【正文】 系實(shí)際，提高學(xué)生分析、解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力，注意培養(yǎng)學(xué)生踏實(shí)、細(xì)致、嚴(yán)格、認(rèn)真和吃苦耐勞的工作作風(fēng)。 數(shù)字測(cè)圖 主要作業(yè)過(guò)程 為 三個(gè)步驟：數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理及地形圖的數(shù)據(jù)輸出（打印圖紙、提供軟盤等） 。而全站儀作為當(dāng)前應(yīng)用最為廣泛的測(cè)繪儀器，是電子技術(shù)與光學(xué)技術(shù)結(jié)合發(fā)展的光電測(cè)量?jī)x器，集測(cè)距儀、電子經(jīng)緯儀的優(yōu)點(diǎn)于一體。以 Microstation 為例 ,城市規(guī)劃部門最終需要 DGN 文件格式數(shù)據(jù)文件兩份 ,面向更多需要野外數(shù)據(jù)采集的用戶。 攝影測(cè)量技術(shù)是大面積的地形圖測(cè)量為了降低成本、縮短成圖時(shí)間的有效方法。數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量是借助攝影測(cè)量全數(shù)字化測(cè)圖系統(tǒng)將數(shù)字影像信息、像片灰度信息 ,通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)地形圖的數(shù)字化。第一其采用極坐標(biāo)測(cè)量法 ,可利用軟件中的方向交會(huì) ,在實(shí)測(cè)得多數(shù)碎部點(diǎn)的坐標(biāo)后 ,測(cè)量距離交會(huì)、十字尺測(cè)量法或量算定點(diǎn)等。另一方面是在接生成地形圖 ,真正達(dá)到了內(nèi)外業(yè)一體化。 在實(shí)測(cè)得多數(shù)碎部點(diǎn)的坐標(biāo)后 ,在非電子平板數(shù)字測(cè)圖中 ,繪制草圖是一件比較困難的事 ,特別是在建筑物多繪畫時(shí)就量多加困難 ,加上專人畫草圖 ,是人力資源一種嚴(yán)重的浪費(fèi)。一般地形測(cè)繪小組 ,基本上由 2 人組成 ,通過(guò)工合作完成碎部測(cè)量工作。由于數(shù)字測(cè)圖順應(yīng)了現(xiàn)代測(cè)繪技術(shù)的新潮流，與傳統(tǒng)白紙測(cè)圖相比全數(shù)字地形測(cè)圖不只在方法上有所改進(jìn)在技術(shù)上也有本質(zhì)的飛躍。 第 2 章 圖根控制測(cè)量 平面坐標(biāo)及高程系統(tǒng)選擇 平面坐標(biāo)系及基準(zhǔn) 測(cè)區(qū)平均高程 ，中央子午線精度為 110176。 主要精度指標(biāo) 本測(cè)區(qū)主要精度指標(biāo)如下： 各等級(jí)平面控網(wǎng)中最弱點(diǎn)相對(duì)于起算點(diǎn)的點(diǎn)位中誤差不大于177。 ； 圖上高程注記中誤差 ,在鋪裝地面不大于圖上177。布設(shè)平面控制網(wǎng)要符合其布設(shè)原則：分級(jí)布設(shè)，逐級(jí)控制；具有足夠的精度；保證必要的密度；應(yīng)有統(tǒng)一的布網(wǎng)方案、精度指標(biāo)和作業(yè)規(guī)格。并直接 使用全站儀進(jìn)行圖根點(diǎn)加密。當(dāng)導(dǎo)線中點(diǎn)點(diǎn)位誤差限值確定時(shí)，導(dǎo)線愈長(zhǎng)，要求起算數(shù)據(jù)與本次測(cè)量精度愈高，所以確定了導(dǎo)線總長(zhǎng)，也就確定了導(dǎo)線等級(jí)。并根據(jù)測(cè)角和量邊的精度要求，編制導(dǎo)線施測(cè)細(xì)則。 (3)相 鄰點(diǎn)之間應(yīng)通視良好，一級(jí)導(dǎo)線網(wǎng)視線超越障礙物距離要大于 ，以能保證成像清晰、便于觀測(cè)為原則。 全站儀加密圖根點(diǎn) 在首級(jí)導(dǎo)線網(wǎng)的基礎(chǔ)上，使用全站儀進(jìn)行加密圖根點(diǎn)。 畢業(yè)設(shè)計(jì) 9 9 高程控制測(cè)量 因?yàn)槲覀冃@的高程控制點(diǎn)比較多，而且分布比較均勻，足夠滿足高程控制測(cè)量的需要。 四等水準(zhǔn)測(cè)量采用中絲讀數(shù)法，直讀視距，往返觀測(cè)，觀測(cè)順序?yàn)楹?后 前 前，各測(cè)段的測(cè)站數(shù)為偶數(shù)。 2) 應(yīng)選擇較遠(yuǎn)的圖根點(diǎn)作為測(cè)站定向點(diǎn)，并施測(cè)另一圖根點(diǎn)的坐標(biāo)和高程，作為測(cè)站檢核。 表 全站儀測(cè)圖的最大測(cè)距長(zhǎng)度 注：出自于《工程測(cè)量規(guī)范》（ GB 500262020）。草圖的繪制，宜簡(jiǎn)化標(biāo)示地形要素的位置、屬性和相互關(guān)系等。 