戰(zhàn)略性人力資源管理綜述-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 30% 完成目標(biāo)值得滿分，低于完成目標(biāo)值得滿分，低于 50％為％為 0分，在分，在 50％％～～ 100％之間線性得分。這個(gè)問(wèn)題，看來(lái)我一時(shí)半會(huì)兒答復(fù)不了你。有一個(gè)問(wèn)題，我一直想向你請(qǐng)示一下該怎么辦？ ” 此時(shí)，李輝的身上有一只需要照顧的 “ 猴子 ” 。 人員數(shù)量216。 銷售 /市場(chǎng)推廣策略216。 企業(yè)戰(zhàn)略216。同時(shí)他抱怨說(shuō)造成人才不繼的原因是員工不學(xué)習(xí)不成長(zhǎng)。為了提高規(guī)模效應(yīng)，集團(tuán)規(guī)劃在應(yīng)，集團(tuán)規(guī)劃在 2023年前再投資建年前再投資建 6家工廠。由于產(chǎn)品的特征，要降低運(yùn)作成本，就必須把生產(chǎn)工廠設(shè)在有效銷售區(qū)域內(nèi)，以降低物流成本。? 員工的態(tài)度對(duì)組織的績(jī)效有重要的影響，而高層領(lǐng)導(dǎo)是組織雇員關(guān)系的主導(dǎo)者。? 組織能力建立的三個(gè)標(biāo)志：組織能力建立的三個(gè)標(biāo)志：咨詢客戶案例總經(jīng)理華東區(qū)總經(jīng)理華南區(qū)總經(jīng)理華西區(qū)總經(jīng)理華北區(qū)總經(jīng)理業(yè)務(wù)員 A ……業(yè)務(wù)員 C業(yè)務(wù)員 B問(wèn)題：區(qū)域總經(jīng)理個(gè)人營(yíng)業(yè)收入占公司總收入的 ％解決方案： 提升每個(gè)業(yè)務(wù)員的產(chǎn)出 三定原則（定區(qū)域、定目標(biāo)、定人員） 企業(yè)成功X =員工能力 * 員工思維模式 *員工治理方式組織能力組織能力組織能力模型圖員工治理方式員工能力員工思維模式要建立所需的組織能力，公司員工需要建立怎么樣的思維模式？要建立所需的組織能力，我們公司需要和擁有怎么樣的人才？要建立所需的組織能力，公司應(yīng)提供怎么樣的員工管理環(huán)境？三大支柱之間匹配不當(dāng)?shù)慕Y(jié)果三大支柱之間匹配不當(dāng)?shù)慕Y(jié)果能力 思維模式 治理方式 結(jié)果? ? ?? ? ?? ? ?? 戰(zhàn)略人力資源管理就是將支持集團(tuán)企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)戰(zhàn)略人力資源管理就是將支持集團(tuán)企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的組織能力貫穿到人力資源管理中現(xiàn)的組織能力貫穿到人力資源管理中 ,建立基于建立基于戰(zhàn)略發(fā)展的有計(jì)劃的人力資源管理模式戰(zhàn)略發(fā)展的有計(jì)劃的人力資源管理模式 ,確保組確保組織與集團(tuán)的戰(zhàn)略方向協(xié)調(diào)一致織與集團(tuán)的戰(zhàn)略方向協(xié)調(diào)一致 ,并通過(guò)改善員工并通過(guò)改善員工治理治理 ,提升員工能力提升員工能力 ,牽引員工思維來(lái)構(gòu)建集團(tuán)牽引員工思維來(lái)構(gòu)建集團(tuán)企業(yè)高效的組織能力企業(yè)高效的組織能力 ,支持集團(tuán)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的支持集團(tuán)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 (做正確的事情）216。 ！216。非個(gè)人的一種能力。? 