《能源及其種類》word版-預(yù)覽頁
【正文】 尋根溯源活動目的：知道人類利用的能量大部分直接或間接地來自太陽。學(xué)生活動指導(dǎo)要點(diǎn)◆利用課本＂＂的圖片或自己課前準(zhǔn)備的資料進(jìn)行討論、分工合作進(jìn)行表演，可以是故事形式，也可以是小品表演形式?！粢龑?dǎo)全班對學(xué)生小組表演加以評價(jià)。認(rèn)識到能源是為人類的生產(chǎn)提供各種能的物質(zhì)資源?！糁笇?dǎo)學(xué)生交流準(zhǔn)備資料。引導(dǎo)學(xué)生辨別可再生能源和非再生能源?！粼O(shè)問：經(jīng)過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對能和能源有什么新的認(rèn)識？【拓展活動】活動目的：作為課內(nèi)學(xué)習(xí)知識的應(yīng)用和延伸。主要分三方面的內(nèi)容：一是能的最終來源；二是能的轉(zhuǎn)化；三是能源的種類。 教師與學(xué)生討論P(yáng)28的能源轉(zhuǎn)化過程，并指出植物所需的能量來自與太陽，而植物也會把這些能量以化學(xué)能的形式儲存起來。能量有聲能、動能、內(nèi)能、光能、化學(xué)能、電能、核能等，能量與物質(zhì)運(yùn)動形式緊密相連。為下一節(jié)課“節(jié)能”作鋪墊。3
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