農(nóng)業(yè)推廣溝通藝術(shù)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 要贊美需要真誠(chéng)，是發(fā)現(xiàn)對(duì)方確實(shí)存在的優(yōu)真誠(chéng)，是發(fā)現(xiàn)對(duì)方確實(shí)存在的優(yōu)點(diǎn)，而后贊美之。（這是所有人都?xì)g迎的，我們?cè)囍页鰟e人的優(yōu)點(diǎn)，給別人誠(chéng)實(shí)而們?cè)囍页鰟e人的優(yōu)點(diǎn)，給別人誠(chéng)實(shí)而真摯的贊賞。 （（ 不是希望被賞識(shí)的不是希望被賞識(shí)的 ，而是，而是“渴望渴望 ”被人賞識(shí)的。溝通最美妙的地方：讓對(duì)方把話講完；同溝通最美妙的地方：讓對(duì)方把話講完；同時(shí)，也讓自己把話講完。也就是讓我們多聽(tīng)少說(shuō)。?學(xué)習(xí)溝通重要的是我們要有一雙學(xué)習(xí)溝通重要的是我們要有一雙可以聽(tīng)清楚話兒的耳朵可以聽(tīng)清楚話兒的耳朵傾聽(tīng)的目的傾聽(tīng)的目的? 他說(shuō)了什么？他說(shuō)了什么？? 他用什么方式說(shuō)？他用什么方式說(shuō)？? 他有什么感受？他有什么感受？? 重要的是對(duì)方講話的動(dòng)機(jī)是什么？重要的是對(duì)方講話的動(dòng)機(jī)是什么？聆 聽(tīng) 的 原 則? 適應(yīng)講話者的風(fēng)格? 眼耳并用? 首先尋求理解他人，然后再被他人理解? 鼓勵(lì)他人表達(dá)自己? 聆聽(tīng)全部信息? 表現(xiàn)出有興趣聆聽(tīng)聽(tīng)的藝術(shù)聽(tīng)的藝術(shù)? 專注的傾聽(tīng)：有助于引導(dǎo)當(dāng)事人說(shuō)出他專注的傾聽(tīng)：有助于引導(dǎo)當(dāng)事人說(shuō)出他的問(wèn)題或故事；的問(wèn)題或故事；? 通過(guò)傾聽(tīng)技術(shù)的運(yùn)用表達(dá)了對(duì)當(dāng)事人的通過(guò)傾聽(tīng)技術(shù)的運(yùn)用表達(dá)了對(duì)當(dāng)事人的接納與尊重；接納與尊重；? 傾聽(tīng)是建立關(guān)系最基本的最重要的媒介傾聽(tīng)是建立關(guān)系最基本的最重要的媒介?傾聽(tīng)技術(shù)給了當(dāng)事人表達(dá)問(wèn)題的機(jī)傾聽(tīng)技術(shù)給了當(dāng)事人表達(dá)問(wèn)題的機(jī)會(huì)，及整理思緒與情感的空間，還會(huì)，及整理思緒與情感的空間，還可以讓我們借此了解當(dāng)事人：可以讓我們借此了解當(dāng)事人：?他說(shuō)了什么？他說(shuō)了什么？?他用什么方式說(shuō)？他用什么方式說(shuō)？?他為什么這樣說(shuō)？他為什么這樣說(shuō)？?他有哪些感受等等？他有哪些感受等等？?jī)A聽(tīng)者障礙傾聽(tīng)者障礙 ? 用心不專用心不專 ? 急于發(fā)言急于發(fā)言 ? 排斥異議排斥異議 ? 心理定勢(shì)心理定勢(shì) ? 厭倦?yún)捑?? 消極的身體語(yǔ)言消極的身體語(yǔ)言二、看－自己的位置二、看－自己的位置?做得體的事，說(shuō)得體的話。傳播途徑）。農(nóng)業(yè)推廣溝通：推廣人員和推廣對(duì)象之間農(nóng)業(yè)推廣溝通：推廣人員和推廣對(duì)象之間彼此交流知識(shí)、意見(jiàn)、感情、愿望等各種彼此交流知識(shí)、意見(jiàn)、感情、愿望等各種信息的社會(huì)行為。第三章第三章 農(nóng)業(yè)溝通農(nóng)業(yè)溝通成功從溝通開(kāi)始成功從溝通開(kāi)始溝通的目的溝通的目的 ———— 雙贏雙贏一、溝通及農(nóng)業(yè)推廣溝通一、溝通及農(nóng)業(yè)推廣溝通216。 216。溝通要素：溝通主體（傳播者、接受者溝通要素：溝通主體（傳播者、接受者）、溝通客體（信息內(nèi)容）、溝通渠道（）、溝通客體（信息內(nèi)容）、溝通渠道（傳播途徑）。于實(shí)踐當(dāng)中才是真的明白。也兩只耳朵。引導(dǎo)，做總結(jié)。和渴望。（這是所有人都?xì)g迎的，我賞和贊揚(yáng)。少發(fā)現(xiàn)美的眼睛
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