20xx人教版高中語文必修2 文言文閱讀新題型專項(xiàng)訓(xùn)練 版含解析-預(yù)覽頁
【正文】 B． 而是時青宮舊奄劉瑾等八人 /號 “八虎 ”日導(dǎo)帝 /狗馬 /鷹兔 /歌舞 /角抵 /不親萬幾 /文每退朝對僚屬 /語及輒泣下 / C． 而是時青宮舊奄劉瑾等八人號 “ 八虎 ” 日導(dǎo)帝狗馬 /鷹兔 /歌舞 /角抵 /不親萬幾 /文每退朝 /對僚屬語及 /輒泣下 / D． 而是時青宮舊奄劉瑾等八人號 “ 八虎 ” 日導(dǎo)帝狗馬 /鷹兔 /歌舞 /角抵 /不親萬幾 /文每退朝對僚屬 /語及輒泣下 / 【解析】 本題考查理解文中的句子的能力。 7． 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析 ， 不正確的一項(xiàng)是 (3 分 ) ( B ) A． 韓文為官清正 ， 關(guān)注民眾生活 。 C． 韓文疾惡如仇 ， 盡力遏制權(quán)幸 。 【解析】 本題考查對文言文的分析概括的能力。 8． 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語 。 (5 分 ) 譯文 ： 當(dāng)即與各位大臣一道拜伏宮闕上奏，奏章呈進(jìn)，皇上驚哭不食，劉瑾等人非?？謶帧５?(2)題關(guān)鍵詞： “ 即 ” 譯為 “ 當(dāng)即 ” ， “ 偕 ” 譯為 “ 與 ?? 一起 ” ， “ 伏 ” 譯為 “ 拜伏 ” ，兩個“ 疏 ” 分別譯為 “ 上奏 ”“ 奏折 ” 。九溪土酋與鄰境部落因?yàn)闋帄Z土地相互攻打，韓文前往訓(xùn)諭，交戰(zhàn)雙方都表示服從。韓文說： “ 救災(zāi)如救火，如有罪責(zé)，由我承擔(dān)。而到面臨大事時，堅(jiān)決果斷不妥協(xié)。并暫時借用勛臣外戚賜莊的田稅，然后下令承運(yùn)庫內(nèi)官核實(shí)庫內(nèi)儲積的金銀，記錄在簿籍，并全部取消各種不急需的開支。而這時青宮原有宦官劉瑾等八人號稱 “ 八虎 ” ，天天引誘皇帝逐狗跑馬、放鷹獵兔、唱歌跳舞，沉迷角抵，不親自處理紛繁的政務(wù)。 ” 當(dāng)即與各位大臣一道拜伏宮闕上奏，奏章呈進(jìn)，皇上驚哭不食，劉瑾等人大為恐懼。劉瑾并未解恨，以遺失戶籍檔案定罪，逮捕韓文入獄。于嘉靖五年去世，時年八十六歲。遷辟雍 博士． ． ，除校書郎。 檜死，起為浙西提刑、知臺州，治尚清凈，民安之。 幾承平已為館職，去三十八年而復(fù)至，須鬢皓白，衣冠偉然。兄 楙 、開皆嘗貳春官 【注】 ，幾復(fù)為之，人以為榮。 金犯塞，中外大震，帝召楊存中偕宰執(zhí)對便殿，諭以將散百官，浮海避之。 ” 帝喜，遂定議親征，下詔進(jìn)討。將召，屢請老，乃遷通奉大夫，致仕。 9． 下列對文中畫波浪線部分的斷句 ， 正確的一項(xiàng)是 (3 分 )( B ) A． 幼有識度 /事親孝母 /死 /蔬食十五年 /入太學(xué)有聲 /試?yán)舨靠脊?/異其文 /置優(yōu)等 /賜上舍出身 / B． 幼有識度 /事親孝 /母死 /蔬食十五年 /入太學(xué)有聲 /試?yán)舨?/考官異其文 /置優(yōu)等 /賜上舍出身 / C． 幼有識度 /事親孝 /母死 /蔬食十五年 /入太學(xué)有聲 /試?yán)舨靠脊?/異其文 /置優(yōu)等 /賜上舍出身 / D． 幼有識度 /事親孝母 /死 /蔬食十五年 /入太學(xué)有聲 /試?yán)舨?/考官異其文 /置優(yōu)等 /賜上舍出身 / 【解析】 此題注意標(biāo)志性的詞語有 “ 母 ”“ 十五 ”“ 試 ”“ 置 ”“ 賜 ” 。 后成為學(xué)術(shù)上專通一經(jīng)或精通一藝 、從事教授生徒的官職 。 