【正文】 。建設(shè)綠色校園要以建設(shè)學(xué)習(xí)校園、書香校園為先導(dǎo)，只有建設(shè)成一個(gè)有良好人文意識(shí)、有較強(qiáng)政治素養(yǎng)，一個(gè)人人誠實(shí)守信，個(gè)個(gè)知書達(dá)禮的良好校園氛圍，才能更好地建設(shè)綠色校園，并通過優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境和健康向上的精神文化給予師生積極的影響、感染和熏陶，促進(jìn)和引導(dǎo)學(xué)習(xí)校園、書香校園、陽光校園、平安校園更加和諧地發(fā)展。按照校園總體規(guī)劃，道路旁邊栽植喬木遮蔭，采用“大、高、密”種植方式，在校園四周、道路兩旁，有規(guī)則、高密度地種植樹干高、樹冠大的喬木。規(guī)劃因地制宜，與校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合，充分利用原有地形、地貌、水體、植被、建筑和歷史文化遺址等自然、人文條件，選用適合當(dāng)?shù)刈匀粭l件的樹木花草，突出教育主題，體現(xiàn)出本校特點(diǎn)。共同參與原則 要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、全體教職員工及學(xué)生根據(jù)各自的職責(zé)與分工共同參與，為推動(dòng)創(chuàng)建活動(dòng)的開展，發(fā)揮各自的作用；同時(shí)鼓勵(lì)家長、專家、社區(qū)、政府機(jī)構(gòu)及有關(guān)人員的積極參與。① 組織相關(guān)教師，為學(xué)生開設(shè)與綠色教育講座，使學(xué)生系統(tǒng)地接受生態(tài)環(huán)境教育理念。⑤ 開展“愛我校園”為主題的征文活動(dòng)。① 在做好綠化養(yǎng)護(hù)、整形、校園清潔等日常維護(hù)工作的同時(shí)，加強(qiáng)宣傳教育，提高師生員工的綠化、環(huán)保意識(shí)。⑤ 宣傳窗和黑板報(bào)定期刊出以綠色、環(huán)保、衛(wèi)生健康教育為主題的內(nèi)容和圖片。谷城縣廟灘鎮(zhèn)小學(xué) 2011年9月第三篇：吳鋪中心小學(xué)綠色生態(tài)校園建設(shè)實(shí)施方案吳鋪小學(xué)綠色生態(tài)校園建設(shè)實(shí)施方案為改善學(xué)校辦學(xué)條件和校園生態(tài)環(huán)境，培育師生生態(tài)文明意識(shí)，我校根據(jù)上級(jí)的精神，制定了我校實(shí)施綠色生態(tài)校園建設(shè)工程的意見，具體匯報(bào)如下：一、指導(dǎo)思想：創(chuàng)建綠色學(xué)校是全面落實(shí)素質(zhì)教育的需要，是推進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育的重要手段，是構(gòu)建和諧校園、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必要途徑。三、領(lǐng)導(dǎo)小組：成立綠色生態(tài)校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：組長： 楊治國副組長：左勝發(fā)周菊平成員： 趙大超何想英楊三梅及各班班主任領(lǐng)導(dǎo)小組將定期討論研究綠化美化工作，使綠化工作做到有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有計(jì)劃地開展。多年來，我校重視課堂教學(xué)滲透環(huán)保教育，教師充分利用教本資源，挖掘思品、語文、數(shù)學(xué)、自然、社會(huì)、美術(shù)、音樂等學(xué)科中的環(huán)保教育因素，找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，把環(huán)境教育融于各科教學(xué)之中，滲透環(huán)境教育。環(huán)境渲染環(huán)保內(nèi)容為幫助師生們了解環(huán)保知識(shí)，掌握環(huán)保信息，學(xué)校將征訂《環(huán)境教育》《科學(xué)大眾》《少先隊(duì)活動(dòng)》等報(bào)刊雜志，供師生傳閱；國旗下講話宣講環(huán)保知識(shí)；中隊(duì)黑板報(bào)、櫥窗設(shè)環(huán)保教育專欄，宣傳環(huán)保內(nèi)容；紅領(lǐng)巾廣播站制作并播放環(huán)保專題節(jié)目。6月5日環(huán)境日，舉行以“愛我云夢”專題活動(dòng)。將來，我們將進(jìn)一步努力，力求使每一面墻壁會(huì)說話，使學(xué)生在校園環(huán)境中受到無聲的教育。