高職高專高等數(shù)學課程教學感受體會-預覽頁
【正文】 高等教育的偏見。高等數(shù)學以“必需，夠用”為原則，要降低教學的理論難度，改革傳統(tǒng)的考核方式,使目前的考核方式與時俱進。讓教師得到“賞識”，激發(fā)教師積極性。所以，倘若領導多賞識他們的成績，會讓他們得到更多的精神動力。高職高專教育主要培養(yǎng)面向實際應用的操作技能型人才?！ ∪⒔淮蟮膬?yōu)秀教學傳統(tǒng)和引進實踐環(huán)節(jié) 樂老師談到的：交大的優(yōu)秀教學傳統(tǒng)注重基礎，強調質量。改革數(shù)學模式，教學中結合現(xiàn)代教育技術方法和手段。在教學過程中談談我的體會： 四、我的做法 我在對非數(shù)學專業(yè)的學生進行高等數(shù)學教學時通常都采用傳統(tǒng)的教學方法來授課，由于數(shù)學本身是一門分支比較多、難度比較大的學科，如果不對數(shù)學教學進行創(chuàng)新，那我們的學生學起來比較吃力，教師教起來也不是一件易事。這種方式的教學既培養(yǎng)了學生良好的預習習慣和學習的熱情，同時也節(jié)省了許多寶貴的時間，提高了教學效率。這種教學法主要應用于那些內容比較多、概念比較含糊以及學生容易混淆的章節(jié)。引導學生積極參與數(shù)學課堂教學的全過程，是整體的，有機的，全面的，而不是只讓學生參與練習、回答問題等局部過程。教師要以啟發(fā)式教學思想為指導，嘗試運用發(fā)現(xiàn)法、探究法等多種教學方法，充分運用變式教學，發(fā)揮教師的向導作用，創(chuàng)造性地運用提問技巧，拓展學生的思維空間，使教學過程成為一種有利于學生產(chǎn)生穩(wěn)定的探究心向和積極探究的過程?！ κ谡n的安排方式和處理方法的建議： 首先遠程教育授課方式是比較好的，我們可以在第一時間聽到和感受到教授們的現(xiàn)場講解?！ ±纾簭闹R深度、學習興趣的提高、考試方式和難度、實踐性實驗等方面如
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1