秦始設(shè)置 ， 以善射者掌事 ， 故稱仆射 。 11． 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析 ， 不正確的一項(xiàng)是 (3 分 )( A ) A． 曾幾治政有道 ， 執(zhí)法不畏權(quán)貴 。 C． 曾幾專注政事 ， 為國屢次進(jìn)言 。 【解析】 “ 嚴(yán)懲 ” 有誤，只是 “ 追究得更加急迫 ” 。 (2)增幣請和 ， 無小益 ， 有大害 ， 為朝廷計(jì) ， 正當(dāng)嘗膽枕戈 ， 專務(wù)節(jié)儉 ， 經(jīng)武外一切置之 。得分點(diǎn)是： (1) “ 持 ” 、 “ 械 ” 、 “ 詰 ” 各 1 分，句意 2 分； (2)“ 計(jì) ” 、 “ 務(wù) ” 、 “ 置 ” 各 1 分，句意 2分。參加吏部考試，考官驚異他的文章，放在優(yōu)等，賜上舍出身，提拔為國子正兼欽慈皇后宅教授。過一個月，授任廣西轉(zhuǎn)運(yùn)副使，調(diào)轉(zhuǎn)官職為荊南路。 ” 曾幾追究得更加急迫。代理禮部侍郎。 ” 皇上憐憫他事多辛勞，提舉玉隆觀，這是紹興二十七年的事。臣愿意帶頭率領(lǐng)將士，面向北方誓死抗敵。 孝宗接受禪讓，曾幾又上疏幾千字。 (19 分 ) 導(dǎo)學(xué)號 30994209 劉備入益州 法正至荊州，陰獻(xiàn)策于劉備曰： “ 以明將軍之英才，乘劉牧之懦弱；張松，州之股肱，響應(yīng)于內(nèi)；以取益州，猶反掌也。操以急，吾以寬；操以暴，吾以仁；操以譎，吾以忠；每與操反，事乃可成耳。 孫權(quán)聞備西上，遣舟船迎妹；而夫人欲將備子禪還吳，張飛、趙云勒兵截江，乃得禪還。璋率步騎三萬余人，車乘帳幔，精光耀日，往會之。 ” 璋推備 行大司馬． ． ． ． ， 領(lǐng)司隸校尉． ． ． ． ． ；備亦推璋行鎮(zhèn)西大將軍，領(lǐng) 益州牧． ． ． 。 璋還成都，備北到葭萌，未即討魯，厚樹恩德以收眾心。而且兼并弱小，進(jìn)攻愚昧，用不合禮義的方法取得，再用合乎禮義的方法加以治理，這些行為都是古人所崇尚的。 C． 行大司馬指擔(dān)任大司馬 ， 領(lǐng)司隸校尉指監(jiān)管指揮司隸校尉 。 15． 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析 ， 不正確的一項(xiàng)是 (3 分 )( A ) A． 選文第一段敘述了法正 、 龐統(tǒng)都勸說劉備把握時機(jī) ， 殺死劉璋 ， 攻取益州 ， 以圖大業(yè) 。 D． 選文在敘述事件發(fā)展的過程中 ， 突出了劉備寬厚仁慈 ， 尚德崇義 ， 講究誠信為人的處世態(tài)度 ， 為后世的統(tǒng)治者提供了借鑒 。 今以小利而失信義于天下 ， 奈何 ？ 譯文 ： (我 )總與曹操相反，事情才能成功。比如 (1)里面的 “ 反 ”“ 乃 ”“ 失信義于天下 ” (狀語后置 )， (2)里面的 “ 還成都 ” (省略句 )“ 北 ”“ 以 ” 。如今，益州的戶口有一百萬，土地肥沃，財(cái)產(chǎn)豐富，如果真得到益州作為資本，可成大業(yè)！ ” 劉備說： “ 現(xiàn)在，與我勢同水火的，只有曹操。如果在事定之后，賜給劉璋面積廣大的封地，對信義有什么違背！今天咱們不去奪取，終究會落入別人手中。 劉璋命令沿途各郡、縣為劉備提供所需物資，劉備 進(jìn)入益州境內(nèi)，好像回到家中，劉璋前后贈送各種物資數(shù)以億計(jì)。張松讓法正向劉備建議，就在會面時襲擊劉璋。兩人部下的官兵，也相互交往，在一起歡宴 一百余日。
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