【正文】 系實際，提高學生分析、解決工程實際問題的能力，注意培養(yǎng)學生踏實、細致、嚴格、認真和吃苦耐勞的工作作風。 數(shù)字測圖 主要作業(yè)過程 為 三個步驟：數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理及地形圖的數(shù)據(jù)輸出（打印圖紙、提供軟盤等） 。而全站儀作為當前應(yīng)用最為廣泛的測繪儀器，是電子技術(shù)與光學技術(shù)結(jié)合發(fā)展的光電測量儀器，集測距儀、電子經(jīng)緯儀的優(yōu)點于一體。以 Microstation 為例 ,城市規(guī)劃部門最終需要 DGN 文件格式數(shù)據(jù)文件兩份 ,面向更多需要野外數(shù)據(jù)采集的用戶。 攝影測量技術(shù)是大面積的地形圖測量為了降低成本、縮短成圖時間的有效方法。數(shù)字攝影測量是借助攝影測量全數(shù)字化測圖系統(tǒng)將數(shù)字影像信息、像片灰度信息 ,通過計算機來實現(xiàn)地形圖的數(shù)字化。第一其采用極坐標測量法 ,可利用軟件中的方向交會 ,在實測得多數(shù)碎部點的坐標后 ,測量距離交會、十字尺測量法或量算定點等。另一方面是在接生成地形圖 ,真正達到了內(nèi)外業(yè)一體化。 在實測得多數(shù)碎部點的坐標后 ,在非電子平板數(shù)字測圖中 ,繪制草圖是一件比較困難的事 ,特別是在建筑物多繪畫時就量多加困難 ,加上專人畫草圖 ,是人力資源一種嚴重的浪費。一般地形測繪小組 ,基本上由 2 人組成 ,通過工合作完成碎部測量工作。由于數(shù)字測圖順應(yīng)了現(xiàn)代測繪技術(shù)的新潮流，與傳統(tǒng)白紙測圖相比全數(shù)字地形測圖不只在方法上有所改進在技術(shù)上也有本質(zhì)的飛躍。 第 2 章 圖根控制測量 平面坐標及高程系統(tǒng)選擇 平面坐標系及基準 測區(qū)平均高程 ，中央子午線精度為 110176。 主要精度指標 本測區(qū)主要精度指標如下： 各等級平面控網(wǎng)中最弱點相對于起算點的點位中誤差不大于177。 ； 圖上高程注記中誤差 ,在鋪裝地面不大于圖上177。布設(shè)平面控制網(wǎng)要符合其布設(shè)原則：分級布設(shè)，逐級控制；具有足夠的精度；保證必要的密度；應(yīng)有統(tǒng)一的布網(wǎng)方案、精度指標和作業(yè)規(guī)格。并直接 使用全站儀進行圖根點加密。當導(dǎo)線中點點位誤差限值確定時，導(dǎo)線愈長，要求起算數(shù)據(jù)與本次測量精度愈高，所以確定了導(dǎo)線總長，也就確定了導(dǎo)線等級。并根據(jù)測角和量邊的精度要求，編制導(dǎo)線施測細則。 (3)相 鄰點之間應(yīng)通視良好，一級導(dǎo)線網(wǎng)視線超越障礙物距離要大于 ，以能保證成像清晰、便于觀測為原則。 全站儀加密圖根點 在首級導(dǎo)線網(wǎng)的基礎(chǔ)上，使用全站儀進行加密圖根點。 畢業(yè)設(shè)計 9 9 高程控制測量 因為我們校園的高程控制點比較多，而且分布比較均勻，足夠滿足高程控制測量的需要。 四等水準測量采用中絲讀數(shù)法，直讀視距，往返觀測，觀測順序為后 后 前 前，各測段的測站數(shù)為偶數(shù)。 2) 應(yīng)選擇較遠的圖根點作為測站定向點，并施測另一圖根點的坐標和高程，作為測站檢核。 表 全站儀測圖的最大測距長度 注：出自于《工程測量規(guī)范》（ GB 500262020）。草圖的繪制，宜簡化標示地形要素的位置、屬性和相互關(guān)系等。 