20xx屆江蘇省高三語文二輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練：寫作（3）版含答案-預(yù)覽頁
【正文】 到那片海不顧一切 ??” 審題立意： 5．根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于 800 字的文章；文體不限，詩歌除外。 審題立意： 6．根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于 800 字的文章；文體不 限，詩歌除外。 “ 法 ” 之所以為 “ 法 ” ，在于它 的公正、平等、 不可侵犯，法律一旦公之于眾，任何個人、任何私情都不得例外。怎么到了 “ 執(zhí)法 ” 的具體行動中，卻可以用一張 “ 溫情 ” 的字條來代替鐵定的法律？交警是交通法規(guī)的執(zhí)行者，嚴(yán)格按照法律辦事是自己的職責(zé)，怎么可以用 “ 溫情 ” 的字條來默 許潘先生的違法行為？ (3)“ 執(zhí)法 ” 也能有溫度。 材料涉及社會熱點問題 “ 電視娛樂節(jié)目大眾化，真人秀越來越多 ” 。 (3)否定 “ 真人秀 ” 的作假傾向，指出作 “ 假 ” 、作 “ 偽 ” 的社會危害。 “ 房子 ” 代表物質(zhì)與眼前的現(xiàn)實， “ 詩和遠方 ” 代表精神和心中的理想。 觀點 (1)：立足現(xiàn)實，追求物質(zhì)滿足。不能為物質(zhì)與現(xiàn)實所困而典當(dāng)了夢想與精神。從阿里巴巴做搜索引擎挑戰(zhàn)百度、進入無線互聯(lián)網(wǎng)挑戰(zhàn)移動和聯(lián)通等角度看，可立意為 “ 迎難而上 ”“ 挑戰(zhàn)權(quán)威 ” 等；從阿里巴巴讓百度、移動、聯(lián)通、銀行有壓力與危機感的角度分析，可以立意為 “ 競爭與危機感是發(fā)展的動力 ”“ 正確處理壓力與動力之間的關(guān)系 ”“ 有危機感才能健康地發(fā)展或成長 ” 等；從馬云說 “ 讓那些坐在那個位子上卻不作為的人不舒服，卻是我們很想干的事 ” 的角度分析，可以立意為 “ 做人要有社會 責(zé)任感 ” 等。然而，粗鄙化的網(wǎng)絡(luò)語言中流露著一種破壞性的焦慮，它們本身具有分裂性，對社會危害極大。 7C 學(xué)科網(wǎng)，最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站，教學(xué) 資料詳細分類下載！
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