金牌班組長(zhǎng)培訓(xùn)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 新問(wèn)題 標(biāo)準(zhǔn)化 矯正預(yù)防 獎(jiǎng)勵(lì)懲罰 金牌班組長(zhǎng)培訓(xùn) 成功的秘訣 成功 = 意愿 x 方法 x 行動(dòng) 差不多先生 差不多小姐 金牌班組長(zhǎng)培訓(xùn) 寬帶薪酬 +績(jī)效獎(jiǎng)金 比較項(xiàng)目 現(xiàn)行制度： 20232800 新制度 3350（ 950+1100+1300） 4700 （ 950+1800+1950） 工資組成 工資 +全勤 +加班費(fèi) +少量獎(jiǎng)金（主要以勞動(dòng)時(shí)間來(lái)衡量） 底薪 +崗位津貼 +績(jī)效獎(jiǎng)金 +單項(xiàng) PK獎(jiǎng)勵(lì)（注重班組業(yè)績(jī) +創(chuàng)造的效益） 提薪途徑 向公司爭(zhēng)取調(diào)薪 +延長(zhǎng)工作時(shí)間（不經(jīng)常、難度大、身體限制、提薪慢、幅度?。? 根據(jù)業(yè)績(jī)提高崗位津貼等級(jí) +績(jī)效獎(jiǎng)金提升 +各項(xiàng)單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)（靠班組成員、靠自己、提薪快、幅度大） 生產(chǎn)效率 越多加班越好，工作快慢無(wú)關(guān)系，浪費(fèi)水電費(fèi)、骨干流失 減員增效，減少提高工作效率， IE改善，員工高效高薪、提前下班 生產(chǎn)成本 同樣產(chǎn)量更多時(shí)間浪費(fèi)水電費(fèi)，節(jié)約浪費(fèi)沒(méi)有獎(jiǎng)罰。 指領(lǐng)導(dǎo)者在決策時(shí)征求并采納下屬的建議。 ◆ 說(shuō)服 。 2．工作本身 工作本身對(duì)下級(jí)也有激勵(lì)作用，工作的新穎性、挑戰(zhàn)性、責(zé)任感等各種因素對(duì)于年輕員工尤其具有激勵(lì)的作用。 班組長(zhǎng)是生產(chǎn)的直接組織者和參加者，所以班組長(zhǎng)既是技術(shù)骨干，又是管理業(yè)務(wù)的多面手。 班組長(zhǎng)既是承上啟下的橋梁，又是聯(lián)系員工和領(lǐng)導(dǎo)的紐帶。上級(jí)一個(gè)贊許的目光，甚至在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合中對(duì)下級(jí)輕輕拍一拍肩膀，會(huì)讓下級(jí)覺(jué)得自己的工作得到了充分肯定。這一領(lǐng)導(dǎo)方式又被稱(chēng)為嚴(yán)父式的領(lǐng)導(dǎo)。 ◆ 參與 。 金牌班組長(zhǎng)培訓(xùn) 何謂管理 ? 「管理」 是在一組織中，運(yùn)用系統(tǒng)的方法，透過(guò) 策劃、組織、人事、領(lǐng)導(dǎo)、控制 等程序，以達(dá)到組織總體的目標(biāo)。如切粒一公斤價(jià)格差20元。 感謝別人的建議 金牌班組長(zhǎng)培訓(xùn) 肯定自己 ,否定別人 ?；ハ喙膭?lì) ,相得益彰 管理者是來(lái)解決問(wèn)題的 ,不要成為問(wèn)題的一部分 金牌班組長(zhǎng)培訓(xùn) 如何留住人才 ? 不吝投資 ? 平庸之才造成長(zhǎng)期成本與問(wèn)題 缺乏獨(dú)立性 無(wú)法負(fù)責(zé)帶領(lǐng)新人 ? 吸引與留住人才的要素 學(xué)習(xí) 的機(jī)會(huì) 資歷發(fā)展的選擇機(jī)會(huì) ? 有效的績(jī)效管理與回饋制度 ? 和睦處理離職人才 ? 需要指導(dǎo)而非控管 金牌班組長(zhǎng)培訓(xùn) 為 何員工無(wú)法落實(shí)任務(wù) ? 不知如何處理 培訓(xùn) ? 因某事或某人使他無(wú)法安心工作 探究原因 ? 不原意 理念灌輸 金牌班組長(zhǎng)培訓(xùn) 員 工在工作中最需要 ? ? 希望在有效的管理人員下工作 ? 能夠自己思考問(wèn)題 生存 ? 能夠了解自己工作的最終目的 ? 希望被指派的工作是符合興趣的 安全 金牌班組長(zhǎng)培訓(xùn) 員 工在工作中最需要 ? ? 希望充分掌握相關(guān)的信息 ? 希望表達(dá)自己的意見(jiàn) 溝通 ? 希望被尊重 ? 希望得到肯定 榮譽(yù) 感 金牌班組長(zhǎng)培訓(xùn) 員 工在工作中最需要 ? ? 希望富有挑戰(zhàn)的工作 ? 