全站儀測圖野外數(shù)據(jù)采集 全站儀測圖，可按圖幅施測，也可分區(qū)施測，按圖幅施測時，每幅圖應(yīng)測出圖廓線外 5mm，分區(qū)施測時，應(yīng)測出區(qū)域界線外圖上 5mm。地形測量中需要將地物、比例尺 最大測距長度（ m） 地物點 地形點 1： 1000 300 500 畢業(yè)設(shè)計 14 14 地貌的特征點測繪到圖紙上，這些特征點又稱為碎部點。 地面上的地物、地貌形態(tài)雖然多種多樣，但這些形態(tài)總是可以概括、分解成各種幾何形體的。地貌特征點和地物特征點統(tǒng)稱碎部點。 當對多點房屋進行采點時，有時一些拐角會被擋住，同時支站過去測有沒意義，此時應(yīng)在此拐角一邊延長線上的某處采一點，在用鋼尺量出此處到拐角的距離并 及時標注到草圖上。此外在采集碎部點的同時要按規(guī)定將高程點進行采集，直接在編號前加上一個字母以示區(qū)別就行了。 第 4 章 數(shù)字地形圖的編輯 軟件介紹 數(shù)字化作業(yè)采用南方 版地形地籍測成圖系統(tǒng)，本系統(tǒng)基于 AutoCAD2020平臺，圖式運用規(guī)范、圖形美觀；具備 GIS 國標屬性代碼，可拓展性強。其中，引導(dǎo)文件自動成圖法、測站點點號定位成圖法、屏幕坐標定位成圖法適用于無碼作業(yè)。將同一類地物放在同一層次，分色統(tǒng)一，代碼到位，盡量使用成圖系統(tǒng)的菜單繪制圖形，便于合并、縮放、接邊、數(shù)據(jù)提起等再處理工作。一塊 圖全部輸入后即做自查校對，清理差、錯、畢業(yè)設(shè)計 16 16 漏。這樣既節(jié)省了時間，也節(jié)省了人力。這樣避免了編碼記憶繁雜的缺點，從而減小了出錯的幾率，順利地畢業(yè)設(shè)計 18 18 完成地形圖的測繪任務(wù)。 但是很榮欣，在大學里，我能接受到測量專業(yè)的精英老師們的教育和指導(dǎo)。同時我還要向給予我指導(dǎo)和幫助的所有老師表示感謝！ 在本次整個畢業(yè)設(shè)計過程中，我的指導(dǎo)老師給我提出了許多寶貴的建議，并非常詳細的對我設(shè)計初稿進行認真修改，從而使我的畢業(yè)設(shè)計能夠最終順利完成。 附表 2： 畢業(yè)設(shè)計 22 22 西安 科技大學高新學院高職畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)記錄表（教師用） 畢業(yè)設(shè)計（論文）題目： 學生姓名： 彭小毅 學號： 1003190322 系別： 能源學院 專業(yè)班級： 工程測量與監(jiān)理 指導(dǎo)教師姓名：王娟 職稱：教師 學歷： 碩士 工作單位：高新學院 序號 指導(dǎo)日期 咨詢的問題及指導(dǎo)內(nèi)容 指導(dǎo)方式 指導(dǎo)地點 教師簽名 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 附表 2： 畢業(yè)設(shè)計 23 23 西安 科技大學高新學院高職畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)記錄表（學生用） 畢業(yè)設(shè)計（論文）題目： 學生姓名： 彭小毅 學號： 1003190322 系別： 能源學院 專業(yè)班級： 工程測量與監(jiān)理 指導(dǎo)教師姓名：王娟 職稱：教師 學歷： 碩士 工作單位：高新學院 序號 指導(dǎo)日期 咨詢的問題及指導(dǎo)內(nèi)容 指導(dǎo)方式 指導(dǎo)地點 教師簽名 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 畢業(yè)設(shè)計 24 24