[六年級(jí)數(shù)學(xué)]人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)說課稿比例的意義和基本性質(zhì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 一、說教材 教學(xué)內(nèi)容： 《比例的意義和基本性質(zhì)》是浙教版數(shù)學(xué)第十二冊(cè)的內(nèi)容。而本節(jié)課內(nèi)容是這個(gè)單元的第一節(jié)課，主要屬于概念教學(xué)，是為以后解比例，講解正、反比例做準(zhǔn)備的?！ ?3)學(xué)會(huì)用比例的意義或比例的基本性質(zhì)，判斷兩個(gè)比能不能組成比例，并寫出比例?；诖耍以O(shè)計(jì)了如下的教學(xué)設(shè)計(jì)?！ 〉谝徊糠郑合瘸鍪編讉€(gè)比，讓學(xué)生計(jì)算它們的比值，然后通過觀察、比較，給這些比分類。教學(xué)比例的意義后，及時(shí)組織練習(xí)。三個(gè)練習(xí)，每一個(gè)都在逐步的延伸，意在達(dá)到熟練運(yùn)用比例的意義解決問題的能力。第2題是根據(jù)比例的基本性質(zhì)寫出比例，這里需要從學(xué)生逆向思維的角度去解決問題。而且在知識(shí)點(diǎn)的獲取時(shí)，讓學(xué)生自主觀察發(fā)現(xiàn)，分析比較，概括出比例的意義和基本性質(zhì)，體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位。整節(jié)課時(shí)間比較緊張，后面鞏固練習(xí)和課堂小結(jié)的環(huán)節(jié)有點(diǎn)匆匆過場(chǎng)的味道，與自己曾設(shè)想的場(chǎng)景一定的差距。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1