高教版中職語文（職業(yè)模塊 工科類）第18課《科技要與人文并重》2-預(yù)覽頁
【正文】 10 的乘方 由微觀到宏觀 這是一次高速旅行，每次都以 10倍的速度跳躍。 第三，科學(xué)是人類和科學(xué)家群體、科學(xué)共同體對自然、對社會、對人類自身規(guī)律性的認(rèn)識活動。科技與人文 石英 一、科學(xué)：知識體系 認(rèn)識工具 什么是 “科學(xué)”？ science 什么是 “ 技術(shù) ” ？ “科學(xué)”概念 科學(xué) ：人們獲取知識的合乎邏輯的方法以及用這種方法獲得的知識體系本身。 第二，科學(xué)不是一般零散的知識，它是理論化、系統(tǒng)化的知識體系。 科學(xué)特征 ? 科學(xué)是經(jīng)驗的 ? 科學(xué)是命題式的 ? 科學(xué)是邏輯的 ? 科學(xué)是趨于抽象的 ? 科學(xué)是操作的 ? 科學(xué)是系統(tǒng)的 自然科學(xué) —— 社會科學(xué) —— 人文學(xué)科 科學(xué)性 科學(xué)精神 ? 求真 ? 務(wù)實 ? 理性 ? 批判 學(xué)習(xí)的三個層次 ①學(xué)已有的知識； ②學(xué)發(fā)現(xiàn)（已有）知識的工具和方法； ③學(xué)未知領(lǐng)域，發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。 接下來讓我們先回到我們的起點，以比較快的速度，先從我們的起點往上走，然后再朝一個相反的方向，以 10的乘方減少我們的旅行距離，直至一個神奇的微觀世界。 現(xiàn)在你可以看到細胞的染色體了。 的距離然后停下來了 ... 但是，實際上，我們能隨著我們的想象力繼續(xù)我們的旅行 !!!! ... 那么 ? ...誰說我們是獨自生活在世界上的 ? 謝謝
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