能源及其種類word版(存儲版)
【正文】 流，知道幾種能源的分類方式。深刻理解“能可以經(jīng)生物或非生物途徑轉(zhuǎn)化”。◆分清能與能源的關(guān)系。引導(dǎo)學生辨別常規(guī)能源與新能源特征。其中，能源是新的概念，學生容易與剛接觸的“能”相混淆，可以通過事例分析形式幫助學幫助進行區(qū)分。能量來自能源，能源在使用中可釋放能量。讓學生總結(jié)出現(xiàn)代社會使用最多的電能是二次能源，以及電能的優(yōu)點。 教師可舉些實例讓學生初步分清能量與能源的區(qū)別與聯(lián)系。設(shè)計說明本課時主要講述能的來源與能源種類?！粢龑?dǎo)學生辨別一次能源和二次能源。學生活動指導(dǎo)要點◆交流生活中能源的應(yīng)用?！粢龑?dǎo)學生追溯能量的來源（例如，食物中的化學能的來源）◆設(shè)問：能量最終從哪里來呢？（播放影片）【活動二】能的來源故事活動目的：通過表演或看圖描述“能源的故事”，知道能可以經(jīng)生物或非生物途徑轉(zhuǎn)化。 能源及其種類一、教學目標
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