八下物理期末質(zhì)量分析及教學(xué)建議-預(yù)覽頁
【正文】 11 第 23題第（ 2）問 ? 在研究“水果電池電壓與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中（如圖 12所示）圖 12 ? （ 1）小紅作出如下猜想： ? 猜想一：水果電池電壓與水果種類有關(guān) ? 猜想二：水果電池電壓與兩電極間距離有關(guān) ? 猜想三：水果電池電壓與兩電極插入水果的深度有關(guān) ? 為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，小紅設(shè)計(jì)了如下準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)和記錄的表格。 ? 原因：部分學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)中總是存在誤差認(rèn)識(shí)不足，沒有認(rèn)識(shí)到在誤差允許的范圍內(nèi)這四個(gè)數(shù)值是相等的。 電流表所測位置 燈 L1的 燈 L2的 總電流 電流值（ A） ? ⑷綜合計(jì)算題 ? 對(duì)中下等學(xué)生來說，問題就更多了，閱讀、理解、綜合、計(jì)算都有待提高。從質(zhì)量分析反饋情況來看，命題想法及思路得到了廣大教師的認(rèn)可，對(duì)將來的考試起到了導(dǎo)向的作用，但個(gè)別題打印錯(cuò)誤。 ? ③要強(qiáng)化基礎(chǔ)教學(xué)，認(rèn)真研讀教材，把握重難點(diǎn)，研究強(qiáng)化訓(xùn)練方案。 ?謝謝 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH
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