陶吳小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 教法切磋，學(xué)情分析，“一得”交流都是大家隨機(jī)教研的話題，教師互學(xué)互促 ，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。并堅(jiān)持開展聽、評、說課活動。加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課 程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。促使大家平時(shí)注重對自身基本功的訓(xùn)練，使各位教師的能力得到了提升。特別是平時(shí)的各種考試還有期末復(fù)習(xí)，大家能及時(shí)交流，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正，“提優(yōu)補(bǔ)差”效果明顯。 本學(xué)期繼續(xù)以“如何抓好課堂教學(xué)的實(shí)效性”這一專題課題為主，每次活動中都結(jié)合當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的突 出問題、熱點(diǎn)問題進(jìn)行深入探討和研究，每次活動有重點(diǎn)、以教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行資料積累。交流中 , 老師談得最多的是對學(xué)困生采取了哪些好的方法來幫助他們提高學(xué)習(xí)效果 ,更多的關(guān)注學(xué)困生學(xué)習(xí)的態(tài)度 , 和學(xué)習(xí)目的的教育 , 再教 給他們一些好的學(xué)習(xí)方法 , 培養(yǎng)他們一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 .。 營造探究學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)的良好氛圍有
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