20xx秋魯教版語(yǔ)文七上第3課《竹影》ppt課件4-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 chɑn Cēn cī pɑi huɑi tīng 向大家展示你的預(yù)習(xí)成果 看看這些詞語(yǔ)你會(huì)讀嗎？ 乘 ch233。 長(zhǎng)短，高低，大小不齊； 不一致。 ? 徘徊 (pa237。文中指（ 1）。 描竹影 ——談藝術(shù) ——獲體驗(yàn) 課文題為 《 竹影 》 ，它是寫景為重點(diǎn)呢，還是寫人的活動(dòng)為重點(diǎn)？ 寫人的活動(dòng)為重點(diǎn) 向大家展示你的 探究 成果 結(jié)合自己的理解，說(shuō)說(shuō)為什么用“ 竹影 ” 作為本文的標(biāo)題，而不是 “ 談畫 ”或者 “ 童年趣事 ” ？ “竹影 ” 實(shí)際是本文的敘述的 緣由、源頭 ；也是文章的 線索 ，即： 看竹 ——畫竹 ——品竹。 可以用“我最欣賞 ————這一句，寫得生動(dòng)優(yōu)美，因?yàn)?—。 一種幽暗的光 彌漫 在窗際，仿佛電影中的一幕。 院子里的光景已有 暖色 變成 寒色 ，由 長(zhǎng)音階 （大音階）變成 短音階 （小音階）了。 ① 爸爸對(duì)孩子們的游戲持什么態(tài)度 ? 華明看見(jiàn)“爸爸”時(shí)，“難為情似的站了起來(lái)，把拿木炭的手藏在背后” ，為什么？ 因?yàn)楹ε掳职重?zé)備他弄臟了我家的水門汀?！边@句話的含義是什么？ 爸爸對(duì)孩子描竹影的游戲是支持和鼓勵(lì)的，爸爸善于保護(hù)孩子的童真、童趣，善于保護(hù)孩子的創(chuàng)造力。 西洋畫像照相，中國(guó)畫像符號(hào) 向大家展示你的欣賞成果 獲體驗(yàn) 齊讀最后一段，思考：怎樣的中國(guó)畫才算得上是好畫？ 美的姿態(tài) 活的神氣 通過(guò)學(xué)習(xí)你認(rèn)為 文中作者的父親是一個(gè)怎么樣的人呢？請(qǐng)結(jié)合課文語(yǔ)句作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。 跳出文本 回首童年 品味游戲 美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。 愛(ài)好唱歌的，給你童年生活寫一首詞。 課外可以搜集有關(guān)豐子愷先生的漫畫作品、散
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1