要落實(shí)到人，及時(shí)檢查，及時(shí)調(diào)整工作重點(diǎn)，保證植物長得好。一、指導(dǎo)思想我校綠色生態(tài)校園建設(shè)工程，以生態(tài)和諧理念，優(yōu)化育人環(huán)境、培育生態(tài)文明意識(shí)為宗旨，以“校園環(huán)境園林化、校內(nèi)道路林蔭化”為目標(biāo)，堅(jiān)持環(huán)保、美觀、經(jīng)濟(jì)、適用原則，做到“校在園中、園在校中”，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育服務(wù)。建設(shè)綠色校園不僅是美化校園環(huán)境的重要手段，還是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體。② 有助于美化校園環(huán)境，給學(xué)校師生創(chuàng)造一種優(yōu)美的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。⑤ 有助于提高學(xué)校在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象，擴(kuò)大學(xué)校的知名度和美譽(yù)度,有利于學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展。通過植樹、栽花、種草，充分運(yùn)用園林藝術(shù)手法，把校園內(nèi)擁有的空間全部綠化美化。四、步驟措施我校實(shí)施“綠色生態(tài)校園”建設(shè)工程，涉及面廣，技術(shù)性強(qiáng)，聘請(qǐng)綠化專家設(shè)計(jì),因地制宜，分類指導(dǎo)，重點(diǎn)突破，全面推進(jìn)。五、“綠色校園”建設(shè)基本原則整體發(fā)展原則學(xué)校在現(xiàn)行管理體系的基礎(chǔ)上，不斷完善健全已有的各項(xiàng)環(huán)境教育工作，推動(dòng)學(xué)校在各個(gè)管理領(lǐng)域，如行政管理、教學(xué)和教務(wù)管理、思想品德管理、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)管理、后勤管理中的綠色校園理念，融入環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展思想。因地制宜原則學(xué)校根據(jù)自身的條件，合理有效地利用人力、物力和財(cái)力，揚(yáng)長避短，因地制宜，突出學(xué)校悠久的辦學(xué)歷史和具有“與時(shí)俱進(jìn)”精神的特色文化，發(fā)揮學(xué)校師生的集體智慧，充分體現(xiàn)活動(dòng)和參與方式的多樣性、實(shí)用性與前瞻性，使“綠色校園”創(chuàng)建活動(dòng)走出一條特色、可行之路。④ 成立綠色志愿者協(xié)會(huì)，開展綠色校園宣傳活動(dòng)和多種形式的護(hù)綠清污志愿活動(dòng)。加強(qiáng)綠色校園建設(shè)宣傳，增強(qiáng)綠色環(huán)保意識(shí)。④ 校報(bào)經(jīng)?？蔷G色環(huán)保教育文章、報(bào)道綠色校園活動(dòng)內(nèi)容。第五篇：打造綠色生態(tài)校園打造綠色生態(tài)校園，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展——曲周縣小弟八聯(lián)辦小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃（~）為實(shí)現(xiàn)小弟八聯(lián)辦小學(xué)在規(guī)范化發(fā)展的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校適度超前、可持續(xù)性、內(nèi)涵式發(fā)展和自主發(fā)展，切實(shí)做好學(xué)?；A(chǔ)性和發(fā)展性工作，全面實(shí)施以素質(zhì)教育和提高教學(xué)質(zhì)量為為中心。學(xué)校地處河北省五種精神之一“務(wù)求實(shí)效”全國聞名的生態(tài)文明村——小第八，新時(shí)期，在這個(gè)具有良好聲譽(yù)和優(yōu)良傳統(tǒng)的名村，學(xué)校要將文化傳統(tǒng)的積淀與時(shí)代精神及未來理想結(jié)合起來開創(chuàng)新局面。廣大教職工自覺開展自我?guī)煹滦蜗笏茉?，認(rèn)真實(shí)施愛生行動(dòng)計(jì)劃，確立新觀念，構(gòu)建新關(guān)系，探索新方法，培育新人才，涌現(xiàn)了許多師德先進(jìn)典型，促進(jìn)了隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)了學(xué)校發(fā)展；教職工整體素質(zhì)顯著提高。