【摘要】致橡樹作者簡介女詩人舒婷,原名龔佩瑜,1952年出生于福建石碼鎮(zhèn)。1969年下鄉(xiāng)插隊,1972年返城當(dāng)工人。1979年開始大量發(fā)表詩歌作品。1980年至福建省文聯(lián)工作,從事專業(yè)寫作。是與北島、顧城一起并立詩壇朦朧詩的三巨頭之一。主要著作有詩集《雙桅船》、《會唱歌的鳶尾花》、《始祖鳥》,散文集《心煙》
2024-11-17 03:29
【摘要】《斷章》作者:卞之琳作者介紹卞之琳(1910—2020),祖籍江蘇溧水,生于江蘇海門。詩人、學(xué)者。1933年畢業(yè)于北京大學(xué)英文系,就學(xué)期間曾師從徐志摩,深受賞識,徐志摩不僅將卞之琳的詩歌在其編輯的《詩刊》上發(fā)表,還請沈從文先生寫題記。因為這段經(jīng)歷,卞之琳被公認(rèn)為新文化運動中重要的詩歌流派“新月派”的代表詩人。此外,在
2024-11-17 03:28
【摘要】歌曲丁香花你說你最愛丁香花因為你的名字就是它多么憂郁的花,多愁善感的人啊,花兒枯萎的時候,當(dāng)畫面定格的時候,多么嬌嫩的花,卻躲不過風(fēng)吹雨打,飄啊搖啊的一生,多少美麗編織的夢啊就這樣匆匆你走啦,留給我一生牽掛那墳前開滿鮮花是你多么渴望的美啊,你看那漫山遍
2024-11-16 23:38
【摘要】[美]奧爾多?利奧波德大自然是美的源泉,人們將身心沉浸其中,感懷并摹寫它亙古如斯的美麗。有的人諦聽天籟,描寫風(fēng)景千變?nèi)f化的美;有的人感悟自然,抒寫自己的人生感言;更有的人反思生態(tài)環(huán)境的惡化,思考人類該如何與自然相處。像山那樣思考通讀全文,說說文章的大致思路,概括文章大意。文章思路嗥叫——經(jīng)歷——思考“大概,這
2024-11-17 03:32
【摘要】像山那樣思考奧爾多·利奧波德“近代環(huán)保之父”狼狽為奸狼奔豕突狼吞虎咽狼心狗肺狼煙四起狼子野心狼狽不堪引狼入室狼前虎后鬼哭狼嚎狼奔鼠竊聲名狼藉??與狼共舞思考:這一聲狼嗥有什么樣的
【摘要】第一篇:高中語文《雨巷》說課稿 高中語文《雨巷》說課稿4篇 作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,有必要進行細(xì)致的說課稿準(zhǔn)備工作,借助說課稿可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么說課稿應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編整...
2024-11-09 23:58
【摘要】藝術(shù)手法抒情意境《雨巷》創(chuàng)設(shè)了一個富于濃重象征色彩的抒情意境。在這里,詩人把當(dāng)時的黑暗而沉悶的社會現(xiàn)實暗喻為悠長狹窄而寂寥的“雨巷”。這里沒有聲音,沒有歡樂,沒有陽光。而詩人自己,就是這樣的雨巷中彳亍彷徨的孤獨者。他在孤寂中懷著一個美好的希望。希望有一種美好的理想出現(xiàn)在自己面前。詩人筆下的“丁香一樣的”姑娘,就是這種美好理想的象征。然而
2024-11-28 21:38
【摘要】永不褪色的思念散文我心歸去作者:韓少功學(xué)習(xí)重點:積累關(guān)于思鄉(xiāng)的名句。:通過誦讀品味、探究的方式揣摩作者飽含感情、富有哲理的語言。:分析句段在文中的作用。:借鑒本文對比手法的運用練習(xí)寫作。主題積累詩意·鄉(xiāng)情(二),春風(fēng)不改舊時波?!R知章,月是故鄉(xiāng)明。
2024-11-19 13:34
【摘要】1念奴嬌.赤壁懷古蘇軾大江東去,浪淘盡。千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時多少豪杰!遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā),羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。故國神
2024-11-17 03:33
【摘要】 戴望舒雨巷讀后感 (一) 第一次讀到《雨巷》,它給我的感覺不怎么美,但我卻深深的喜歡上它。一首好的抒情詩,應(yīng)該是藝術(shù)美的結(jié)晶。它會超越時間和空間的限制而喚起人們審美的感情?!队晗铩肪褪沁@樣。 ...
2024-09-30 21:13
【摘要】第一篇:2014寧夏教師招聘面試備考指導(dǎo):高中語文說課稿《雨巷》 寧夏分校 給人改變未來的力量 2014寧夏教師招聘面試備考指導(dǎo):高中語文說課稿《雨巷》2014-08-2409:57:41 ...
2024-11-09 12:39
【摘要】采薇聽朱軍朗誦余光中的《鄉(xiāng)愁》聽錄音,感知文意第一部分(1——3)思?xì)w之情第二部分(4——5)戍邊生活第三部分(6)歸途之景思考《采薇》前三節(jié)采用了什么手法?重章疊句問題二:問題一:有怎樣的表達效果內(nèi)容:關(guān)鍵詞語的變化,表現(xiàn)了時間的流逝,
2024-11-17 17:09
【摘要】《雨霖鈴》教學(xué)設(shè)計[教學(xué)目標(biāo)],體會詞人的思想感情。,虛實相濟的藝術(shù)特色。。[教學(xué)重點];.[教學(xué)難點];。[教學(xué)方法]1.誦讀法;;3.點撥法。[教學(xué)設(shè)計]一、導(dǎo)入設(shè)計:由方文山的《千里之外》導(dǎo)入。我送你離開/千里之外/你無聲黑白?沉默年代/或許不該/太遙遠(yuǎn)的相愛?
2025-06-07 23:32
【摘要】《雨巷》同步練習(xí)【基礎(chǔ)測試】1.下列各組中加粗字注音無誤的一項是()A.撐(zhǎng)著彷(páng)徨凄(qī)清巷(xiàng)道B.彳?。╟hìchù)
2024-11-28 13:45
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解文中重要詞句的含義,提高分析鑒賞能力。2、理解本文清新樸素的文字間傳達的復(fù)雜情感:既有對美麗風(fēng)光的陶醉熱愛,也有對人類文明發(fā)展對大自然造成破壞的痛惜。3、思考領(lǐng)悟作者給予我們的啟迪:在人與自然和諧相處中找到靈魂安寧的歸宿。梭羅(1817-1862),美國作家,歲畢業(yè)于哈佛大學(xué)。1845年,他拿了一柄斧頭,跑進了該州無