彩繪美麗人生-預覽頁
【正文】 利用障礙物排成活動用的走道，以供學生走路時的入口和出口。＊一組進行時，另一組應待前一組已行走約十步至十五步的距離後，始得進行，以免發(fā)生碰撞。＊眼罩。（三） 平時應善待自己的身體，並保有一顆感恩的心來幫助需要幫助的人。（三） 每天為自己擁有的平安與健康心懷感謝，也要用感恩的心來幫助、接納殘障者。l 以足作畫者雙手置於背後，於繪畫過程中均不能使用到手部，只能由另一位同學先調整其座位及協(xié)助其將畫筆夾於腳趾間。（3） 完成作品，請簽上大名。l 活動結束後，學生應將其周圍環(huán)境整理乾淨，並將作品帶回教室進行分享活動。（4） 平時應善用善待自己的肢體，並保有一顆感恩的心來幫助需要幫助的人。2. 兩人一組，由其中一人先坐輪椅從起點護球至終點投籃，另一人在旁協(xié)助撿球及維護安全。活動名稱生 命 樹準備器材1. 色紙 /各色回收紙2. 膠水 3. 奇異筆 4. 剪刀、刀片 5. CD/音樂帶6. 全開白色壁報紙體驗活動內(nèi)容一、 用心聆聽一首歌二、 Leader帶領成員共同討論生命中的元素是什麼？一一書寫下來。經(jīng)過此活動，你會如何思考自己生命的價值，建構屬於自己的生命樹？ 活動名稱跳躍的人生準備器材1. 粉筆 2. 人生各階段目標牌 3. 跳躍的人生海報 4. 錄音機、錄音帶 體驗活動內(nèi)容1. Leader利用事先準備好之『跳躍的人生』海報，敘述一般人們所期望嚮往的既平凡又平實的順利人生。第三次：依照Leader的指示依以下順序跳躍前進：健康的生命→我要就業(yè)、我要努力工作→我要組織幸福美滿家庭、我要發(fā)展成功的事業(yè)。 Leader綜合歸納：人生的歷程是要循序推進的，要發(fā)展達到另一階段的人生目標，是要踏實在前一階段的基礎上，所以雖有理想?yún)s不築夢踏實，好高騖遠，是難以達到目標的。（ ），可以（
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