【摘要】第一篇:諫太宗十思疏課后題答案 《諫太宗十思疏》課后題 答案 一、第一、第二段是第三段的必要前提,為第三段作鋪墊,缺了它們,第三段就顯得生硬、不得體。 二、對偶句的特點主要有:字數(shù)相同,句式結...
2024-10-29 07:10
【摘要】第一篇:諫太宗十思疏翻譯 諫太宗十思疏翻譯 臣聞:求木之長者,必固其根本;欲流之遠者,必浚其泉源;思國之安者,必積其德義。源不深而望流之遠,根不固而求木之長,德不厚而思國之治,雖在下愚,知其不可,...
2024-10-25 02:42
【摘要】《諫太宗十思疏》練習及答案:,居域中之大。帝王位高權重,處者天地間重大的地位。,承天景命,善始者實繁,克終者蓋寡。歷代帝王,接受上天使命,剛開始人才興旺,到后來卻成了孤家寡人。,傲物則骨肉為行路。竭盡誠心,就能聯(lián)合敵對的勢力;傲視別人,就會使親人成為陌生人。,貌恭而不心服。雖免于刑罰但不會感激,表面上恭順但內心并不服氣。------------------
2025-06-18 19:06
【摘要】諫太宗十思疏·教案【教學目的】一、學習本文聲情并茂、文質兼美、駢散結合的寫作方法。二、掌握“安”、“信”、“求”、“治”等實詞的義項,辨析文言虛詞的不同用法,注意古今詞義的不同。三、背誦全文,歸納成語典故。四、學習古人“居安思?!?、“戒奢以儉”、“虛心納下”的治國思想及為人之道。【教學設想】一、教學時首先了解寫作背景,重點介紹唐太宗和魏征“明君諍臣’’的
2025-06-07 23:36
【摘要】語文《諫太宗十思疏》教學設計三篇語文《諫太宗十思疏》教學設計三篇傳統(tǒng)的教學手段枯燥無味,沒有直觀的形態(tài)供學生了解。有了課件教學,使古板變生動了,抽象變形象了,深奧變淺顯了,沉悶變愉悅了。不但激發(fā)了學生的學習興趣,更有利的使學生理解其意義。下面就是職場范文網(wǎng)小編為您收集整理的語文《諫太宗十思疏》教學設計三篇,希望可以幫到您,如果你覺得不錯的話可以
2025-03-03 06:16
【摘要】第一篇:高一語文《諫太宗十思疏》教案 [課題]《諫太宗十思疏》第1課時【備課時間】2014年4月[課型]講讀課[目標]1.引導學生了解本文先設喻明理,然后據(jù)事發(fā)揮,最后引發(fā)出主題的論證思路。2.學習...
2024-10-25 03:21
【摘要】《諫太宗十思疏》學案1.學習作者反復開導、循循善誘的勸諫藝術;“十思”的積極意義;。重點講解題解“疏”通稱“奏疏”。疏,原本是疏通的意思。后來作為一種公文形式,成了古代官員向帝王進言,以便使下情上達的進諫奏文。疏,演變?yōu)槭柰ㄊ吕?,分條陳述的意思。它起源于漢代,后世人們以“奏疏”作為這類進言文體的通稱?!笆琛钡挠猛据^廣,論諫、陳乞、待罪、推薦、辭官等都可用“疏”。
2025-06-10 02:03
【摘要】《諫太宗十思疏》 一.學習要點 1.作者、寫作背景 ①作者 魏征(580-643),字玄成,唐巨鹿曲陽(今河北晉縣)人。著名政治家。隋末為避亂而出家做道士,后參加李密的反隋義軍。李密失敗,他投降唐朝。唐太宗時任諫議大夫、左光祿大夫,封鄭國公。其人有膽量,敢直諫,所言多被太宗采納,助成'貞觀之治'。后代一些諍臣都以他為楷模,亦澤被后世。著作有《魏鄭
2025-06-07 23:32
【摘要】第一篇:《諫太宗十思疏》教案BX4_19_M7 《諫太宗十思疏》教案 [教學三維目標]1.知識與能力:引導學生了解本文先設喻明理,然后據(jù)事發(fā)揮,最后引發(fā)出主題的論證思路。 2.過程和方法:學習本...
2024-10-24 19:15
【摘要】語文·必修4(粵教)第三單元小說(2)9寶玉挨打課文導讀預習檢測探究與點撥欄目鏈接1.走近作者課文導讀曹雪芹(約1715—約1763),清代小說家,名霑,字夢阮,雪芹是其號,又號芹圃、芹溪。祖籍遼陽,先世原是漢族,后為滿洲正白
2024-11-19 14:18
【摘要】失街亭——羅貫中聽唱主題歌(臨江仙)滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空:青山依舊在,幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢:古今多少事,都付笑談中?!度龂萘x》導入新課
2024-11-17 10:40
【摘要】第3課呼喚生命教育生命----一個如此沉重的話題?面對生命這個如此嚴肅的話題,做為青少年的我們,都做了什么呢?請看以下調查--請看案例--?據(jù)報道,在南京召開的中國心理學會第八屆理事會上,有專家指出,我國有3000萬青少年處于心理亞健康狀態(tài),每年至少有25萬人因心理問題而喪失生命,%的中小學生曾有“活著不如死了
2024-11-17 03:01
【摘要】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第8頁共8頁 高一語文諫太宗十思疏教案 教學目標 1.引導學生了解本文先設喻明理,然后據(jù)事發(fā)揮,最后引發(fā)出主題的論證思路。...
2025-04-05 22:10
【摘要】第一篇:《諫太宗十思疏》學習心得 《諫太宗十思疏》有著深刻的思想價值,豐富的哲理內涵,精湛的寫作技巧,是一篇高質量的政治散文。雖然文章寫于1300多年前,目的是為了鞏固封建階級的統(tǒng)治,具有特定的階級...
2024-10-24 20:12
【摘要】第一篇:《諫太宗十思疏》練習及答案 《諫太宗十思疏》練習及答案 1.下列句子中,不含通假字的一項為()A.雖董之以嚴刑,振之以威怒B.簡能而任之,擇善而從之C.欲流之遠者,必浚其泉源D.出門看火伴...
2024-10-28 21:41