員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃培訓(xùn)-預(yù)覽頁
【正文】 上午： 職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的介紹－－主要說明什么是職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃－－說明職業(yè)生涯規(guī)劃對個人與企業(yè)的重要意義，并進(jìn)行 個人職業(yè)性向測試和個案分析 下午： 怎樣在企業(yè)中進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃－－為個人職業(yè)規(guī)劃指點(diǎn)迷經(jīng)（案例） 面向組織的職業(yè)生涯規(guī)劃－－企業(yè)組織對員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理（案例） 問題 1：在座的各位，你在求職的道路上是否曾經(jīng)迷惘過？ 問題 2：那么，現(xiàn)在你是否已經(jīng)找到了自己的職業(yè)定位？你對你現(xiàn)在的工作滿意嗎？ 如果你不知道自己該找什么工作？ 如果你發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的職業(yè)道路走不通，看不到希望，那你該怎么辦？ 也許今天的職業(yè)生涯規(guī)劃課程將為你沖刺職場指點(diǎn)迷經(jīng)?。。?！ 但愿今天的課程能給你和貴公司帶來幫助！ 人力資源管理的一個基本假設(shè) ? 企業(yè)有義務(wù)最大限度利用雇員的能力，并為每一位雇員都提供一個不斷成長以及挖掘個人最大潛力和建立職業(yè)成功的機(jī)會。 職業(yè)生涯規(guī)劃：是指組織或者個人把個人發(fā)展與組織發(fā)展結(jié)合起來，對決定個人職業(yè)生涯的個人因素、組織因素和社會因素等進(jìn)行分析，制定有關(guān)個人一生中 在事業(yè)發(fā)展上的戰(zhàn)略設(shè)想與計劃安排。普金斯大學(xué)心理學(xué)教授霍約翰 職業(yè)錨是企業(yè)和個人進(jìn)行職業(yè)決策時的核心因素。他們對自己的認(rèn)可來自他們的專業(yè)水平，他們喜歡面對來自專業(yè)領(lǐng)域的挑戰(zhàn)。 （較強(qiáng)的分析能力、交際能力、情緒掌控能力） 自主 /獨(dú)立型職業(yè)錨 自主 /獨(dú)立型的人希望隨心所欲安排自己的工作方式、工作習(xí)慣和生活方式。他們?yōu)槟軌蝾A(yù)測將來的成功而感到放松。 創(chuàng)業(yè)型職業(yè)錨 創(chuàng)業(yè)型的人希望運(yùn)用自己的能力去創(chuàng)建屬于自己的公司或創(chuàng)建完全屬于自己的產(chǎn)品 (或服務(wù) )，而且愿意為之去冒風(fēng)險，并克服面臨的障礙。 職業(yè)錨（職業(yè)傾向）自我評價測試問卷 （附件 3） 為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢！ 目標(biāo)： ?個人：為未來投資，作好及時應(yīng)對準(zhǔn)備，心里踏實(shí) ?組織：尊重并留住人才，工作與人員匹配，發(fā)揮員工的優(yōu)勢創(chuàng)造最佳效益 今天的大學(xué)生還是天之嬌子嗎？ 競爭還是困惑，你能勝出嗎？ 2023年以前 2023年以后 您覺得一份理想工作應(yīng)該具備那些條件？（哈佛大學(xué)的研究） 項目 編號 項目內(nèi)容 百分比 1 待遇好 % 2 升遷管道暢通 % 3 企業(yè)有前景 % 4 完備的教育訓(xùn)練 % 5 工作很有成就感 % 6 工作同仁的素質(zhì)整齊，相處愉快 % 7 有好主管 % 86 工作很有保障 % 9 良好的企業(yè)文化 % 10 有股票紅利 % 11 工作很有創(chuàng)造力 % 12 工作內(nèi)容很有挑戰(zhàn)性 % 13 能夠幫助他人 % 14 工作場所有很多條件好的異性 % 職業(yè)生涯規(guī)劃 ? 對企業(yè)來說，是幫助員工找到個人目標(biāo)和組織發(fā)展機(jī)會的結(jié)合點(diǎn)，為員工提供心理上的滿足，優(yōu)化配置企業(yè)的人力資源； ? 對個人來說，是圍繞自己的工作制定發(fā)展目標(biāo)，并通過有效的方法和手段去逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在這一階段，個人通過對家庭成員、朋友以及老師的認(rèn)同以及與他們之間的相互作用，逐漸建立起了自我的概念。在這一時期中，個人將認(rèn)真地探索各種可能的職業(yè)選擇。到了這一階段結(jié)束的時候，一個看上去比較恰當(dāng)?shù)穆殬I(yè)就已經(jīng)被選定，他們也已經(jīng)做好了開始工作的準(zhǔn)備。有些時候，個人在這期間 (通常是希望在這一階段的早期 )能夠找到合適的職業(yè)并隨之全力以赴地投入到有助于自己在此職業(yè)中取得永久發(fā)展的各種活動之中。在這一階段，個人確定當(dāng)前所選擇的職業(yè)是否適合自己，如果不適合，他或她就會準(zhǔn)備進(jìn)行一些變化。最后，在 30多歲和 40多歲之間的某個時段上，人們可能會進(jìn)入一個職業(yè)中期危機(jī)階段。通常情況下，在這一階段的人們第一次不得不面對一個艱難的抉擇，即判定自己到底需要什么，什么目標(biāo)是可以達(dá)到的以及為了達(dá)到這一目標(biāo)自己需要做出多大的犧牲。在這一階段上，許多人都不得不面臨這樣一種前景：接受權(quán)力和責(zé)任減少的現(xiàn)實(shí)，學(xué)會接受一種新角色，學(xué)會成為年輕人的良師益友。 當(dāng)陳東方剛從大學(xué)畢業(yè)后就進(jìn)入了陽光銀行 ， 擔(dān)任電腦程序設(shè)計師 。 趙先生鼓勵他去進(jìn)修一些企管方面的課程 ， 并告訴他 ， 如果有興趣可以在開明銀行給他留一個好職位 。 陳東方很苦惱 ， 是繼續(xù)留下來還是辭職 ？ 怎樣處理好與趙先生的關(guān)系 ？ 為什么會出現(xiàn)這種情況 ？ 請您參與我們的討論?。。? 好爽?。。?！ 案例分析：一家之言 診斷分析 ： 陳東方目前正處于職業(yè)生涯計劃的第一、二個階段的交叉期 —— 探索和建立期，即成長階段。 職業(yè)生涯成功的含義因人而異 ， 具有很強(qiáng)的相對性 ， 對于同樣的人在不同的人生階段也有著不同的含義 。 攀登型 —— 得到刺激 、 挑戰(zhàn) 、 冒險和 “ 擦邊 ” 的
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