【摘要】專題23(本欄目內(nèi)容在學(xué)生用書中以活頁形式分冊(cè)裝訂!)一、選擇題1.美國獨(dú)立戰(zhàn)爭期間,抗英斗爭迫切需要各殖民地進(jìn)一步聯(lián)合起來,成立一個(gè)全國性政府。為此大陸會(huì)議通過了《邦聯(lián)條例》,下列各項(xiàng)符合《邦聯(lián)條例》的是()A.各州喪失了征稅等主權(quán)性權(quán)力B.貨幣由邦聯(lián)國會(huì)統(tǒng)一發(fā)行C.邦聯(lián)國會(huì)是唯一的中央政府機(jī)關(guān)D.據(jù)此建立了一個(gè)統(tǒng)一有效
2024-11-15 23:57
【摘要】專題24(本欄目內(nèi)容在學(xué)生用書中以活頁形式分冊(cè)裝訂!)一、選擇題1.使資產(chǎn)階級(jí)維新運(yùn)動(dòng)由思想理論傳播發(fā)展為政治實(shí)踐的事件是()A.《馬關(guān)條約》的簽訂B.“公車上書”C.組織學(xué)會(huì)D.光緒帝頒布《定國是詔》解析:A項(xiàng)是發(fā)生轉(zhuǎn)變的直接原因,C、D兩項(xiàng)是維新運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,只有B是由理論傳播到政治
2024-11-15 14:35
【摘要】?二秦國的崛起?下圖是商鞅被殺后車裂示眾的場(chǎng)景。商鞅變法遭到舊貴族的強(qiáng)烈反對(duì)。秦孝公死后,商鞅被誣告謀反,結(jié)果被殺并車裂示眾。車裂是古代的一種非常殘忍的死刑,就是把人的四肢和頭分別拴在五輛馬車上,讓馬車向不同的方向奔跑,撕裂人的肢體,俗稱五馬分尸。課標(biāo)要求探討商鞅變法的歷史作用目標(biāo)分解
2024-11-17 05:16
【摘要】專題一民主與專制的思想淵源一、歐洲君主專制理論的構(gòu)建公元476年,西羅馬帝國滅亡——1640年英國資產(chǎn)階級(jí)革命(比中國進(jìn)入封建社會(huì)要晚近1000年.)5—11世紀(jì)是西歐封建經(jīng)濟(jì)的形成時(shí)期,11—15世紀(jì)是封建制度確立和發(fā)展時(shí)期,15—18世紀(jì)是封建制度的鼎盛和衰落,向
2024-11-17 20:13
【摘要】第3單元民主力量與專制勢(shì)力的較量第2課英國議會(huì)與王權(quán)的決戰(zhàn)課標(biāo)要求:《權(quán)利請(qǐng)?jiān)笗返闹饕獌?nèi)容,認(rèn)識(shí)英國革命前國會(huì)與國王圍繞稅收問題展開斗爭的實(shí)質(zhì)?!洞罂棺h書》的基本內(nèi)容,理解國會(huì)通過該文獻(xiàn)前后國會(huì)與國王沖突的重要原因。一、議會(huì)與王權(quán)斗爭的背景(閱讀
2024-11-18 13:37
【摘要】第三交響曲《英雄》,此曲完成于1804年春,本欲獻(xiàn)給法國第一執(zhí)政拿破侖,但當(dāng)?shù)弥闷苼鰧⒂谖逶率巳占次换实蹠r(shí),貝多芬立刻將總譜寫有題詞的封面撕下,并憤怒地高喊:"這是一個(gè)獨(dú)裁者!"后來出版時(shí)他將標(biāo)題改為"為紀(jì)念一位偉大的英雄而作"。這部作品于1805年在維也納初演一舉成功,從此貝多芬蜚聲于歐洲樂壇。
2024-11-18 00:53
【摘要】第二單元第2課【課標(biāo)要求】簡述議會(huì)處死國王查理一世,建立“護(hù)國政體”和斯圖亞特王朝復(fù)辟的史實(shí),認(rèn)識(shí)民主與專制斗爭的殘酷性和反復(fù)性。問題探究:英吉利共和國是怎樣建立起來的?(1)兩次內(nèi)戰(zhàn),推翻斯圖亞特王朝(2)處死國王查理一世。1649年建立英吉利共和國第一次內(nèi)戰(zhàn)(1642-1646)
2024-11-17 04:32
