【摘要】如夢令改寫[合集5篇]第一篇:如夢令改寫如夢令改寫10篇如夢令改寫1時光飛逝,一晃就是三五年,常年流落他鄉(xiāng),過著顛沛流離的日子。我無時無刻不在想家鄉(xiāng)的親人與那兒時的快樂時光。再次回到溪亭,憶起那潺潺流水,憶起朵朵荷花,憶起杯杯美酒,憶起群群鷗鷺??夕陽映紅了臉,依舊像一個快樂的少女,它歪著
2025-04-25 06:35
【摘要】正文:《如夢令》說課稿 《如夢令》說課稿 《如夢令》說課稿1 說教材: 《如夢令》一詞所記述的內容十分平淡,大意是講述作者曾經飲酒溪亭,被自然界景致和美好生活氣氛所熏染,以致酒醉,找不到歸家之...
2025-10-15 19:59
【摘要】第一篇:如夢令教學教案設計 《如夢令》教案教學設計 一、教材分析 李清照(1084—1155),號易安居士,濟南(今山東濟南)人,宋代著名女詞人。她也擅長詩、文創(chuàng)作,但最為人們稱道的,還是她的《...
2025-10-15 22:13
【摘要】第一篇:如夢令原文翻譯及賞析 《如夢令·昨夜雨疏風驟》作者為宋朝詩人、文學家李清照。其古詩全文如下: 昨夜雨疏風驟,濃睡不消殘酒。 試問卷簾人,卻道海棠依舊。 知否,知否?應是綠肥紅瘦。 【...
2025-09-22 06:32
【摘要】第一篇:《如夢令》教學設計方案 《如夢令》教學設計方案 山東臨朐第二中學語文組 張生【教學目標】 1、理解作者在詞中的思想感情。 2、掌握畫面類題目的答題方法。 3、理解詞中運用的修辭手法...
2025-10-09 02:07
【摘要】第一篇:李清照《如夢令》改寫【600字】 李清照《如夢令》改寫【1】 一個夏日的清晨,李清照獨自一人坐在古色古香的涼亭中,放眼遠眺湖中的美景,不由得想起幾日前她與朋友們一起飲酒賞花的情景。 那是...
2025-10-16 01:07
【摘要】第一篇:如夢令教學設計(范文模版) 《如夢令》教學設計 埠河小學陳麗 一、教學目標: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2、通過學習,想象詞所描繪的情景,感悟詞人的快樂心情及對...
2025-10-11 23:44
【摘要】《如夢令》《醉花陰》教案《如夢令》《醉花陰》教案武進區(qū)禮嘉中學吳燕芬高二(1)班2009-5-22教學目標:1、掌握李清照的獨特意象,理解詞中抒發(fā)的思想感情,體會詞的意境美。2、體會李清照詞用語精美、淺俗、清新的藝術特色,感受其婉約的詞風。3、掌握鑒賞詞的一般方法,提高審美情趣。教學重點:欣賞李清照詞的意境美。教學難點:把握詞中蘊含
2025-06-07 18:10
【摘要】如夢令改寫[五篇模版]第一篇:如夢令改寫如夢令改寫(10篇)如夢令改寫1太陽緩緩下沉,碧波蕩漾的水面仿佛飽飲了玫瑰酒似的,暈染出水紅色的波紋。一名款款動人的女子正坐在溪亭之中,小酌著香甜的葡萄酒,觀賞著,陶醉著,在這夏日的美景之中。她,就是李清照。天色已晚,女子望了望浮在水面
【摘要】第一篇:《如夢令》教學設計之一 教學目標: 、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 ,想象詞所描繪的情景,感悟詞人的快樂心情及對大自然、美好生活的熱愛。 。 教學重點及難點: ,想象詞境,領...
2025-10-11 20:48
【摘要】如夢令,,第一頁,編輯于星期三:十三點五十分。,作者簡介,李清照〔1084—1155?〕,南宋著名女詞人,號易安居士。宋詞有“婉約〞、“豪放〞兩大派,她是“婉約派〞的代表人物之一。李清照的父親李格非,...
2025-10-11 21:23
【摘要】第一篇:《》教學設計 《如夢令〃常記溪亭日暮》教學設計 一、教學目標 1、理解這首詞的詞意,體會作者的思想感情。 2、背誦并默寫這首詞。 3、想象詞中描繪的畫面,并用自己的語言描述出來。 ...
2025-10-11 20:01
【摘要】第一篇:《如夢令》教案(公開課) 《如夢令》教案 ??谝捞m中心學校付成花 教學目標能正確、流利、有感情的朗讀課文,背誦課文。2學會本課1個生字,理解由生字組成的詞語。了解詞的有關知識,理解、領悟...
2025-10-15 19:15
【摘要】第一篇:如夢令古詩原文翻譯[大全] 如夢令這首詞是婉約派詩人代表李清照的作品,下面就由小編為你分享一下如夢令古詩原文翻譯吧,歡迎參考! 如夢令 作者:李清照 昨夜雨疏風驟,濃睡不消殘酒。 試...
2025-10-04 11:06
【摘要】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第9頁共9頁 李清照《如夢令》精選教學設計 如夢令 一、復習回顧,激趣導入 《》,回顧詞的特點。 ,咱們再來學一首...
2025-04-15 03:04