激發(fā)潛能成功經(jīng)營(yíng)人生nlp成功潛能講座-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 而易舉地吸引眾多 “ 伯樂(lè) ” 們注意的眼光 。 ?時(shí)間管理 :是指用最短的時(shí)間或在預(yù)定的時(shí)間內(nèi) ,把事情做好 。 ?第二 ， 我到底想要什么 ？ 我認(rèn)為什么才是第一重要的事 ？ ?第三 ， 考慮第三方案 。 ? 1） 優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處 ? 2） 你欣賞他的地方 ? 3） 他希望你欣賞的地方 ?贊美人 、 批評(píng)人有下列五項(xiàng)重要法則： 真實(shí) 、 真誠(chéng) 、 舉例有具體例證 、 恰到好處 、 角度獨(dú)到 羅森塔爾效應(yīng) —— 如何讓一個(gè)人朝著你期望的方向改變 ? 告訴他你的期望 ， 并使之變成他的自我期望； ? 讓他們堅(jiān)信這個(gè)期望一定能變成現(xiàn)實(shí)； ? 使他能時(shí)時(shí)想象這一結(jié)果實(shí)現(xiàn)時(shí) ， 他全部的 “ 真實(shí)感受 ” ； ? 和他一起享受每一份努力 、 每次挫折； ? 為他提供必要的訓(xùn)練與支持 ， 堅(jiān)信 “ 我是最好的 ， 我是最棒的 ， 我一定會(huì)成功 ” 。 頭腦風(fēng)暴法 —— 如何快速找到解決問(wèn)題的方法 ? 1集思廣益 ， 主題明確 ， 一般只討論一個(gè)問(wèn)題 ? 2一般不要超過(guò) 90分鐘 ? 3 召集有關(guān)人員 612人 ? 4擇安靜適宜地點(diǎn) ， 禁止打擾 ? 5每人簡(jiǎn)單說(shuō)明方案 ， 鼓勵(lì)創(chuàng)新 ? 6延遲評(píng)判 ， 以量取質(zhì) 游戲規(guī)則： ?自 由 奔 放 ? 集 中 思 想 ?延 遲 評(píng) 判 ?以 量 取 質(zhì) ?組 合 運(yùn) 用 猴子管理 —— 如何管理“猴子” ? 1) 每一個(gè)人都應(yīng)該管好自己的 “ 猴子 ” ? 2) 不要讓自己的 “ 猴子 ” 去麻煩別人照看 ? 3) 組織中每一個(gè)人都應(yīng)該明白自己應(yīng)該照看哪些 “ 猴子 ” ? 4) 不要試圖將自己的猴子 “ 托付 ” 給別人照顧 ? 5) 不要出現(xiàn)沒(méi)人照看的 “ 猴子 ” ? 6) 作為上司應(yīng)該讓下屬明白應(yīng)該照看哪些 “ 猴子 ” ， 如何照看好那些 “ 猴子 ” 頂端優(yōu)勢(shì) — 如何快速得到上司提拔 ? 生物學(xué)上說(shuō)： “ 植株的頂芽在生長(zhǎng)上占有優(yōu)勢(shì) ， 頂芽的存在控制側(cè)芽的生長(zhǎng) ， 這就是頂端優(yōu)勢(shì) 。 具備升職能力 ?本職工作出色 ?人際關(guān)系好 ?多做份外事 ?家庭條件 ?品格修煉 ?空缺機(jī)會(huì) 成功動(dòng)機(jī) —— 如何激勵(lì)部屬 ?第五層次 自我實(shí)現(xiàn)需求 ?第四層次 尊重需求 ?第三層次 社交需求 ?第二層次 安全需求 ?第一層次 生理需求 核心觀點(diǎn)之一： 人的需求是有層次的 由低級(jí)到高級(jí)逐步發(fā)展的 核心觀點(diǎn)之二： 每一時(shí)期都只有一種需求占主導(dǎo)地位，而其它需求則處于相對(duì)從屬地位 核心觀點(diǎn)之三： 五個(gè)層次的需求常常同時(shí)存在 核心觀點(diǎn)之四： 特殊情況下，需求秩序也會(huì)發(fā)生改變 焦慮曲線 — 如何做好壓力管理 破壞區(qū) 潛能區(qū) 發(fā)展區(qū) 舒適區(qū) 乏力區(qū) ?壓力管理的目的是為了有效增強(qiáng)行動(dòng)力 。 ?無(wú)效的團(tuán)隊(duì)成員 ： 自我保護(hù)主義者、自以為是者、沉默者、好哭者、拒絕者、觀摩者、批判者、無(wú)聊者、找借口者、包打聽(tīng)者、心胸狹隘者、特立獨(dú)行者、山頭主義者、貌合神離者、自私自利者、手心向上者、炫耀者、放縱者、不敬業(yè)者、不誠(chéng)實(shí)者 …… 自己不要成為團(tuán)隊(duì)的負(fù)債 !!! 成功一定有方法?。?！ 祝愿所有人心想事成，走向成功！謝謝大家！
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