【正文】 見路基病害及防治方法，能夠把握路基施工、維修作業(yè)中的技術(shù)要點(diǎn)，會(huì)解決施工及維護(hù)過程中的實(shí)際問題，能夠編寫路基施工技術(shù)方案和維修保養(yǎng)作業(yè)指導(dǎo)書并進(jìn)行技術(shù)交底。課程教學(xué)內(nèi)容分為鐵路軌道結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)、普通鐵路軌道施工及維修、鐵路道岔施工及維修和高速鐵路無(wú)砟軌道施工及維修等4個(gè)教學(xué)項(xiàng)目，遵循從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由常規(guī)施工技術(shù)到最新施工技術(shù)的原則，融入鐵路軌道施工、軌道檢測(cè)、軌道養(yǎng)護(hù)維修施工工藝、施工工序和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、崗位工作要求，主要采用項(xiàng)目教學(xué)法實(shí)施教學(xué)。課程教學(xué)內(nèi)容圍繞隧道入門認(rèn)知、隧道洞口施工、隧道掘進(jìn)施工、隧道支護(hù)與襯砌施工、隧道防水與排水施工、隧道監(jiān)控量測(cè)施工等6個(gè)教學(xué)項(xiàng)目開展。9. 課程名稱：鐵道工程計(jì)量與計(jì)價(jià) 學(xué)時(shí)：42 本課程立足于預(yù)算員核心崗位，圍繞鐵路工程建設(shè)項(xiàng)目工程造價(jià)管理與控制核心技能，培養(yǎng)學(xué)生初步具備鐵路工程定額預(yù)算的編制能力，具備鐵路工程工程量清單計(jì)價(jià)及清單項(xiàng)目單價(jià)的組價(jià)等工程造價(jià)控制能力，同時(shí)對(duì)鐵路建設(shè)項(xiàng)目的工程造價(jià)有一定的認(rèn)識(shí)的職業(yè)能力，并培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信、認(rèn)真踏實(shí)、細(xì)致周到、一絲不茍、不斷創(chuàng)新的職業(yè)素質(zhì)。校內(nèi)學(xué)訓(xùn)一體教學(xué)與崗位實(shí)踐交替循環(huán)，第五、六學(xué)期在“工地課堂”，專兼職教師借助豐富的網(wǎng)絡(luò)課程資源，共同完成工學(xué)交替的課程教學(xué)和頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)，學(xué)生邊學(xué)習(xí)邊頂崗，校企共同考核評(píng)價(jià)，共同簽發(fā)“工作經(jīng)歷證書”。 通識(shí)選修課一覽表類別序號(hào)課程編號(hào)課程名稱類別序號(hào)課程編號(hào)課程名稱中華文化與美德傳承105021032中國(guó)文化概論社會(huì)科學(xué)4006071802企業(yè)戰(zhàn)略與運(yùn)作管理205021072中華詩(shī)詞之美4101031007人際溝通305091030中華民族精神4206071042品牌管理405091031儒學(xué)與生活4301011010民法505091034國(guó)學(xué)智慧4406021708投資理財(cái)605101002東方文學(xué)史4501021022理財(cái)藝術(shù)705041004美學(xué)原理4601011033人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃806031017中國(guó)文化地理綱要4706041008國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)901031016中華傳統(tǒng)文化概述4899031011內(nèi)審員培訓(xùn)1006031809音樂欣賞4906081030節(jié)事活動(dòng)組織1101031004文學(xué)經(jīng)典欣賞5006061708文秘基礎(chǔ)理論與實(shí)務(wù)1206081703閱讀中國(guó)5106071009商務(wù)談判1304071703電影藝術(shù)欣賞5206071008人力資源管理實(shí)務(wù)1405041108設(shè)計(jì)欣賞5304021712職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成1501031009唐詩(shī)宋詞賞析5401011008勞動(dòng)與合同法律實(shí)務(wù)1601031018國(guó)學(xué)經(jīng)典應(yīng)用科學(xué)5504031703網(wǎng)頁(yè)制作1701032005中國(guó)書法5603061009C