20xx人教版高中語文必修一寫作二《園丁贊歌記敘要選好角度》-預(yù)覽頁
【正文】 三人稱的記敘。夢把空間縮短了，夢把時(shí)間凝固了，夢把世界凈化了。 要求： ① 常規(guī)描述：姓名、性別、所教時(shí)的年齡、衣著 打扮。 ⑤ 每一段各 300 字左右。是您，老師，是您第一次對我說出了 ‘ 你能行 ’ ！是您，老師，是您的目光第一個(gè)照射到了我！是您，老師，是您第一次讓我的名字在班內(nèi)響起！ 老師，當(dāng)我的名字第一次在教室里響起時(shí)，所有同學(xué)都愣了，我也愣了，我真不敢相信自己的耳朵，真的，老師，我真的不敢相信是在叫我！我哆嗦了，因激動(dòng)而哆嗦了；老師，我語無倫次，您沒有批評我，反而對我說： ‘ 你能行！ ’ 老師，我當(dāng)時(shí)真想哭，真想哭！ 老師，從那天起，我覺著天也藍(lán)了，地也寬了，人也不那么可恨了！ 老師，是您讓我找回了自己！ 我想說： ‘ 謝謝您，老師！ ’” 我震驚，更確切地說是震撼了。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！ 老師，您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。 [ 點(diǎn)評 ] 本語段運(yùn)用第二人稱能夠更加抒發(fā)自己對老師的感謝和尊敬，也如同和老師面對面交流，顯得更加親切。我們這幫高一的 “ 小伙子 ” 不由向他投去了好奇的目光。飛矢不動(dòng)、阿喀琉斯追龜說使我們迷惑，三維四維空間使我們思緒飛揚(yáng)，拓?fù)鋵W(xué)、模糊數(shù)學(xué)使我們好奇不已，而他鼓勵(lì)我們證明世界難題弗爾馬大定理，又使我們躊躇滿志。 一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生回憶說，他上小學(xué)四年級時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn) “ 梯形的面積等于上底加下底乘以高除以二 ” ，他非常激動(dòng)，利用一個(gè)晚上的時(shí)間證明了自己的這個(gè) “ 發(fā)現(xiàn) ” 。從材料的中心來看，學(xué)生應(yīng)該是審題立意的主要人物，也可以從老師方面立意。 ( 2) 從學(xué)生的探索結(jié)果看，不管探索之路的結(jié)果如何，都要具有大膽的探索精神 —— 要有發(fā)現(xiàn)和探索精神；要敢于發(fā)現(xiàn)，勇于探索。同學(xué)們歡聚在老師的身旁，爭著給老師留下珍貴的禮物：有相片，有畫冊 ??可我該呈上什么呢？ 我手捧《采花釀蜜集》慢慢地走向季老師。 倒霉的事來了。 ” 一次，我從書上讀到一句話，由 “ 他們倆個(gè) ” 的說法我想起電影片名 “ 她倆和他倆 ” ，就去問季老師，季老師正在吃午飯，見了我就擱下碗，興致勃勃地講起來： “‘ 倆 ’ 字，就 是兩個(gè)，后面不用 ‘ 個(gè) ’ 字或其他量詞，所以 ‘ 他倆 ’ 是對的， ‘ 他們倆個(gè) ’是錯(cuò)的。 在《童年趣事》的作文中，我寫了孩提時(shí)要當(dāng)解放軍，纏著媽買軍裝，盯著爸做手槍，生了病都瞞著大人，怕人家說我生病不能當(dāng)解放軍 ?? 季老師說我寫得生動(dòng)，有感情，但又說我錯(cuò)別字太多，要我扎扎實(shí)實(shí)打好語文基礎(chǔ)。 就這樣，我的寫作有了進(jìn)步，好幾篇作文登上了班級《寫作園地》。第二天，同學(xué)們都悄悄去衛(wèi)生院看望。 ” 我把本子捧給老師，深情地叫了聲。季老師教書不茍言笑，頗有些 “ 夫子味 ” ；季老師對學(xué)生既嚴(yán)格要求，又積極引導(dǎo)；季老師不但學(xué)識淵博，而且循循善誘，育人有方
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