【摘要】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文選修2語(yǔ)文唐宋散文選讀道山亭記曾鞏第一單元作者簡(jiǎn)介曾鞏(1019—1083),字子固,南豐(今江西南豐)人,北宋散文家、學(xué)者,“唐宋八大家”之一。早年與兄長(zhǎng)曾曄一道,勤學(xué)苦讀,自幼就表現(xiàn)出良好的天賦。其弟曾肇在《亡兄行狀》中稱其“生而警敏,不
2025-11-10 14:12
【摘要】語(yǔ)文傳記選讀普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文選修9廣東教育出版社全國(guó)優(yōu)秀出版社全國(guó)百佳圖書出版單位第三單元古風(fēng)余韻16子劉子自傳基礎(chǔ)知識(shí)(1)眇然一身(“眇”通“渺”,微弱。)(2)貴振一時(shí)(“振”通“震”,震動(dòng)。)(1)違
2025-11-10 18:12
【摘要】語(yǔ)文傳記選讀普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文選修9第一單元今朝風(fēng)流2鐵肩擔(dān)道義基礎(chǔ)知識(shí)暨(jì)南通牒(dié)曹錕(kūn)京畿(jī)滯(zhì)留
2025-11-08 10:38
【摘要】賦是一種專事鋪敘的用韻散文,介于韻文與散文之間,講究文采,以鋪陳為能事。賦體經(jīng)歷了長(zhǎng)期演變的過(guò)程,發(fā)展到中唐,在古文運(yùn)動(dòng)影響下,賦又出現(xiàn)了散文化的趨勢(shì),不講求駢偶,音律,句式參差,押韻也比較自由,形成散文式的清新流暢的氣勢(shì),叫做文賦。杜牧的《阿房宮賦》、蘇軾的《赤壁賦》都是文賦的佳作。
2025-11-08 10:39
【摘要】虞美人李煜李煜(937—978),字重光,初名從嘉,宋建隆二年(961)六月李璟去世,李煜嗣位于金陵,在位十五年,史稱南唐后主。李煜性格軟弱,享樂(lè)的思想太重,自以為尋歡作樂(lè)也可保千秋大業(yè)。其前半生豪華奢侈,所寫詞多表現(xiàn)宮廷、男女和離愁別緒。亡國(guó)降宋后被封為違命侯,其創(chuàng)作多寫思鄉(xiāng)情、亡國(guó)恨,主要抒寫對(duì)昔日帝王生
2025-11-10 14:19
【摘要】唐詩(shī)之旅(上)第1課王維詩(shī)四首渭川田家王維斜光照墟落,窮巷牛羊歸。野老念牧童,倚杖候荊扉。雉藑麥苗秀,蠶眠桑葉稀。田夫荷鋤至,相見(jiàn)語(yǔ)依依。即此羨閑逸,悵然吟《式微》。賞析:在這首詩(shī)中,所描繪的薄暮農(nóng)村的景色氣氛,以及那種游離于現(xiàn)實(shí)之外的悠閑情調(diào),都會(huì)使人很自然地看出王
2025-11-08 14:40
【摘要】《杜甫詩(shī)五首》教師版教學(xué)目標(biāo):1、了解詩(shī)人杜甫;背誦《月夜》、《哀江頭》、《蜀相》、《又呈吳郎》、《登岳陽(yáng)樓》。過(guò)程與方法:通過(guò)對(duì)《月夜》的學(xué)習(xí),能夠找出詩(shī)歌中的詩(shī)眼并進(jìn)行分析;會(huì)分析《哀江頭》一詩(shī)中運(yùn)用的對(duì)比、襯托、用典的寫法;了解《蜀相》一詩(shī)中所運(yùn)用的情景交融的手法;理清《又呈吳郎》一詩(shī)的思路;感受《登岳陽(yáng)樓》中“坼
2025-11-09 23:07
【摘要】《方山子傳》教學(xué)設(shè)計(jì)李雪麗一、教學(xué)目標(biāo)1、掌握本文出現(xiàn)的重點(diǎn)實(shí)詞的意義。2、概括方山子的事跡和性格特質(zhì),學(xué)習(xí)作者刻畫人物的方法。3、體會(huì)作者與方山子在人生態(tài)度上的同與不同。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn):概括方山子的生平事跡和性格特質(zhì)。2、教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)結(jié)合作者生平,體會(huì)他與方山子同悲不遇的感情。三
