大學教學質量保證體系設計理念-預覽頁
【正文】 ts學生學生University大學大學Industry產業(yè)產業(yè)Industry Feedback產業(yè)反饋產業(yè)反饋動機 過程 結果智仁 勇憂患抱負現(xiàn)實目標CEO反應應知應會應變持續(xù)不斷加壓平面鏡 平面鏡意 氣 力自組織時機時機 ：： 當下反饋當下反饋 持久激勵持久激勵內容內容 :末末 (外外 ) 中間中間 本本 (內內 )他人他人 自己自己 方法方法 : 概念概念反復操練反復操練體驗體驗 (思維歸到思維歸到 0) 證悟證悟重點刺激重點刺激教育的規(guī)律宇宙規(guī)律 對 （世界觀） 指導 內化 外顯 自我價值觀念（思維 語言 行為）個體行為人生真理 否 （人生觀） 反復 社會環(huán)境 共同時、地、人 歷史趨勢行為習慣 個體性格 自我命運 群體行為慣性 （家 庭） 共識：共思、共言、共行 （組織） 人類環(huán)境人類共同命運。 ． ． ． n 2. 構建相應的制度機制n 3. 選拔相應的領導者
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1