生活價值教育–原則與實踐-預覽頁
【正文】 忽視價值觀是 不夠負責的。 它也是使我們的社區(qū)和世界變得更好的關鍵。 教育是 有目的的 行為，能使我們每個個體實現(xiàn)我們的潛能，充分施展天賦。 教育如果沒有這些 基礎的價值觀 就不是有效的和完整的： 尊重 —— 對自己、彼此、他人的權利和觀點 責任 —— 我們怎樣行使我們的自由和能力 誠實 —— 忠實于內在的自我和我們的傳統(tǒng)、文明、紀律和文化的精要 寬容 —— 對各種不同的生活方式；能夠在適當?shù)臅r候與他人一起工作 公平，愛與誠實 ?? 在今天這個物質化、全球化的世界上，真正存在的問題不是“是什么？”而是“如何做？” 往往容易做得太多或是太少 ?? 強加價值觀是 不夠尊重的。 教育是從內而外的，并且汲取了當?shù)貍鹘y(tǒng)和文化中的精華。 觀，并反觀自己開始。 有關價值觀的工作需要相互的支持和進修，尤其是對 教師 來說。 價值教育的運用由國際生活價值教育協(xié)會進行協(xié)調管理。 它們集中于以價值觀為基礎的技巧、方法和活動，并教授如何創(chuàng)設 基于價值觀的學習環(huán)境
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