河北省20xx年中考語文真題試題（含解析）-預(yù)覽頁
【正文】 四個月不到就花完了呢？你假如花在了應(yīng)該用的地 方，即使一天百金，按財力我也足以供得起你．不過你不應(yīng)該是像這樣的．何況這樣的浪費，必定不是花在飲食起居上，一定是另有其他的事耗費的．你也曾讀過《孟子》吧，大凡有所作為的人，一定先讓他的內(nèi)心受苦，讓他的身體受餓受累，內(nèi)心憂困，思慮堵塞，這樣以后才會有所作為．你倚仗有父親我的保護(hù)，不需要這樣，但是你應(yīng)當(dāng)知道勞動的艱辛，盡你求學(xué)的本分．如果不這樣，即使學(xué)成回國，也一定是一件事也做不了．你現(xiàn)在這樣，我今后可能對你沒有指望了！花錢是小事，但因為錢而荒費學(xué)業(yè)，損耗精力，虛度光陰，就是大事了．我之前曾寫信告誡你，一定要努 力學(xué)習(xí)，你怎么就忘了？光陰可貴，求學(xué)不易，這中間的甘苦，你應(yīng)該自己去體會，不要辜負(fù)老人 的一番教導(dǎo)。而太空種子所發(fā)生的基因變異，卻完全是在某個種子的單體內(nèi)部完成的，當(dāng)種子處于微重力、弱地磁、 高真空、超低溫、高潔凈、多變化的太空環(huán)境中，被來自四面八方的高能宇宙射線 “ 轟擊 ” 時，其內(nèi)部 DNA上的基因，會發(fā)生斷裂、扭曲、重組等各種變化。小麥依然是小麥，只不過變得產(chǎn)量更高，或者更抗倒伏；青椒依然是青椒，只不過變得個頭更大，口感更佳。 （ 2）干涉和參與。能力層級為分析綜合 C。能力層級為理解 B。（說出一個方面即可）（ 3分。獄友們以絕食抗議，要求為他開追悼會。能力層級為識記 A。 2020年 2月初，我向上海文化出版社郝 銘鑒先生提及為周先生出版文集的事。我拿到這份合同稿把它轉(zhuǎn)交 給出版社時，刪去了這句話。周先生極為認(rèn)真，經(jīng)過多次商討，最后取得一致意見：前三卷收錄單行本著作，第四卷收單篇論文。論集出版后，郝先生親自帶著樣書來京，我們一齊到周先生家。事有湊巧，過了不久，我收到吳玉章基金會的聘書，聘請我為這次評獎的評委。座談會上，北京大學(xué)中文系教授郭錫良說： “ 我認(rèn)為在語言學(xué)類參評的圖書中，只有《周有光語文論集》夠得上特等獎！ ” 他的意見得到了其他專家的響應(yīng)，這部書最后被評為特等獎。我把書轉(zhuǎn)給周先生，沒幾天就收到了周先生寫來的讀后意見。漢字 中有假借字和形聲字，都表音，而且數(shù)量大。文字學(xué)在邏輯分類上屬于語 言學(xué)，但是語言學(xué)的理論不能胡亂用于文字學(xué)。我到北大圖書館一查，還真有，于是借出來給周先生送去。書中收入我們之間往來的信件 118封。 ” 我受了他的鼓勵，就寫了這篇文章，用以自勉。 （ 4）點明中心（揭示主題）；照應(yīng)題目（點題）。 示例四：周先生和“我”的通信集《語文書簡》出版，書中收入我們之間往來信件 118封。 考點：體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)。 考點：欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。 考點：分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。能力層級為探究 F。 【答案】 我真了不起 那是去年夏天的一個中午，我去參加鋼琴考級，我要考的是五級．坐在地鐵上，我一 邊用手在腿上彈，一邊唱著曲兒．盡管我已經(jīng)彈了一遍又一遍，琴譜也背得滾瓜爛熟，可我的心還是忐忑不安，心怦怦直跳．媽媽見了，鼓勵我說：“別害怕，你練得那么熟，肯定沒問題的！” 下了地鐵，我和媽媽來到了考場大廳，只見有的同學(xué)在使勁地練曲子，有的同學(xué)在大廳里 踱來踱去，還有的同學(xué)緊張得都哭了．我的心一下子跳到了嗓子眼兒，腿直哆嗦，忍不住哭起來．媽媽見了，說：“小丫已經(jīng)是初中學(xué)生了，怎么能哭呢？別緊張，沒事的，只 要盡 力而為，考不過也沒關(guān)系．”我聽了媽媽的話，心里才稍微好受了一點． 突然，我聽到有人高喊：“ 0235﹣ 0244 號進(jìn)場！” 0244？這不正是我的號碼嗎？我的腦里忽然一片空白，如同電腦死機(jī)． 我迷迷糊糊進(jìn)了考場，不曉得是怎么進(jìn)來的，不曉得是怎么坐下的，更不曉得媽媽剛對我說了些什么．輪到我彈了，頃刻間，我忽然忘記了那三首被我背得滾瓜爛熟的曲子怎么彈，急得像熱鍋上的螞蟻，鼻子一酸，不爭氣的眼淚差點流了下來．評委老師大概是看慣了這種情景，面帶微笑地說：“來，小同學(xué)，別緊張，學(xué)老師深呼吸一口，就沒事了．”我照著老 師的樣子，深深地吸了一口氣，抬起手，彈了起來．那流暢、美妙的音樂從我指尖流過，我一下子自信起來，完全沉浸在了音樂中，平時我經(jīng)常彈錯的音，今天一個也沒錯．那琴聲時而高亢激昂，時而委婉深沉．彈完了三首曲子，我向老師深深鞠了一躬，走出了考場． 一出考場，媽媽就問：“感覺怎樣？彈錯音沒？老師說什么了沒有？”我沖著她做了一個“ V”字，自信滿滿地說：“沒問題，肯定過！” 兩個月過去了，證書發(fā)了下來．我打開一看，哇，我合格了！聽說這次考試非常嚴(yán)格，沒有人得“優(yōu)秀”，連“良好”也被算成了“合格”．媽媽看了，說：“小丫，你太 棒了，五級考出來了！”同學(xué)們知道了，也紛紛向我豎起了大拇指．我想：我真了不起！ 【解析】 試題分析：這是一道話題作文，了不起”在詞典中的釋義有兩個，一是“不平凡；（優(yōu)點）突出”，二是“重大；
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