【摘要】§代數式的值第5章代數式與函數的初步認識計算:當x=2時,原式=100+10×2=120(分)學校舉辦慶元旦智力競賽,競賽的計分方法是:開始前,每位參賽者都有100分作為底分,競賽中每答對一道題加10分,答錯或不答得0分。小亮代表七年級一班參加競賽,共答對了x個問題,他的最后
2025-06-15 00:42
【摘要】第4章代數式勤反思筑方法第4章代數式學知識4.3代數式的值學知識4.3代數式的值用數值代替代數式里的字母,計算后所得的結果叫做代數式的值.知識點代數式的值2.如果a=12,b=-3,那么代數式2a-3b的值為________.4.3
2025-06-20 05:14
【摘要】§代數式的值第5章代數式與函數的初步認識習題課智趣樂園:上一節(jié)課,我們學習過求代數式的值,請給下面的代數式中的字母選取一個你喜愛的值,求代數式的值。(1)2a+3(2)x2+3x-2駛向勝利的彼岸名題展示1:
2025-06-20 15:13
【摘要】代數式的值學習目標使學生能用具體的數值代替代數式中的字母,從而求出代數式的值。學習重點:求代數式的值學習難點:用具體數值代替代數式里的字母進行計算時,容易混淆數字,弄錯運算順序。學習過程一、預習展示1、一根彈簧長10cm,掛1克的物體,彈簧伸長,則(1)掛x克物體,彈簧
2024-12-09 13:22
【摘要】代數式的值教學目標:1、通過解決某些實際問題,使學生體會代數式求值可以理解一個轉換過程或某種程序2、會熟悉地根據要求進行數值的轉換,會進行代數式和計算程序的互換3、進一步熟練代數式求值問題學習重點:進行數值的轉換學習難點:代數式和計算程序的互換,當程序中出現平方,輸出一個結果時,可能有兩個輸入數學習過程一
【摘要】永興中學數學組永興七(上)數學自主合作探究互動傳數游戲規(guī)則:每個學習小組選出四位同學,做一個傳數游戲。第一個同學任意報一個數給第二個同學,第二個同學把這個數加1傳給第三個同學,第三個同學再把聽到的數平方后傳給第四個同學,第四個同學把聽到的
2025-08-01 17:35
【摘要】教學課件數學七年級上冊青島版第5章代數式與函數的初步認識代數式的值代數式的值,感受代數式求值可以理解為一個轉換過程或某種算法..(2)x的4倍與3的差可以表示為____________.(1)a與b的和的平方可以表示為___________.(3)汽車上有a名乘客
2025-06-19 12:21
【摘要】第3章代數式代數式目標突破總結反思第3章代數式知識目標第1課時代數式及列代數式知識目標1.通過實例觀察、分析、對比,理解代數式的概念,會識別代數式.2.在理解代數式的概念的基礎上,掌握代數式的規(guī)范書寫.3.通過對實際問題的分析、對比,找出數量關系,并用代數式表示簡單問題中的數量關系.
2025-06-19 12:11
【摘要】第3章代數式代數式的值目標突破總結反思第3章代數式知識目標第2課時程序類代數式求值知識目標1.能讀懂計算程序圖(框圖),感受代數式的值可以理解為一個運算程序,會按照規(guī)定的程序計算代數式的值.2.會按照要求設計簡單的求代數式的值的計算程序.目標突破目標一會按照規(guī)定的程序
2025-06-15 01:56
【摘要】第一篇:Word文檔 一、學習目標:,進一步理解字母表示數的意義 ,發(fā)展符號感。,能求出代數式的值,并理解它的實際意義4、初步培養(yǎng)學生觀察、分析及抽象思維的能力; 二、創(chuàng)設情境,導入新課:一...
2024-11-12 21:38
【摘要】(二)江蘇省豐縣群益中學渠英求代數式值的方法是:當字母取值是分數或負數時要打括號,注意先代入后計算.的值求代數式、已知練習xyxyx2,31,211:2?????的值求代數式、已知222,4,2122yxyxyx??????3、已知:當x=1時,
2025-08-05 19:28
【摘要】代數式的值一、教學目標1、使學生掌握代數式的值的概念,能用具體數值代替代數式中的字母,求出代數式的值;2、經歷求代數式的值的過程,進一步理解字母表示數的意義,感受代數式求值的轉化思想。3、培養(yǎng)學生準確地運算能力,并適當地滲透特殊與一般的辨證關系的思想。二、教學重點和難點重點和難點:正確地求出代數式的值三
2024-11-19 20:50
2025-06-12 00:12
2025-06-20 15:14
【摘要】代數式的值(1)學習目標使學生能用具體的數值代替代數式中的字母,從而求出代數式的值。學習重點求代數式的值學習難點用具體數值代替代數式里的字母進行計算時,容易混淆數字,弄錯運算順序。學習過程一、情境引入1、一根彈簧長10cm,掛1克的物體,彈簧伸長,則(1)掛x克物體,彈簧的長度是多少
2024-12-08 03:49