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)1806031710旅游景觀欣賞5703041011多媒體技術(shù)基礎(chǔ)1906031707民俗風(fēng)情旅游5804071030Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)2001011023中國(guó)歷史專題5905051030建筑節(jié)能2104051710藝術(shù)欣賞6001031003普通話2205021073建筑藝術(shù)欣賞6101041017英語(yǔ)聽力及口語(yǔ)提高自然科學(xué)2305061003現(xiàn)代自然地理學(xué)6201041021基礎(chǔ)韓國(guó)語(yǔ)聽力/會(huì)話2405021015從“愚昧”到“科學(xué)”科學(xué)技術(shù)簡(jiǎn)史6301041005英語(yǔ)四級(jí)考試輔導(dǎo)2505091036從愛因斯坦到霍金的宇宙魅力科學(xué)6402061055汽車駕駛理論2606031016中國(guó)旅游地理生命與健康6501051031大學(xué)生應(yīng)急救護(hù)2701021021現(xiàn)代物理學(xué)導(dǎo)論6601011022大學(xué)生心理健康與調(diào)適2801021009線性代數(shù)6701011017應(yīng)用心理學(xué)2901021014空間解析幾何與多元函數(shù)微積分6801051021陳式太極拳3001021011數(shù)學(xué)建模6901051013武術(shù)散打3101021006概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)7001051028籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與裁判執(zhí)法社會(huì)科學(xué)3201041022英語(yǔ)電影賞析7101051009形體運(yùn)動(dòng)3301041004英美文學(xué)欣賞7201051007運(yùn)動(dòng)保健3405011009社會(huì)史研究導(dǎo)論7301051026足球?qū)崙?zhàn)技巧3505101028西方文明通論7401051027毽球3605101031當(dāng)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)7501051017體育舞蹈3701031015人生美學(xué)7601051022洪傳陳式太極拳3806081026現(xiàn)代禮儀7701051032啦啦操3901011032西方哲學(xué)史7801051030太極柔力球注：通識(shí)選修課每門30學(xué)時(shí)，2學(xué)分，在1～6學(xué)期均有開設(shè)。學(xué)緣結(jié)構(gòu)本專業(yè)55名專、兼職教師分別畢業(yè)于西南交通大學(xué)、中南大學(xué)、石家莊鐵道大學(xué)、蘭州交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、山東師范大學(xué)等院校，其中本科34人，研究生學(xué)歷15人。本專業(yè)現(xiàn)擁有一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、結(jié)構(gòu)合理、雙師素質(zhì)優(yōu)良、實(shí)踐技能突出、富于創(chuàng)新的“工程師素質(zhì)”教學(xué)團(tuán)隊(duì)。；；。作為主編出版《鐵路軌道施工及維修》教材1本，作為副主編出版《建筑結(jié)構(gòu)》教材1本。王興強(qiáng)是一位師德素質(zhì)優(yōu)良、教學(xué)理念先進(jìn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、科研水平和技術(shù)服務(wù)能力較高的教師，對(duì)本專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革、課程建設(shè)、教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)等方面等均能起到把關(guān)或帶頭作用。（2）專業(yè)帶頭人（兼職）兼職專業(yè)帶頭人應(yīng)在鐵道工程技術(shù)領(lǐng)域具有深厚的理論功底和高超的專業(yè)實(shí)踐技能，具有較高的行業(yè)知名度，能夠指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)與課程開發(fā)，促進(jìn)培養(yǎng)目標(biāo)與行業(yè)需求良好對(duì)接。