實(shí)驗計劃法的訓(xùn)練課程-預(yù)覽頁
【正文】 過大Feeder保養(yǎng)頻率不當(dāng)彈片厚度不適用料帶未置入靜電槽彈片不良DOE實(shí)驗計劃課程範(fàn)例By: TP/SMTFox、 Willis 、 Kevin、 Jason控制力篩選(是否可控制 )技術(shù)性篩選(工程師專業(yè) )實(shí)驗一因子選拔q 兩水準(zhǔn) 水準(zhǔn)選擇為可操控範(fàn)圍內(nèi)之極大極小值。q 少因子設(shè)計 因子選定 14個，常用的 3^23^4因子設(shè)計，減少人為誤判交互作用誤差。 q 處理 (Treatment)因子水準(zhǔn)的特定組合為處理。q 交互作用影響 (Interaction Effect)在交互作用時改變多因子 (Factor)所得到的回饋反應(yīng) (Response)。 物理意義：252。 平均數(shù)易受離散值的影響252。 物理意義：252。 計算方式：216。 樣本變異數(shù)開根號 = 樣本標(biāo)準(zhǔn)差與樣本平均值的距離n=樣本總個數(shù)樣本平均值..fdcew.變異數(shù)分析的意義q 變異數(shù)分析的意義 變異數(shù)分析是將總變異區(qū)分成為因子變異與自然變異，再根據(jù)誤差之常態(tài)基礎(chǔ)，以檢定各原因是否在其水準(zhǔn)間有顯著差別之統(tǒng)計方法。如Ａ因子有 k個水準(zhǔn)，其純變動 q 貢獻(xiàn)率 =一因子實(shí)驗?zāi)Ｐ椭儺悢?shù)分析q (1) 時， 不能認(rèn)為教育程度有影響。 一因子實(shí)驗變異數(shù)分析步驟q Step1. 編輯試驗順序表q Step2. 收集數(shù)據(jù)q Step3. 檢查數(shù)據(jù)是否有效，即確認(rèn)有無離散值（outlier） R ，查管制圖係數(shù)表得 D4 R上限值 ，則可視為有效數(shù)據(jù)。216。216。 一般的基本狀況。 對立假設(shè)216。q 檢定統(tǒng)計量 (Test Statistic):216。α 以及 β 錯誤No error Type II error: β(消費(fèi)者風(fēng)險 )Type I Error: α(生 產(chǎn) 者風(fēng)險 )No error真實(shí)狀況H0 True H0 FalseH0 TrueH0 False抽樣檢定的結(jié)果顯著水準(zhǔn) ? αq 一般而言，我們通常取 α = 5% 作為 “顯著水準(zhǔn)(significance level)”. 216。證據(jù)必須非常 『 顯著 』 ，我們才有足夠證據(jù)推翻虛無假設(shè)統(tǒng)計量 ? Z (標(biāo)準(zhǔn)常態(tài)分配 )q 統(tǒng)計量有很多種，我們以最簡單的統(tǒng)計量 : Z 為例， 說 明假設(shè)檢定的過程與方法。 一月 2123:51:5123:51Jan2127Jan21q 1故人江海別，幾度隔山川。 。 一月 21一月 21Wednesday, January 27, 2023q 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。 一月 21一月 2123:51:5123:51:51January 27, 2023q 1意志堅強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023/1/27 23:51:5123:51:5127 January 2023q 1空山新雨后，天氣晚來秋。 一月 2123:51:5123:51Jan2127Jan21q 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。 27 一月 202311:51:51 下午 23:51:51一月 21q 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升
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