【摘要】親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你!暴走媽媽——陳玉蓉這是一場命運的馬拉松。她忍住饑餓和疲倦,不敢停住腳步。上蒼用疾病考驗人類的親情,她就舍出血肉,付出艱辛,守住信心。她是母親,她一定要贏,她的腳步為人們丈量出
2024-11-18 15:29
【摘要】三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改?——《論語》思考:這句話告訴我們一個什么道理?在生活與學(xué)習(xí)中,我們可以把論語中的這句話理解為,要善于向他人學(xué)習(xí)、借鑒,在學(xué)習(xí)、借鑒的過程中要辯證的吸收。魯迅二、作者介紹原名周樹人,浙江紹興人,
【摘要】專業(yè)——助我點燃信念的燈幼兒師范專業(yè)了解認識專業(yè)?本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),德、智、體、美等方面全面發(fā)展,具有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì),從事幼兒教育,具有較強職業(yè)能力和綜合素質(zhì)的中初級專業(yè)人才。培養(yǎng)品格優(yōu)良、技能過硬、一專多能、勤勉務(wù)實的幼兒教育專業(yè)人才,確保畢業(yè)生均具有從事幼教工作所必備的良好素質(zhì)和過硬技能;同
2024-11-18 15:30
【摘要】像山那樣思考奧爾多·利奧波德像山那樣奧爾多·利奧波德思考內(nèi)容述評背景簡介朗讀作者簡介藝術(shù)賞析思考練習(xí)退出教學(xué)目的教學(xué)重點1.領(lǐng)會本文所闡述的道理對保護我們生存環(huán)境的意義
2024-11-19 18:10
【摘要】我愿意是急流裴多菲——獻給未婚妻森德萊·尤麗亞裴多菲(1823-1849)是匈牙利19世紀最偉大的詩人,資產(chǎn)階級民主主義革命家。他出生于貧困的屠戶家庭。15歲開始寫詩,題材多取自人民生活,一生共寫了八百多首詩和八篇長篇敘事詩,被喻為匈牙利的“抒情之王”。著名長詩有《使徒》《亞諾什勇士》《農(nóng)村的大錘
【摘要】學(xué)習(xí)目標:1、了解作者、作品;積累基礎(chǔ)字詞。2、感知古老邊城淳樸的民風(fēng)和美麗神奇的自然美景,走進作者構(gòu)筑的善與美的理想世界,體會人情美、人性美。走近作者沈從文,現(xiàn)代、、文物研究家。自稱
2024-11-17 04:17
【摘要】封面眼力大比拼?認真看看清每個畫面的內(nèi)容。?仔細聽聽懂描繪了()()()時候的自然景象。?大膽說響亮干脆地說出自己的見解。滿天的烏云,黑沉沉地壓下來。樹上的葉子一動不動,蟬一聲也不叫。雷雨前眾人拾柴火焰高?選擇共
【摘要】幫還是不幫?這也是騙子嗎?富足而沒有愛心的世界,是絢麗的地獄。你讓座了嗎?王蒙?王蒙,當代作家、思想家、文化活動家,曾任《人民文學(xué)》主編、中國作協(xié)副主席、中共中央委員、文化部長等職。1934年生于北平。上中學(xué)時參加中共領(lǐng)
2024-11-17 11:10
【摘要】《廉頗藺相如列傳》練習(xí)測試一、給下列黑體字注音。肖.().頸之交()傳.舍().賢舍人()觀.()駑.()語.曰()遺.趙王書().柱()懌.
2024-11-15 03:03
【摘要】應(yīng)用文:單據(jù)一、什么是單據(jù)??單據(jù)是人們在處理財務(wù)、物資、或事務(wù)來往時,寫給對方作為憑據(jù)或有所說明的字據(jù),屬于憑證性條據(jù)。?日常生活中的單據(jù)主要有借條、收條、領(lǐng)條、欠條等。二、單據(jù)的特點:(1)寫單據(jù)應(yīng)該在雙方互相信任的條件下進行。(2)應(yīng)妥善保存。(3)事關(guān)重大的單據(jù),還要由擔保人參與并簽
【摘要】《荷花淀》——中職語文教學(xué)案例【設(shè)計思路】1、要求學(xué)生掌握閱讀小說的一般方法,從環(huán)境描寫、故事情節(jié)和典型人物三要素入手,理解小說內(nèi)容揭示文本的主題。2、文學(xué)鑒賞采取“引疑-議疑-釋疑”方式。3、對文中景物描寫、對話描寫和細節(jié)描寫進行鑒賞討論?!窘虒W(xué)目標】一、認知及能力發(fā)展目標了解孫犁及荷花淀派的藝術(shù)風(fēng)格,培
2024-12-03 05:06
【摘要】授課人楊庚中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃教材《語文》基礎(chǔ)模塊(上冊)學(xué)習(xí)目標?從結(jié)構(gòu)入手理清文章思路。?理解紅柳的悲劇就是人類的悲劇的主題。?理解課文融平靜的敘事和描寫于一體,寄寓豐富而深刻思想的寫作特色。?探究作者的感情脈絡(luò),增強愛護自然和環(huán)保意識。中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃教材
2024-11-18 15:28
【摘要】項鏈莫泊桑莫泊桑,19世紀后半期法國優(yōu)秀批判現(xiàn)實主義作家,與契訶夫、歐〃亨利并稱“世界三大短篇小說巨匠”,他一生創(chuàng)作了六部長篇小說和近三百篇短篇小說,被譽為“短篇小說之王”。莫泊桑驚駭()租賃()惆悵
2024-11-17 04:21
【摘要】返回《永遠的蝴蝶》教學(xué)設(shè)計授課人段瑋婷【教學(xué)目標】1.了解小小說的特點,通過賞析來感悟文章的構(gòu)思精巧,語言精美。2.通過誦讀、探究,提高對小小說的鑒賞能力。3.在領(lǐng)悟人物的思想感情上,豐富學(xué)生的情感體驗。【教學(xué)重點】在范讀、誦讀、精讀的基礎(chǔ)上,欣賞體味作品創(chuàng)造的悲劇意
2024-11-29 04:26
【摘要】《我的母親》說課稿一、說教材1.教材的地位與作用《我的母親》是中職語文(基礎(chǔ)模塊)上冊第一單元所選篇目?!段业哪赣H》是老舍為紀念母親而寫的。1942年老舍的母親在北京去世,差不多一年后老舍才得到這個不幸的消息,于是,他用飽含血淚的筆寫了《我的母親》來回憶自己的母親,抒發(fā)自己對母親的無限思念之情!全文通過對母親一生經(jīng)歷往事的回
2024-11-18 23:13