積極參與鐵道工程技術(shù)專業(yè)的專業(yè)建設(shè)，參與本專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)制定，參與畢業(yè)設(shè)計(jì)與畢業(yè)實(shí)習(xí)的指導(dǎo)，每年舉辦新技術(shù)講座。與中鐵十局、廣州南方測(cè)繪有限公司、濟(jì)南鐵路局等企業(yè)合作，新建了“3場(chǎng)”，即施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)、工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)場(chǎng)、鐵路養(yǎng)護(hù)維修實(shí)訓(xùn)場(chǎng)；與濟(jì)南魯建工程質(zhì)量檢測(cè)有限公司、山東魯橋建設(shè)有限公司、中鐵工程設(shè)計(jì)咨詢集團(tuán)濟(jì)南設(shè)計(jì)院等企業(yè)合作，新建擴(kuò)建了“2中心”即工程管理實(shí)訓(xùn)中心、土木工程檢測(cè)中心共8個(gè)實(shí)訓(xùn)室。 主要校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地一覽表序號(hào)基地名稱適用課程功能與效益1濟(jì)南鐵路局線路站場(chǎng)鐵路路基施工及維修鐵路橋涵施工及維修鐵路軌道施工及維修現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、頂崗實(shí)習(xí)、工學(xué)交替的管理，專業(yè)課程開發(fā)與共建，教師頂崗鍛煉，兼職教師聘用與管理，企業(yè)員工培訓(xùn)，訂單培養(yǎng)可滿足每學(xué)年：接收學(xué)生在線路工、橋梁工等崗位不少于100人月的頂崗實(shí)習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)不少于150人次，教師頂崗鍛煉6人月；提供兼職不少于10人；參與2門及以上課程開發(fā)與建設(shè)；為培訓(xùn)企業(yè)員工不少于20人，訂單培養(yǎng)20人左右2中鐵十局地基基礎(chǔ)施工鐵路路基施工及維修鐵路橋涵施工及維修鐵路工程計(jì)量與計(jì)價(jià)鐵路施工組織現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、頂崗實(shí)習(xí)、工學(xué)交替的管理，專業(yè)課程開發(fā)與共建，教師頂崗鍛煉，兼職教師聘用與管理，企業(yè)員工培訓(xùn)，技術(shù)服務(wù)與聯(lián)合科研可滿足每學(xué)年：接收學(xué)生在測(cè)量工、試驗(yàn)工、施工員、質(zhì)量檢查員等崗位不少于400人月的頂崗實(shí)習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)不少于300人次；教師頂崗鍛煉8人月；提供兼職不少于12人；參與2門及以上課程開發(fā)與建設(shè)；為培訓(xùn)企業(yè)員工不少于30人；技術(shù)服務(wù)與聯(lián)合科研不少于2項(xiàng)3中鐵十四局4山東魯橋建設(shè)公司工程材料試驗(yàn)與檢測(cè)鐵路工程測(cè)量地基基礎(chǔ)施工鐵路橋涵施工及維修現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、頂崗實(shí)習(xí)、工學(xué)交替的管理，專業(yè)課程開發(fā)與共建，教師頂崗鍛煉，兼職教師聘用與管理，技術(shù)服務(wù)與聯(lián)合科研可滿足每學(xué)年：接收學(xué)生在測(cè)量工、試驗(yàn)工、施工員、質(zhì)量檢查員等崗位不少于200人月的頂崗實(shí)習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)不少于300人次；教師頂崗鍛煉4人月；提供兼職不少于10人；參與2門及以上課程開發(fā)與建設(shè)；技術(shù)服務(wù)與聯(lián)合科研不少于1項(xiàng)5中鐵咨詢濟(jì)南設(shè)計(jì)院工程材料試驗(yàn)與檢測(cè)鐵路工程測(cè)量地基基礎(chǔ)施工鐵路橋涵施工及維修鐵路路基施工及維修崗位實(shí)踐、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)管理，專業(yè)課程開發(fā)與共建，教師頂崗鍛煉，兼職教師聘用與管理可滿足每學(xué)年：接收學(xué)生在測(cè)量工、試驗(yàn)工、制圖員等崗位不少于50人月的崗位實(shí)踐，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)不少于150人次；教師頂崗鍛煉2人月；提供兼職不少于2人；參與2門及以上課程開發(fā)與建設(shè)6濟(jì)南魯建檢測(cè)公司工程材料試驗(yàn)與檢測(cè)鐵路工程測(cè)量地基基礎(chǔ)施工崗位實(shí)踐、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)管理，專業(yè)課程共建，技術(shù)服務(wù)與聯(lián)合科研可滿足每學(xué)年：接收學(xué)生在測(cè)量工、試驗(yàn)工等崗位不少于50人月的崗位實(shí)踐，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)不少于150人次；參與1門及以上課程建設(shè)；技術(shù)服務(wù)與聯(lián)合科研不少于1項(xiàng)7濟(jì)南鐵路局工程建設(shè)監(jiān)理公司鐵路工程測(cè)量地基基礎(chǔ)施工鐵路橋涵施工及維修鐵路路基施工及維修現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、頂崗實(shí)習(xí)、工學(xué)交替的管理，專業(yè)課程共建，兼職教師聘用與管理，企業(yè)員工培訓(xùn)可滿足每學(xué)年：接收學(xué)生在監(jiān)理員、施工員、測(cè)量工等崗位不少于50人月的頂崗實(shí)習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)不少于200人次；提供兼職不少于2人；參與1門及以上課程建設(shè)；為培訓(xùn)企業(yè)員工不少于10人8中鐵濟(jì)南建設(shè)監(jiān)理公司9山東測(cè)繪儀器公司鐵路工程測(cè)量地基基礎(chǔ)施工崗位實(shí)踐、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)管理，專業(yè)課程共建可滿足每學(xué)年：接收學(xué)生在測(cè)量工等崗位不少于30人月的崗位實(shí)踐，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)不少于150人次；參與1門及以上課程建設(shè)10中建八局工程材料試驗(yàn)與檢測(cè)鐵路工程測(cè)量地基基礎(chǔ)施工崗位實(shí)踐、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)管理，專業(yè)課程共建可滿足每學(xué)年：接收學(xué)生在測(cè)量工、試驗(yàn)工、施工員、質(zhì)量檢查員等崗位，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)不少于150人次；參與1門及以上課程（三）信息化資源借助學(xué)院建設(shè)的覆蓋面廣、全天開放、千兆主干、百兆到桌面的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)平臺(tái)，在具有個(gè)性定制、過程全控、實(shí)時(shí)互動(dòng)等特色的學(xué)院“數(shù)字化學(xué)習(xí)中心——LMS系統(tǒng)”基礎(chǔ)之上，以精品課程建設(shè)為帶動(dòng)建設(shè)豐富的課程教學(xué)資源，校企合作開發(fā)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)與培訓(xùn)資源，突破人才培養(yǎng)的空間和時(shí)間限制，為教學(xué)提供多種教學(xué)手段和工具，為開展教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量做支撐，從而為人才培養(yǎng)方案的順利實(shí)施提供了資源保障。虛擬工務(wù)維修車間與鐵路養(yǎng)護(hù)維修實(shí)訓(xùn)場(chǎng)相結(jié)合，虛實(shí)互補(bǔ)，開展軌道狀態(tài)檢查、主要病害整治、小型養(yǎng)路機(jī)械操作、線路工維修作業(yè)的實(shí)訓(xùn)；鐵路培訓(xùn)軟件結(jié)合橋隧工、線路工的崗位工作要求，開展線路構(gòu)造、技術(shù)要求、工務(wù)作業(yè)等的技能培訓(xùn)。 鐵道工程技術(shù)專業(yè)主干課程標(biāo)準(zhǔn)第二部分 鐵道工程技術(shù)專業(yè)主干課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)作為專業(yè)課程教學(xué)的指導(dǎo)文件，是課程教學(xué)的依據(jù)，能夠指導(dǎo)教學(xué)全過程。專業(yè)核心課程按照“明確任務(wù)→示范引導(dǎo)→制定計(jì)劃→組織實(shí)施→檢查評(píng)價(jià)”的項(xiàng)目教學(xué)法構(gòu)建教學(xué)做一體的教學(xué)模式，能夠保障教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)場(chǎng)工作內(nèi)容相一致，學(xué)生所學(xué)即所用，有利提高學(xué)生的實(shí)際崗位工作能力。