本效 益的人力 資 源服 務(wù) 提供工具 與資 源使 員 工完成工作目 標(biāo) 談企業(yè) DNA中的企業(yè)人才 公司 DNA關(guān)鍵基因 永遠(yuǎn)改變 DNA 生存者條件（ SURVIVOR） 精力：旺盛的精力 銳利：要有競(jìng)爭(zhēng)精神，并知道速度的價(jià)值 激勵(lì)：能用無限的熱情激發(fā)他人 執(zhí)行力：如果沒有有效的執(zhí)行， 銳利和精力將毫無用處 生命就是所有體驗(yàn)的集合 全然的投入與認(rèn)真 工作 職場(chǎng) 的 變 化 (Changing Work Force) 過 去 現(xiàn) 在================================== 男性主 導(dǎo) 男女工作平等 社 會(huì)精 英四十 歲 三十 歲 就 聲 名大噪 忠 誠 度高 率性而 為 終生 雇用 績 效 、 潛 能 導(dǎo) 向 實(shí)體辦 公室 行 動(dòng)辦 公室 員 工平均年 資 大 于 十年 員 工平均年 資 少 于 五年 價(jià)值觀與 信念的改 變 (Changing Values Believes) 過去 現(xiàn)在 ================================ 老 板 付我薪水 顧 客付我薪水 我只是一 個(gè) 小螺 絲 丁 每 個(gè)職位 都很重要 沒 功 勞 也有苦 勞 以成 敗論 英 雄 一 動(dòng) 不如一 靜 講 求 創(chuàng) 新、差 異 化 明天 沒 有什 么 不同 每一天都在快速 地變 化 工作的新 樣 子 (The New world of work) 過 去 現(xiàn) 在 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 團(tuán)隊(duì) 功能性 組織 流程團(tuán)隊(duì) 職能范圍 單純 多能工 主管 監(jiān)督 者 教練 教育 訓(xùn)練 成本 投 資 績 效管理 憑 印象 目 標(biāo)結(jié)果導(dǎo)向 人才 提 拔 績 效 才能 與潛 力 組織架構(gòu) 層層 管 控 扁 平 談造就企業(yè)成功的法門 教育訓(xùn)練 體驗(yàn) 透過察覺、表達(dá)及行動(dòng) 應(yīng)用 在工作及 生活中 獲得的知識(shí) 整合 所學(xué)的精華和 取得的成果 交流 思想、感受及體驗(yàn) 分享 感受及察覺 訓(xùn)練 教練 輔導(dǎo) 一對(duì)多 一對(duì)少數(shù) 一對(duì)一 ?訓(xùn)練不是我安排好你來參加 . 而是建立內(nèi)在 對(duì)成長的渴望 ?訓(xùn)練不是教會(huì)他什么 . 而是觸動(dòng)內(nèi)在 對(duì)成長的渴求 ?訓(xùn)練不是幫他解決問題 . 而是要他自己 從問題中走出來 ?訓(xùn)練不是要他感謝你 . 要他愿意以 相同的態(tài)度幫助他人 談造就企業(yè)成功的法門 教育訓(xùn)練
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1