20xx魯人版語(yǔ)文選修第12課《李清照詞二首》1-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 李清照集校注 漱玉詞 課堂互動(dòng)探究 [文脈 黃花 ——花開(kāi)花落無(wú)人賞 ， 黃花鋪地空余景 ， 物是人非 ， 物在人亡 ， 徹骨孤獨(dú)之情誰(shuí)能承受 ！ 梧桐 、 細(xì)雨 ——以聲襯情 ， 以景傳情 ， 是雨滴梧桐 ， 更是愁絲穿心 ， 加以疊詞的運(yùn)用 ， 更添頓挫凄絕之情 。 接下來(lái)的一聲 “ 人在何處 ” 蘊(yùn)含了多少欲說(shuō)還休的悲憤和哀痛啊 ， 身邊至親至愛(ài)的人 ， 風(fēng)云般聚散 ， 自己身在異鄉(xiāng) ， 孤苦無(wú)依 ， 眼睜睜看著國(guó)土淪喪 ， 存在的意識(shí)也在喪失 ， 此身何處 ？ 4． 《 永遇樂(lè) 》 中 “ 鋪翠冠兒 ， 捻金雪柳 ， 簇帶爭(zhēng)濟(jì)楚 ” ， 描寫了怎樣的情形 ？ 簡(jiǎn)析 “ 爭(zhēng) ” 字的表達(dá)效果 。七組十四個(gè)疊字，猶如信手拈來(lái)，看似平平淡淡，實(shí)則顯示了作者高超的文字功底。這是作者的心境使然，常言說(shuō) “人悲物亦悲 ”，在一個(gè)悲傷凄涼人的眼中，所有的事物都是暗淡無(wú)光的。 6． 《 永遇樂(lè) 》 是如何運(yùn)用對(duì)比手法的 ？ 【 名師點(diǎn)撥 】 這首詞雖寫元夕 ， 卻一反常調(diào) ，以今昔元宵節(jié)的不同情景作對(duì)比 ， 抒發(fā)了深沉的盛衰之感及身世之悲 。后面又寫到 “ 來(lái)相召，香車寶馬，謝他酒朋詩(shī)侶 ” ，這里對(duì)邀請(qǐng)的推辭，看似平淡，恰又流露出今昔心理狀態(tài)的不同。 [細(xì)剖 至晚清時(shí)期，贊同李清照不曾再婚之說(shuō)的人越來(lái)越多，口氣越來(lái)越肯定，儼然已成定論?！?[板凳 ] 李清照的詞在明清時(shí)期日益受到推崇。明清一些有成就的文人對(duì)嫉賢風(fēng)氣深惡痛絕。 或謂 “ 以一婦人乃能創(chuàng)意出奇如此 ” ， 或謂 “ 真似大珠小珠落玉盤 ” 。整首詞應(yīng)落腳在 “愁 ”字上，基調(diào)為凄慘悲涼。 下片仍用三層寫哀愁：首言黃花堆積，菊惹新愁；次說(shuō)天長(zhǎng)難耐，孤獨(dú)增愁；再寫雨滴梧桐，觸景更愁。把抒情、寫景、敘事三者巧妙融為一體，通過(guò)平常生活中的情節(jié)來(lái)表情達(dá)意，如怨如慕，如泣如訴，音樂(lè)功能和藝術(shù)效果達(dá)到了完美的統(tǒng)一。一問(wèn)深似一問(wèn)，每問(wèn)皆以景襯情，展示了詞人在特定環(huán)境下的獨(dú)特心境。 2．運(yùn)用對(duì)比，深化主題 在表現(xiàn)手法上，本詞最突出的特點(diǎn)是善用鮮明對(duì)比，表情達(dá)意。作者是愛(ài)花的，在過(guò)去有丈夫?yàn)樗ǎ窃谶@殘秋之季，作者所見(jiàn)、所感卻是：菊花枯萎凋落，落瓣紛紛，堆積了一地，花都憔悴了。 ” 主要寫聲音，以聲襯情，尤其是 “點(diǎn)點(diǎn)滴滴 ”一詞，極富 “頓挫凄艷 ”之感。婚后，清照與丈夫情投意合，如膠似漆，還一同研究金石書(shū)畫，過(guò)著幸福美好的生活。 佳節(jié)又重陽(yáng)，玉枕紗廚，半夜涼初透。據(jù) 《 嫏環(huán)記 》 載，趙明誠(chéng)接到后，嘆賞不已，又不甘下風(fēng)，就閉門謝客，廢寢忘食，三日三夜，寫出五十闋詞。 ” [適用話題 ] 這則材料適用于 “ 愛(ài)情 ”“ 才情 ”“知音 ”“ 幸福 ” 等相關(guān)話題作文中 。