2．知識(shí)目標(biāo)（1）能夠理解約束和約束反力的概念，掌握畫單個(gè)物體或物體系統(tǒng)受力圖的方法；（2）掌握靜力學(xué)計(jì)算的基礎(chǔ)知識(shí)；（3）能夠應(yīng)用平面一般力系的平衡方程求解物體系統(tǒng)的平衡問題；（4）掌握軸向拉壓桿、螺栓連接件強(qiáng)度的計(jì)算方法；（5）掌握梁的內(nèi)力圖的畫法及梁的彎曲強(qiáng)度計(jì)算方法；（6）掌握壓桿穩(wěn)定性的計(jì)算方法；（7）掌握靜定多跨梁的內(nèi)力圖畫法，靜定剛架內(nèi)力圖畫法，靜定桁架內(nèi)力計(jì)算。1. 教學(xué)設(shè)計(jì)（1）教學(xué)模式采用教學(xué)做一體的教學(xué)模式，任課教師在教學(xué)一體化教室，利用相關(guān)教學(xué)設(shè)備和多媒體技術(shù)上課，將理論講授、實(shí)際操作等理論和實(shí)踐教學(xué)過程有機(jī)地融為一體，系統(tǒng)地完成教學(xué)任務(wù)，真正做到“做中學(xué)、學(xué)中做、做中教、教中做”的教學(xué)做一體。讓同學(xué)們帶著實(shí)際問題學(xué)習(xí)，建立力學(xué)模型，理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生對(duì)工程的感性認(rèn)識(shí)，把課堂上的知識(shí)進(jìn)一步的升華，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。告誡學(xué)生對(duì)待工作應(yīng)有強(qiáng)烈的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，做到教書育人；在講述概念時(shí)，列舉大量常見的實(shí)例，組織學(xué)生參觀學(xué)校工程力學(xué)模型室的結(jié)構(gòu)模型、黃河鐵路大橋，并進(jìn)行講解，指導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)習(xí)資料自學(xué)，啟發(fā)學(xué)生去思考，以此來培養(yǎng)和提高學(xué)生獨(dú)立思考的能力。教室、實(shí)訓(xùn)室的一體化配置，知識(shí)、技能與素質(zhì)的一體化培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的職業(yè)性、實(shí)踐性和開放性。請(qǐng)學(xué)生分組演示自己制作的PPT課件，學(xué)生互評(píng)，教師評(píng)價(jià)，并進(jìn)行歸納總結(jié)。（4）教學(xué)手段教學(xué)過程中，根據(jù)當(dāng)代教育理念，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，綜合運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等多種教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。②多媒體教學(xué)。③網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。教學(xué)載體：光滑圓柱形鉸鏈、可動(dòng)鉸支座、固定鉸支座、繩索、鏡面、合頁(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容：靜力學(xué)的基本概念和公理；約束和約束反力；受力圖的概念訓(xùn)練內(nèi)容：拆裝各種鉸鏈；畫受力圖6案例分析法啟發(fā)引導(dǎo)法2靜力學(xué)計(jì)算基礎(chǔ)具備對(duì)工程實(shí)例進(jìn)行分析計(jì)算的能力；培養(yǎng)善于觀察，主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力；培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力；養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信，有責(zé)任心，工作細(xì)心的好習(xí)慣。教學(xué)載體：柱，簡(jiǎn)易起重架，拉壓試件，液壓試驗(yàn)機(jī)學(xué)習(xí)內(nèi)容：軸向拉壓的受力特點(diǎn)；內(nèi)力，應(yīng)力；強(qiáng)度計(jì)算；材料的力學(xué)性能訓(xùn)練內(nèi)容：畫軸力圖；拉壓桿的強(qiáng)度計(jì)算；拉壓實(shí)驗(yàn)8課題討