【摘要】《數字編碼》基礎練習一、填空1．有一個身份證號是“110105197105218722”，從中我知道這個人的出生日期是（）年（）月（）日，這個人的性別是（）性。2．郵政編碼是（）位數字組成的，前兩位數字表示（）；前三位數字表示（）；前四位數字表示（
2025-11-06 02:56
【摘要】《6～10的認識》基礎練習1．數一數，圈一圈。2．。4.數一數，連一連。5．數一數，填寫對應的數字6.兩片葉子上的數字和是7，你能填出另一片葉子上的數嗎？7．連一連，使兩只貓上的數字和為10。8．填一填。
2025-11-06 15:36
【摘要】《小數乘小數》基礎習題1、填空。（1）（2）計算×時，先把擴大到原來的（）倍，再把擴大到原來的（）倍，算出積后，再把積縮小到原來的（）。最后結果是（）。2、用豎式計算?！粒健粒健粒?/span>
2025-11-19 19:37
【摘要】《梯形的面積》基礎練習一、填空。1、一個梯形，上底和下底的和是16厘米，高是7厘米，面積是（）。2、一個梯形的高擴大到原來的2倍，上底和下底不變，它的面積（）。3、一個平行四邊形是由兩個大小、形狀完全相同的梯形拼組而成的，梯形的面積是平方厘米，平行四邊形的面積是（）。4、梯形（
2025-11-06 02:58
【摘要】青島版一年級數學上冊《分類》練習題班級_______姓名_______分數_______一、√，蔬菜下面畫○?！鳎厣吓艿漠嫛?。,給能在水里生活的動物涂上綠色。二、把同類圈起來。三、把每行中不同的用○畫一畫。四、分
2025-11-06 06:49
【摘要】第一篇：(青島版)五年級數學上冊《小數乘整數》教案設計 小數乘整數 設計理念:自主學習，主動探究，合作交流是新課程大力倡導的三種學習方式。本節(jié)課，意圖讓學生主動構建，主動參與數學學習，經歷知識的形...
2025-11-06 07:19
【摘要】小數乘整數義務教育課程國標本小學數學第九冊例11、夏天買3千克西瓜要多少元？2、冬天買3千克西瓜要多少元？=8角1、夏天買3千克西瓜要多少元？例1×3=8角×3=24角24角=+8個24個想：8×3=24（元）例
2025-11-08 20:33
【摘要】教學準備1.教學目標1、通過具體情境，使學生初步了解小數乘整數的乘法的意義，探索小數乘整數的計算方法。2、初步理解和掌握小數乘整數的計算方法，并能正確計算。3、能利用已有的知識解決未知的問題,學會知識的遷移，培養(yǎng)類推的能力。2.教學重點/難點理解和掌握小數乘整數的計算方法；能正確計算小數乘整數；
2024-12-08 15:15
【摘要】《倒數》基礎練習一、填空1．（）的兩個數叫做互為倒數。2.23的倒數是（）；7的倒數是（）；（）沒有倒數；1的倒數是（）。3．的倒數是（）；的倒數是（）。4．（）×114=9×（）=（
2025-11-06 10:21
【摘要】《一個數除以小數》基礎練習一、直接寫出得數。5÷＝÷73＝÷＝÷＝÷＝×＝1÷＝÷＝÷＝二、在（）里填上“＞”、“＜”或“＝”。
2025-11-07 01:36
【摘要】《小數乘整數》教學設計教學目標：1、根據現實情境，引導學生運用轉化思想，溝通小數乘整數與整數乘整數乘法之間的聯系和區(qū)別，從而理解小數乘整數的算理和計算方法。2．自主探索小數乘整數的計算方法，在觀察比較，合作交流中經歷知識發(fā)生發(fā)展的全過程，讓學生能正確地計算小數乘整數，提高計算能力。同時培養(yǎng)學生的估算意識和觀察、比較、分析概括的能力及知
2024-12-08 11:40
【摘要】第一節(jié)15151515X5=75000000750750075000說一說：因數擴大或縮小與積變化的規(guī)律一個因數不變，另一個因數擴大到原來的10倍、100倍、1000倍······積也擴大到原來的1
2024-12-11 05:16
【摘要】準備題:6×3=18因數6和3都擴大10倍，積就擴大100(10×10)倍。（６×１０）×（３×１０）（６×１００）×（３×１０）因數６擴大１００倍，因數３擴大１０倍積就擴大（）倍。（６
2024-12-13 16:07
【摘要】《組合圖形的面積》基礎練習一、選擇。1、下圖平行線間的三個圖形，它們面積的大小關系是（）。＞乙＞丙＜丙＜乙＞丙＞乙＞甲＞乙2、用字母表示陰影部分的面積是（）。＋12ahah
【摘要】《方程的意義》基礎練習1、判斷下的面的說法是否正確。（1）方程都是等式，但等式不一定是方程。（）（2）含有未知數的式子叫做方程。（）（3）10=4X-8不是方程。（）（4）等式都是方程。（）（5）方程都
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