全站儀測(cè)圖野外數(shù)據(jù)采集 全站儀測(cè)圖，可按圖幅施測(cè)，也可分區(qū)施測(cè)，按圖幅施測(cè)時(shí)，每幅圖應(yīng)測(cè)出圖廓線外 5mm，分區(qū)施測(cè)時(shí)，應(yīng)測(cè)出區(qū)域界線外圖上 5mm。地形測(cè)量中需要將地物、比例尺 最大測(cè)距長(zhǎng)度（ m） 地物點(diǎn) 地形點(diǎn) 1： 1000 300 500 畢業(yè)設(shè)計(jì) 14 14 地貌的特征點(diǎn)測(cè)繪到圖紙上，這些特征點(diǎn)又稱為碎部點(diǎn)。 地面上的地物、地貌形態(tài)雖然多種多樣，但這些形態(tài)總是可以概括、分解成各種幾何形體的。地貌特征點(diǎn)和地物特征點(diǎn)統(tǒng)稱碎部點(diǎn)。 當(dāng)對(duì)多點(diǎn)房屋進(jìn)行采點(diǎn)時(shí)，有時(shí)一些拐角會(huì)被擋住，同時(shí)支站過(guò)去測(cè)有沒意義，此時(shí)應(yīng)在此拐角一邊延長(zhǎng)線上的某處采一點(diǎn)，在用鋼尺量出此處到拐角的距離并 及時(shí)標(biāo)注到草圖上。此外在采集碎部點(diǎn)的同時(shí)要按規(guī)定將高程點(diǎn)進(jìn)行采集，直接在編號(hào)前加上一個(gè)字母以示區(qū)別就行了。 第 4 章 數(shù)字地形圖的編輯 軟件介紹 數(shù)字化作業(yè)采用南方 版地形地籍測(cè)成圖系統(tǒng)，本系統(tǒng)基于 AutoCAD2020平臺(tái)，圖式運(yùn)用規(guī)范、圖形美觀；具備 GIS 國(guó)標(biāo)屬性代碼，可拓展性強(qiáng)。其中，引導(dǎo)文件自動(dòng)成圖法、測(cè)站點(diǎn)點(diǎn)號(hào)定位成圖法、屏幕坐標(biāo)定位成圖法適用于無(wú)碼作業(yè)。將同一類地物放在同一層次，分色統(tǒng)一，代碼到位，盡量使用成圖系統(tǒng)的菜單繪制圖形，便于合并、縮放、接邊、數(shù)據(jù)提起等再處理工作。一塊 圖全部輸入后即做自查校對(duì)，清理差、錯(cuò)、畢業(yè)設(shè)計(jì) 16 16 漏。這樣既節(jié)省了時(shí)間，也節(jié)省了人力。這樣避免了編碼記憶繁雜的缺點(diǎn)，從而減小了出錯(cuò)的幾率，順利地畢業(yè)設(shè)計(jì) 18 18 完成地形圖的測(cè)繪任務(wù)。 但是很榮欣，在大學(xué)里，我能接受到測(cè)量專業(yè)的精英老師們的教育和指導(dǎo)。同時(shí)我還要向給予我指導(dǎo)和幫助的所有老師表示感謝！ 在本次整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，我的指導(dǎo)老師給我提出了許多寶貴的建議，并非常詳細(xì)的對(duì)我設(shè)計(jì)初稿進(jìn)行認(rèn)真修改，從而使我的畢業(yè)設(shè)計(jì)能夠最終順利完成。 附表 2： 畢業(yè)設(shè)計(jì) 22 22 西安 科技大學(xué)高新學(xué)院高職畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)記錄表（教師用） 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目： 學(xué)生姓名： 彭小毅 學(xué)號(hào)： 1003190322 系別： 能源學(xué)院 專業(yè)班級(jí)： 工程測(cè)量與監(jiān)理 指導(dǎo)教師姓名：王娟 職稱：教師 學(xué)歷： 碩士 工作單位：高新學(xué)院 序號(hào) 指導(dǎo)日期 咨詢的問(wèn)題及指導(dǎo)內(nèi)容 指導(dǎo)方式 指導(dǎo)地點(diǎn) 教師簽名 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 附表 2： 畢業(yè)設(shè)計(jì) 23 23 西安 科技大學(xué)高新學(xué)院高職畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)記錄表（學(xué)生用） 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目： 學(xué)生姓名： 彭小毅 學(xué)號(hào)： 1003190322 系別： 能源學(xué)院 專業(yè)班級(jí)： 工程測(cè)量與監(jiān)理 指導(dǎo)教師姓名：王娟 職稱：教師 學(xué)歷： 碩士 工作單位：高新學(xué)院 序號(hào) 指導(dǎo)日期 咨詢的問(wèn)題及指導(dǎo)內(nèi)容 指導(dǎo)方式 指導(dǎo)地點(diǎn) 教師簽名 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 畢業(yè)設(shè)計(jì) 24 24