總經(jīng)理們?cè)谥贫ê蛯?shí)施組織的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略時(shí)要考慮人力資源條件的限制。由于產(chǎn)品的特征，要降低運(yùn)作成本，就必須把生產(chǎn)工廠設(shè)在有效銷業(yè)。為了提高規(guī)模效家生產(chǎn)工廠。同時(shí)他抱怨說(shuō)造成人才不繼的原因是員工不學(xué)習(xí)放心的工廠經(jīng)營(yíng)人才。人力資源規(guī)劃的概念人力資源規(guī)劃的概念216。 新市場(chǎng)進(jìn)入216。 組織結(jié)構(gòu)216。李輝忙停下腳步說(shuō)： “ 哎呀，陳總，好不容易終于碰上你了。陳總非常認(rèn)真地聽著 …… 幾分鐘后，陳總看了看手表： “ 噢，不好意思，我現(xiàn)在正有急事處理。據(jù)表現(xiàn)出來(lái)的。上級(jí)的指標(biāo)下級(jí)單位企業(yè)分解之一：從公司到部門企業(yè)分解之一：從公司到部門A部門B部門C部門D部門E部門F部門G部門H部門 。指標(biāo)相關(guān)指標(biāo)崗位C部門的 C崗位的職能類分析：職責(zé)分析法職能類分析：職責(zé)分析法職責(zé)職責(zé)顧客需求顧客需求指標(biāo)庫(kù)指標(biāo)庫(kù)職責(zé) 產(chǎn)出 顧客 顧客需求 可衡量指標(biāo)根據(jù)人力需求計(jì)劃，完成招聘任務(wù)。 ”A： “我想 C可能不滿意我的工作。 ”B： “結(jié)果呢？ ”A： “我一直搞不清楚他的看法是不是跟我一樣。 ”A： “可是我辦不到。 ” 哈佛案例案例研討大約三個(gè)月之后， B聽說(shuō) A因?yàn)榭?jī)效不佳而遭革職，一次偶然的機(jī)會(huì)，B與 C有一次見(jiàn)面，他們這樣交談：B： “C ，我能跟你談幾分鐘嗎？ ”C： “ 當(dāng)然好，請(qǐng)坐。 ”B： “ 可不可以說(shuō)得具體些？ ”C： “ 他把時(shí)間都花在不重要的事上，而最重要的事卻沒(méi)做。如果他沒(méi)法分清什么事重要，什么事不重要，那是他個(gè)人的問(wèn)題！ ”小組研討：1） A與 C分別要承擔(dān)多少責(zé)任（共 100％）？2） A是屬于人 “ 財(cái) ” 、人 “ 才 ” 、人 “ 材 ” 、人 “ 裁 ” 的哪一類？3） A的問(wèn)題在哪里？ C的問(wèn)題在哪里？管理循環(huán)與績(jī)效管理管理循環(huán)與績(jī)效管理q(計(jì)劃 )：目標(biāo)計(jì)劃與方法計(jì)劃q（執(zhí)行）：教育訓(xùn)練與工作執(zhí)行q（檢查）：過(guò)程檢查與結(jié)果考核q（改善）：改善與標(biāo)準(zhǔn)化公司戰(zhàn)略公司戰(zhàn)略? 7績(jī)效考核? 8面談改善 ? 1目標(biāo)? 2策略? 3計(jì)劃? 4輔導(dǎo)? 5執(zhí)行? 6過(guò)程控制績(jī)效計(jì)劃績(jī)效過(guò)程績(jī)效考核績(jī)效面談1423 壹貳叁肆績(jī)效管理流程總圖績(jī)效管理流程總圖以績(jī)效為導(dǎo)向的激勵(lì)機(jī)制以績(jī)效為導(dǎo)向的激勵(lì)機(jī)制設(shè) 定 K P I考 核 目 標(biāo) 考 核 獎(jiǎng) 懲 制 度 工 作 實(shí) 施 績(jī) 效 考 核與 績(jī) 效 面 談 設(shè)計(jì)以績(jī)效為導(dǎo)向的激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)以績(jī)效為導(dǎo)向的激勵(lì)機(jī)制績(jī)效獎(jiǎng)金怎么分配？怎么發(fā)放？薪資如何調(diào)整？工作能力如何提升？職業(yè)生涯如何規(guī)劃？如何淘汰？
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