幸福校園建設(shè)實(shí)施方案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 文化長(zhǎng)廊展現(xiàn)特色。堅(jiān)持每周的國(guó)旗下講話制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動(dòng)。④創(chuàng)辦《新興之星》?？庉嫴?，每年六期，展現(xiàn)全校師生精神風(fēng)貌，搭建師生寫作平臺(tái)。班班成立“圖書角”，學(xué)校設(shè)有閱覽室，走廊陳列開放式書架，試行“書中尋‘蜜’、‘甜’在心里”的借閱管理辦法，讓每個(gè)學(xué)生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。（3）開展校園制度文化建設(shè)。三是建立全員業(yè)績(jī)考核評(píng)價(jià)體系在教師評(píng)價(jià)上，建立引導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。②構(gòu)建育人機(jī)制，加快育人為本基本制度建設(shè)。遵循教學(xué)規(guī)律，加大實(shí)施集體備課力度，自學(xué)總結(jié)力度，一周開展一次集體備課日，充分發(fā)揮教研組、學(xué)科教師的傳幫帶作用，共同探究教學(xué)方法。結(jié)合我校實(shí)際，擬進(jìn)一步深化和開發(fā)以下校本課程：（1）進(jìn)一步深化我校已有的優(yōu)秀校本課程。（3）進(jìn)行組織開發(fā)各學(xué)科教學(xué)資源類校本課程，實(shí)現(xiàn)教材二度開發(fā)。實(shí)現(xiàn)家校共建，擴(kuò)展教育評(píng)價(jià)空間。（2）兩個(gè)目標(biāo)建設(shè)。（4）四項(xiàng)教育課程。學(xué)校制定教師讀書計(jì)劃，為每一位教師提供優(yōu)秀教育書籍、給每一位老師訂兩本教育雜志、給每一個(gè)教研組購(gòu)買教育網(wǎng)站；老師積極撰寫讀書筆記和心得體會(huì)，互相學(xué)習(xí)交流。第三，專家引領(lǐng)享學(xué)術(shù)。鼓勵(lì)教師積極參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)及各級(jí)各類的骨干教師培訓(xùn)，組織開展各類業(yè)務(wù)技能的競(jìng)賽活動(dòng)，如青年教師論壇、課堂教學(xué)比武、說(shuō)課比賽、優(yōu)秀論文評(píng)比、優(yōu)秀案例分析評(píng)比、優(yōu)秀課件展示評(píng)比、最佳教案、最佳試卷評(píng)比等活動(dòng)，借助優(yōu)質(zhì)課和教壇新秀評(píng)比平臺(tái)，在多次的磨課、聽課、評(píng)課過(guò)程中促進(jìn)教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。關(guān)注教師身心健康，提升教師幸福指數(shù)（1）關(guān)心教師工作環(huán)境，為教師提供舒心舒適工作條件。（3）關(guān)注教師身體健康。（二）讓學(xué)生健康幸福成長(zhǎng)快樂(lè)德育——提升學(xué)生品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展學(xué)校確立了“讓學(xué)生在自主體驗(yàn)中快樂(lè)、在快樂(lè)中發(fā)展”的德育工作理念，把德育活動(dòng)作為“一種充滿生命體驗(yàn)與生命關(guān)懷、富于生命活力的教學(xué)活動(dòng)”，做到“月月有活動(dòng)，周周有節(jié)目，天天有快樂(lè)”。形成了以校團(tuán)委、年級(jí)組、班主任為主線，以家長(zhǎng)委員會(huì)、德育基地、法制副校長(zhǎng)和校外輔導(dǎo)員為輔線，黨團(tuán)組織、科任教師、學(xué)生會(huì)等組織齊抓共管的德育工作網(wǎng)絡(luò)。開展品格提升教育。開展行為規(guī)范教育。定期搞消防演練，防震演練，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)。繼續(xù)完善和規(guī)范每周的升降旗儀式，提高國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的教育作用。學(xué)校成立法制建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定法制建設(shè)實(shí)施方案，緊緊結(jié)合“五五”普法利用課堂教育將法制教育課程納入德育教學(xué)和必修課計(jì)劃，每周安排一課時(shí)法律專門課挑選具備較高法律意識(shí)和自律品質(zhì)、有扎實(shí)和較全面的法律知識(shí)的教師任課，真正做到大綱、教材、教師、課時(shí)“四保證”。學(xué)校開設(shè)豐富多姿的社團(tuán)活動(dòng)、文體活動(dòng)、主題活動(dòng)，依托校讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、傳統(tǒng)節(jié)日等媒介，保證學(xué)生在校期間有足夠的活動(dòng)時(shí)間，提供足夠的活動(dòng)場(chǎng)地和活動(dòng)器具，開展形式多樣的課外活動(dòng)，為學(xué)生個(gè)性、特長(zhǎng)的發(fā)展提供舞臺(tái)。同時(shí)研究布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)。校外，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念，為學(xué)生營(yíng)造寬松的家庭環(huán)境。開足體育課、課間操、眼保健操以及每天最后一節(jié)的校園體育活動(dòng)，保證教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽所需的設(shè)備器材，保證體育活動(dòng)正常開展。通過(guò)體育游戲、競(jìng)賽，發(fā)展學(xué)生的綜合身體素質(zhì)，通過(guò)藝術(shù)項(xiàng)目參賽參評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生審美和創(chuàng)新能力，為學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)揮，為學(xué)生展示才藝本領(lǐng)搭建平臺(tái)。學(xué)校配備專門的心理健康教師，開設(shè)心理健康活動(dòng)課。設(shè)立心理信箱，接收來(lái)自學(xué)生的心理疑問(wèn)和來(lái)信，為學(xué)習(xí)提供心理指導(dǎo)，為學(xué)生心理健康教育搭建良好的工作平臺(tái)。素質(zhì)評(píng)價(jià)——尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生幸福成長(zhǎng)一方面，根據(jù)市教育局《關(guān)于進(jìn)一步深化和完善初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度的通知》的相關(guān)要求，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行全面、客觀的評(píng)價(jià)。四、加強(qiáng)校園安全建設(shè)，打造“安全校園”堅(jiān)定不移的執(zhí)行安全工作前置審核工程，對(duì)出現(xiàn)安全事故的單位和教師年度考核和師德考核都不能定為優(yōu)秀等次，年內(nèi)不能評(píng)為各種優(yōu)秀。突出抓好接送學(xué)生車輛安全工作，強(qiáng)化學(xué)校食品安全，嚴(yán)格食品原料采購(gòu)管理，規(guī)范操作流程，保障師生飲食安全健康。五、保障措施加強(qiáng)組織
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