在大巴發(fā)動(dòng)之前，他雙眼含淚，不停地隔著車窗向孩子們喊話： “ 不要怕，要勇敢！加油啊！ ” 在目送大巴消失在蒼茫的夜色中后，黃先生才告訴記者，兩個(gè)孩子要等到回國(guó)之后，才能見(jiàn)到親人。 “如今汽車和汽油都十分緊缺，在這么短的時(shí)間里能做到現(xiàn)在的程度已經(jīng)很不容易了。 [適用話題 ]這則材料適用于 “ 愛(ài)國(guó) ”“ 災(zāi)難 ”“信任 ” 等相關(guān)話題的作文中 。 美文佳作欣賞 于是，她便被當(dāng)作了愁的化身。李清照出生于一個(gè)官宦人家。官宦門第及政治活動(dòng)的濡染，使她視界開(kāi)闊，氣質(zhì)高貴。一面風(fēng)情深有韻，半箋嬌恨寄幽懷，月移花影約重來(lái)。 (沉水，香料名；斗草，以草賭輸贏的一種游戲。和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。 官宦人家的千金小姐，享受著舒適的生活，并能得到一定的文化教育，這在數(shù)千年封建社會(huì)中并不奇怪。而品評(píng)史實(shí)人物，卻胸有塊壘，大氣如虹。更難得的是他們二人除一般文人詩(shī)詞琴棋的雅興外，還有更相投的事業(yè)結(jié)合點(diǎn) ——金石研究。淚染輕勻，猶帶彤霞曉露痕。從中也透出她對(duì)自己美麗的自信。 花自飄零水自流。另是一種甜蜜，偷偷地咀嚼。佳節(jié)又重陽(yáng)，玉枕紗廚，半夜涼初透。徹骨地愛(ài)戀，癡癡地思念，借秋風(fēng)黃花表現(xiàn)得淋漓盡致。于是宇宙爆炸，時(shí)空激蕩，新的人格考驗(yàn)，新的命題創(chuàng)作一起推到了李清照的面前。不久嫁給了一個(gè)叫張汝舟的人。張汝舟被流放，李清照也隨之入獄。 李清照的第二大磨難是，身心顛沛流離，四處逃亡。 傷心枕上三更雨，點(diǎn)滴霖霪。 “愁損北人不慣起來(lái)聽(tīng) ”，我們聽(tīng)到了什么呢？聽(tīng)到了祖逖中流擊水的呼喊，聽(tīng)到了陸游 “遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年 ”的嘆息，聽(tīng)到了辛棄疾 “可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓 ”的無(wú)奈，更又仿佛聽(tīng)到了 “我的家在松花江上 ”那悲涼的歌聲。有人請(qǐng)她去游附近的雙溪名勝，她長(zhǎng)嘆一聲，無(wú)心出游： 風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。 (《 武陵春 》 ) 李清照在流亡途中行無(wú)定所，國(guó)家支離破碎，到處物是人非，這愁就是一條船也載不動(dòng)啊。 李清照遇到的第三大磨難是超越時(shí)空的孤獨(dú)。一日孩子來(lái)玩時(shí)，李清照對(duì)她說(shuō)， 你該學(xué)點(diǎn)東西，我老了，愿將平生所學(xué)相授。而她卻一直還奢想什么關(guān)心國(guó)事、著書(shū)立說(shuō)、傳道授業(yè)。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。作為女人，她處在封建社會(huì)的底層，作為一個(gè)知識(shí)分子，她又處在社會(huì)思想的最高點(diǎn)，她看到了許多別人看不到的事情，追求著許多別人不追求的境界，這就難免有孤獨(dú)的悲哀。 (有刪節(jié) ) 【 賞評(píng) 】 因?yàn)槔钋逭丈硖巵y世之中，不愿與世沉淪，偏偏以心抗世，以筆喚天。 文章突出運(yùn)用了反襯的表現(xiàn)
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