《讓愛溶化這塊冰》word版-預(yù)覽頁
【正文】 開小差，不按時(shí)完成作業(yè)，甚至不做作業(yè)，因此學(xué)習(xí)成績也不太好；而且，這個(gè)孩子性格比較倔強(qiáng)，如果做錯(cuò)了什么事情，老師找他了解情況時(shí)，他一直把頭低著，不看老師的手語，不管老師怎么做，他都不愿抬頭，有時(shí)抱著頭蹲著，不理任何人，甚至躲到床底下，老師怎么拉也拉不出來。這讓我意識(shí)到造成楊彬彬同學(xué)現(xiàn)在問題行為不斷，一部分因素可能是家長在家庭教育方面的缺失：家長生意較忙，忽視了對孩子的教育。從這里我認(rèn)識(shí)到，這個(gè)孩子非常希望得到旁人的關(guān)心和愛護(hù)，而且他也會(huì)真誠回報(bào)，對這樣的孩子，內(nèi)心的完全接納和真誠相待是建立良好師生關(guān)系的基石。久而久之，可能是覺得受到了關(guān)注的原因，楊彬彬同學(xué)上課開小差的頻率降低了許多，會(huì)主動(dòng)舉手回答問題，有時(shí)還表現(xiàn)非常積極，爭先恐后地回答，甚至自己忍不住站起來回答。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，他已經(jīng)能自覺地完成作業(yè)，有時(shí)甚至是第一個(gè)交作業(yè)的。每天早上，他會(huì)在學(xué)校門口等我，向我說早上好。這一切讓我明白，“這塊冰”也開始慢慢溶化了。母親的庇護(hù)，使得他屢錯(cuò)屢犯，性格倔強(qiáng)，難以糾正?，F(xiàn)在他們能自覺地監(jiān)督孩子做作業(yè)，能積極地配合老師教育引導(dǎo)孩子，而不是只關(guān)心自己的生意。更可喜的是，他已經(jīng)學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心人、幫助人，主動(dòng)幫老師做一些事情，并能和同學(xué)友好相處。要用真心，多為孩子各個(gè)方面著想，多關(guān)心孩子。第三，相信孩子，多鼓勵(lì)，樹立信心。第四，有時(shí)“睜一只眼，閉一只眼”也相當(dāng)必要。這對于他們自身也是一種鍛煉。
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