2025-11-10 00:33
【摘要】杜甫詩(shī)五首?痛飲狂歌空度日,飛揚(yáng)跋扈為誰(shuí)雄?騎驢十三載,旅食京華春。?朝扣富兒門,暮隨肥馬塵。殘杯與冷炙,到處潛悲辛。?萬(wàn)里悲秋常做客,百年多病獨(dú)登臺(tái)。?你能從杜甫的這段詩(shī)詞中發(fā)現(xiàn)他的一些什么樣的情感呢?你了解他真實(shí)的心態(tài)和思想嗎?你能發(fā)現(xiàn)其中的美嗎?知人論世1、杜甫(712-770),字子美,襄陽(yáng)人。
2025-11-10 14:13
【摘要】作者簡(jiǎn)介?杜甫(712-770),字子美,河南鞏縣人。青年時(shí)代漫游各地。33歲遇李白,同游梁宋之地。后入長(zhǎng)安,困頓十載,居少陵,自稱少陵野老。安史亂起,落入叛軍之手,后脫逃,任左拾遺。被貶后投嚴(yán)武,任檢校工部員外郎,世稱“杜工部”。嚴(yán)武死后,漂泊于蜀、鄂、湘一帶,窮困潦倒,病痛纏身,于770年冬死于赴岳州
【摘要】1王維詩(shī)四首一、教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)技能目標(biāo):1.了解王維的生平經(jīng)歷、作品風(fēng)格、創(chuàng)作背景、創(chuàng)作成就以及對(duì)后世的影響,充分理解王維詩(shī)歌“詩(shī)中有畫”的藝術(shù)特點(diǎn)。2.領(lǐng)悟王維詩(shī)中所表達(dá)的思想情感。3.把握王維詩(shī)借景抒情、對(duì)比以及襯托等藝術(shù)技巧、表現(xiàn)手法和特點(diǎn)。4.背誦四首詩(shī),賞析并積累名句
2025-11-19 02:11
【摘要】第三單元:書信山中與裴秀才迪書王維王維一、書信的知識(shí):?書信是一種應(yīng)用文體。?1、其名有:書、箋[jiān]、狀等。?2、分類:?一類敘寫生活瑣事,往來(lái)應(yīng)酬。一般是短函。?一類涉及政治社會(huì)、學(xué)術(shù)思想等。書信3、書信的特點(diǎn):?(1)內(nèi)容廣泛。
2025-11-10 14:10
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?,了解文章內(nèi)容?、風(fēng)趣的敘事風(fēng)格。?費(fèi)米:最后一位“文武雙全”的物理學(xué)大師在五十年前逝世的費(fèi)米,在物理學(xué)理論和實(shí)驗(yàn)這兩個(gè)方面,都做出了第一流的貢獻(xiàn)。他是最后一位碩果僅存的“文武雙全”的物理學(xué)大師。費(fèi)米亦有他獨(dú)特的研究風(fēng)格,不可以用常規(guī)來(lái)衡量。
【摘要】從現(xiàn)在開始,你只許對(duì)我一個(gè)人好;要寵我,不能騙我;答應(yīng)我的每一件事情,你都要做到;對(duì)我講的每一句話都要是真心。不許騙我、罵我,要關(guān)心我;別人欺負(fù)我時(shí),你要在第一時(shí)間出來(lái)幫我;我開心時(shí),你要陪我開心;我不開心時(shí),你要哄我開心;永遠(yuǎn)都要覺(jué)得我是最漂亮的;夢(mèng)里你也要見(jiàn)到我;在你心里只有我……從
【摘要】蘇軾簡(jiǎn)介蘇軾(1037━1101年),字子瞻,號(hào)東坡居士,四川眉山人,北宋杰出文學(xué)家,書畫家,與父蘇洵,弟蘇轍并稱“三蘇”。元豐三年(1080)因“烏臺(tái)詩(shī)案”受誣陷被貶黃州任團(tuán)練副使。在黃州四年多,曾于城東之東坡開荒種田,故自號(hào)東坡居士。宋人陳慥自稱龍丘先生,好賓客,又喜歡養(yǎng)歌妓,其妻柳氏愛(ài)