[其他資格考試]說課稿格式模板-預覽頁
【正文】 _______ ___________，本課的教學目標是： 1234這_______個教學目標的設置符合學生的認知規(guī)律，即整體感知——局部思維——遷移拓展。”為了達到目標、突出重點、突破難點、解決疑點，根據(jù)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的精神，再結(jié)合本篇課文的實際特點，確定本節(jié)課教法的指導思想是：想方設法引起學生注意，引導他們積極思維，熱情參與，獨立自主地解決問題。4___________________________________。三、說學法：“一個差的老師只會奉獻，而好的老師則教會學生發(fā)現(xiàn)真理。）學法具體如下：1勾畫圈點法——勤動筆墨，積極讀書。4___________________________________?！笨梢詫W生發(fā)問： “____________ ____？”根據(jù)學生的疑問，巧妙地交代本課的學習目標?！遍喿x教學中應該像葉圣陶先生說的那樣：“設身處地，激昂處還他個激昂，委婉處還他個委婉……美讀得其法，作者胸有境，入境始于親。（2）研讀悟?qū)W法：讀中解惑悟情。蘇霍姆林斯基認為：“教給方法比教給知識更重要。一節(jié)好課的結(jié)束應該是學生課外閱讀的開始?！ ∫弧⒄f教材 《 ）提煉（講授法教師可以系統(tǒng)的傳授知識，充分發(fā)揮教師的主導作用?！ …h(huán)節(jié)2落實基礎，整體感知 首先，教師請學生借助注釋和工具書解決字詞問題，教師有針對性的對某些容易讀錯寫錯的生字詞進行指導，例如（（教師板書） 新課標對學生閱讀的要求是：在通讀課文的基礎上，理清思路，理解主要內(nèi)容?！ 1，Q2的設置一脈相承，學生積極主動的思維和討論中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，從而受到情感熏陶獲得思想啟迪，進而解決
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