【摘要】1第7講無產(chǎn)階級(jí)和人民群眾爭取民主的斗爭選修2近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐2一、近代歐洲工人階級(jí)爭取權(quán)利的斗爭1.憲章運(yùn)動(dòng):(1)背景:①英國資產(chǎn)階級(jí)革命后,享有資產(chǎn)階級(jí)民主權(quán)利的人十分有限。②1832年議會(huì)改革后,工人階級(jí)開展?fàn)幦∑者x權(quán)的斗爭。3(2)經(jīng)過
【摘要】第一單元從“朕即國家”到“主權(quán)在民”■民主政體最優(yōu)論■天賦人權(quán)論■三權(quán)分立學(xué)說■人民主權(quán)論導(dǎo)入西方民主思想源遠(yuǎn)流長。古希臘城邦時(shí)期就有關(guān)于民主的論述和爭論。不過,在中世紀(jì)和近代早期,民主思想一直受到壓制。自17世紀(jì)起,民主思想成為不可抗拒的歷史潮流。民主政體最優(yōu)論
2024-11-19 15:03
【摘要】?民主?指的是政府的權(quán)力源于被統(tǒng)治者的認(rèn)可,而且公民有權(quán)以一種有意義的方式參與決策的過程。?--與專制相對(duì)的一種政體形式?民主思想?指關(guān)于民主的學(xué)說和理論?--一種理論形式斯賓諾莎17世紀(jì)荷蘭哲學(xué)家、政治
2024-11-18 12:47
【摘要】第3課近代民主思想的發(fā)展一、民主政體最優(yōu)論1.背景資產(chǎn)階級(jí)革命(1)16世紀(jì)末,荷蘭爆發(fā)了______________,成立了共和國。(2)17世紀(jì)的歐洲,荷蘭是最自由的地方。特權(quán)階級(jí)(3)荷蘭共和國的自由,是富人__________的自由。2.代表人物及作品:__________、《倫理學(xué)》斯賓諾莎3
【摘要】第10課美國民主憲政的擴(kuò)展一、早期民主改革和西進(jìn)運(yùn)動(dòng)與民主建州1.早期民主改革(1)杰斐遜改革①政治主張A.呼吁消除黨派成見。B.提出保護(hù)____________的主張。少數(shù)人權(quán)利②改革措施民眾言論自由A.廢除了限制________________的法令。B.
2024-11-18 12:48
【摘要】課標(biāo)要求:簡述國會(huì)處死國王查理一世、建立“護(hù)國政體”和斯圖亞特王朝復(fù)辟的史實(shí),認(rèn)識(shí)民主與專制斗爭的殘酷性、復(fù)雜性和反復(fù)性。第2課民主與專制的反復(fù)較量學(xué)習(xí)目標(biāo):1)查理一世被處死的背景、情況及結(jié)果.2)克倫威爾維護(hù)“護(hù)國政體”采取的措施、實(shí)質(zhì)和評(píng)價(jià).3)斯圖亞特王朝復(fù)辟的原因、情況和結(jié)果.4
2024-11-18 01:41
【摘要】第2課近代西方的民主思想課標(biāo)要求:1)知道斯賓諾莎、洛克和盧梭民主思想的基本內(nèi)容。2)理解民主與專制理論的根本區(qū)別,樹立支持民主,倡導(dǎo)進(jìn)步的歷史意識(shí)?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1)理解斯賓諾莎思想背景、內(nèi)容及影響。2)理解洛克思想背景、內(nèi)容及影響。3)理解盧梭思想背景、內(nèi)容及影響。
2024-11-19 15:01
【摘要】三大戰(zhàn)的新階段要點(diǎn)輕巧突破經(jīng)典例題探究教材研讀學(xué)案速效提能演練三課程標(biāo)準(zhǔn)了解國際反法西斯同盟的建立和各大戰(zhàn)場(chǎng)重要戰(zhàn)役等史實(shí),認(rèn)識(shí)反法西斯國家是怎樣通向勝利之門的。課程標(biāo)準(zhǔn)教材研讀學(xué)案一、德、意、日正式結(jié)成軍事侵略同盟1.初步結(jié)盟(1)背景:第一次世界大戰(zhàn)后,
2024-11-17 17:41