希望有進(jìn)修機(jī)會(huì)會(huì) 自我實(shí)現(xiàn) 金牌班組長(zhǎng)培訓(xùn) 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的使命 ① 生產(chǎn)計(jì)劃的完成 ② 產(chǎn)品品質(zhì)的維持和提高水準(zhǔn) ③ 遵守貨期和縮短貨期 ④ 標(biāo)準(zhǔn)成本的維持和降低成本 ⑤ 機(jī)械設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和保養(yǎng)點(diǎn)檢 ⑥ 5S（ 整理 、 整頓 、 清掃 、 清潔 、 教養(yǎng) ） 的徹底性 ⑦ 勞動(dòng)災(zāi)害的防止 金牌班組長(zhǎng)培訓(xùn) 管理者的責(zé)任 （ 1） 對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的 管理者者來(lái)說(shuō) ， 對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的狀態(tài) 和生產(chǎn)活動(dòng)的結(jié)果 ， 負(fù)有全部的責(zé)任 。 （ b） 如僅是稍微一點(diǎn)不合理 ， 可以說(shuō)： “ 做一做 ， 試一試看 。另一項(xiàng)研究表明：管理者每天花 89%的時(shí)間在溝通上。 ? 溝通的幾個(gè)錯(cuò)誤觀念溝通不難： 想溝通的 時(shí)候才溝通“我已告訴他了， 所以，我已和他溝通了” ? 溝通也是生產(chǎn)力 金牌班組長(zhǎng)培訓(xùn) 溝通四換 ? 換個(gè)立場(chǎng)（考慮一下） ? 換個(gè)角度（看一看） ? 換個(gè)心情（感受一下） ? 換個(gè)念頭（想一想） 金牌班組長(zhǎng)培訓(xùn) 管理者溝通的基本觀念 1。 3。 4﹑ 勿背后批評(píng) ── 上司還有上司者 ﹐ 避免「越級(jí)」 5﹑ 協(xié)助 ── 對(duì)強(qiáng)硬上司以清楚 ﹑ 平靜與理性溝通 ﹔ 對(duì) 軟弱上司則要多予強(qiáng)力支持。 3. 明確 ── 遇到產(chǎn)品或組織活動(dòng)異常時(shí) ﹐ 溝通事 務(wù)要明確 ﹐ 不要讓下屬無(wú)所依循 4. 關(guān)切 ── 對(duì)人溫和 ﹐ 對(duì)事守原則。 7. 包容 ─ ─ 避免與部屬在公共場(chǎng)合「吵架」。 金牌班組長(zhǎng)培訓(xùn) 與同事溝通 1. 協(xié)調(diào) ── 尌事論事 ﹐ 協(xié)調(diào)出對(duì)雙方有利的結(jié)果 2. 招呼 ── 與對(duì)方高階者溝通時(shí) ﹐ 如能先請(qǐng)本單位 與其同階者打電話(huà)或拜會(huì)一下 ﹐ 對(duì)方會(huì) 感到高興些 ﹐ 不然會(huì)造成「矮化」對(duì)方 的誤解。 6. 敬業(yè) ─ ─ 多培養(yǎng)工作實(shí)力 ﹐ 了解法令規(guī)章 ﹐ 溝通 的對(duì)方會(huì)因佩服你的敬業(yè)而更容易溝通。 建議所有的領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)同僚的沉默保持 一定程度的懷疑。 金牌班組長(zhǎng)培訓(xùn) 有效指令的要素 一、說(shuō)明理由。 五、定義成功和失敗。 ? 獲取重要信息； ? 可掩蓋自身弱點(diǎn)； ? 善聽(tīng)才能善言； ? 可激發(fā)對(duì)方談話(huà)欲，能發(fā)現(xiàn)說(shuō)服對(duì)方之關(guān)鍵所在； ? 可使你獲得友誼與信任。 ? 反饋：身體語(yǔ)言反饋，提問(wèn)題沉思。 :37:2221:37Mar232Mar23 ? 1故人江海別，幾度隔山川。 。 , March 2, 2023 ? 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒(méi)有。 :37:2221:37:22March 2, 2023 ? 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 3月 2日星期四 9時(shí) 37分 22秒 21:37:222 March 2023 ? 1空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。 :37:2221:37Mar232Mar23 ? 1越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。 2023年 3月 2日星期四 下午 9時(shí) 37分 22秒 21:37: ? 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過(guò)于提升自我
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