（四）學(xué)校發(fā)展中的問題：學(xué)校預(yù)計(jì)占地30畝。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，全校上下決心在各級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，懷著對(duì)事業(yè)的執(zhí)著精神，有信心在三年內(nèi)再創(chuàng)輝煌。（二）基本定位：立足農(nóng)村教育，規(guī)范辦學(xué)，精心打造生態(tài)課堂和綠色生態(tài)校園，促進(jìn)師生生命成長。即全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量；創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育，做優(yōu)質(zhì)教師，育優(yōu)質(zhì)學(xué)生；實(shí)現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化，辦學(xué)過程民主化，教育管理科學(xué)化，育人觀念生態(tài)化。三大標(biāo)準(zhǔn)：辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)：規(guī)范加特色職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)：教書育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人 人才標(biāo)準(zhǔn)：合格加特長（二）學(xué)校發(fā)展具體目標(biāo)與措施行政管理目標(biāo)：建立現(xiàn)代教育的管理體系，促進(jìn)學(xué)校管理民主、科學(xué)規(guī)范、彈性化、智能化。舉措：1）樹立新觀念。2）依據(jù)適用、高效、精簡的原則，對(duì)學(xué)校規(guī)章制度分類、分塊，按新時(shí)代的要求通過教代會(huì)或校務(wù)會(huì)審議，并補(bǔ)充完善，迅速適應(yīng)新形勢和學(xué)校新實(shí)際。5）調(diào)整完善各種獎(jiǎng)懲機(jī)制。提倡新的工作精神和團(tuán)隊(duì)精神，人人盡職守責(zé)、親近合作，只補(bǔ)臺(tái)、不拆臺(tái)，親者嚴(yán)、疏者寬，真誠合作、公平競爭、共建互勉。舉措：1）加強(qiáng)生態(tài)人文文化園區(qū)建設(shè)。以科學(xué)發(fā)展觀審視農(nóng)村教學(xué)現(xiàn)狀，探尋發(fā)展、提高的新思路，使教育質(zhì)量和效益三年內(nèi)有新的飛躍。2）結(jié)合科研課題，注重階段性交流合作和成果、成效論證、分析。4）按照學(xué)生發(fā)展和新課改的要求建立符合學(xué)生身心特征的監(jiān)控系統(tǒng)和試題庫；建立學(xué)生成長檔案袋，科學(xué)、全面評(píng)價(jià)學(xué)生。人人有健全人格和美好心靈，讓每個(gè)學(xué)生的個(gè)性充滿生命的意義。通過自主探究性參與，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。社區(qū)管理和家長學(xué)校管理目標(biāo)：大力加強(qiáng)學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育的整合。2）強(qiáng)化教育滿意工程建設(shè)，每年征詢家長的意見，請(qǐng)家長商討對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)生的要求、建議，并及時(shí)反饋至學(xué)校教職工。學(xué)校及時(shí)收集和發(fā)揚(yáng)廣大知心家庭開展的各項(xiàng)成效，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。4）認(rèn)真做好三年發(fā)展計(jì)劃中的基礎(chǔ)性工作，為完全實(shí)施三年計(jì)劃奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并實(shí)現(xiàn)良好的開端。2）形成一支數(shù)量充足、骨干保證的師資隊(duì)伍，教職工積極向上，奮勇爭先，并能應(yīng)用科研課題應(yīng)用到課堂教學(xué)中，能分析、處理、解決教育、教學(xué)中的問題、矛盾，素質(zhì)教育全面、深層次推