高中物理光學(xué)(復(fù)習(xí)材料)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 色光垂直照射不透明的小圓板，在圓板后面的屏上發(fā)現(xiàn)圓板陰影中心處有一個(gè)亮斑，這是光的 現(xiàn)象?！紡?qiáng)化訓(xùn)練〗〖練17〗用綠光照射一光電管，能產(chǎn)生光電效應(yīng)。檢查中所觀察到的干涉條紋是由下列哪兩個(gè)表面反向的光疊加而成的（ ）A．a(chǎn)的上表面、b的下表面 B．a(chǎn)的上表面、b的上表面 C．a(chǎn)的下表面、b的上表面 D．a(chǎn)的下表面、b的下表面〖練23〗現(xiàn)代光學(xué)裝置中的透鏡，棱鏡的表面常涂上一層薄膜（一般用氟化鎂），當(dāng)薄膜的厚度是入射光在薄膜中波長(zhǎng)的1/4時(shí)，可以大大減少入射光的反射損失，從而增強(qiáng)透射光的強(qiáng)度，這種作用是應(yīng)用了光的（ ）A．色散現(xiàn)象 B．全反射現(xiàn)象 C．干涉現(xiàn)象 D．衍射現(xiàn)象后記：本課時(shí)復(fù)習(xí)物理光學(xué)的基本概念，學(xué)生對(duì)于記憶部分掌握較好，對(duì)光的干涉和衍射理解深刻，能夠用所學(xué)知識(shí)解釋物理現(xiàn)象第四課時(shí)(1)光子說(shuō) ①光電效應(yīng) 現(xiàn)象：在一定頻率光的照射下,從金屬表面發(fā)射電子的 現(xiàn)象,發(fā)出的電子叫光電子 規(guī)律：Ⅰ.光電效應(yīng)的瞬時(shí)性(109秒). Ⅱ.每種金屬都有一個(gè)極限頻率,當(dāng)入射光的頻率大于 極限頻率時(shí),才能發(fā)生光電效應(yīng).②光子說(shuō) :光源發(fā)出的是不連續(xù)的,而是一份一份的,每一份光叫做一個(gè)光子,光子的能量跟光的頻率成正比,即 E=hn光子論對(duì)光電效應(yīng)的解釋：③愛(ài)因斯坦光電效應(yīng)方程：Ek=hn－W ：⑴在光的照射下物體發(fā)射電子的現(xiàn)象叫光電效應(yīng)。光是不連續(xù)的，是一份一份的，每一份叫做一個(gè)光子，光子的能量E跟光的頻率ν成正比：E=hν ⑷愛(ài)因斯坦光電效應(yīng)方程：Ek= h ν W（Ek是光電子的最大初動(dòng)能；W是逸出功，即從金屬表面直接飛出的光電子克服正電荷引力所做的功。在這些狀態(tài)中，盡管電子做變速運(yùn)動(dòng),卻不向外輻射能量,因此這些狀態(tài)是穩(wěn)定的。 基態(tài)與激發(fā)態(tài) 光子的發(fā)射與吸收：原子從一種定態(tài)(En)躍遷到另一種定態(tài)(Ek)時(shí),它輻射或吸收一定頻率的光子,光子的能量由這兩種定態(tài)的能級(jí)差決定: hn＝Em－En原子光譜：稀薄氣體通電時(shí)只能發(fā)出幾種確定頻率的光，通過(guò)分光鏡得到的光譜是幾條分立的亮線，而且不同氣體光譜的亮線位置不同，這種分立的線狀光譜叫做原子光譜。⑴個(gè)別光子的作用效果往往表現(xiàn)為粒子性；大量光子的作用效果往往表現(xiàn)為波動(dòng)性。由以上兩式和波速公式c=λν還可以得出：E = p c。（2）對(duì)電子等微觀粒子，牛頓定律已不再適用，因此不能用確定的坐標(biāo)描述它們?cè)谠又械奈恢谩＃?）如果用疏密不同的點(diǎn)子表示電子在各個(gè)位置出現(xiàn)的概率，畫(huà)出圖來(lái)，就像一片云霧一樣，可以形象地稱之為電子云?？砂l(fā)生光電效應(yīng)的是_______。由此可以判定，使金屬板產(chǎn)生光電效應(yīng)的是弧光中的（ ）A．可見(jiàn)光成份 B．紫外光成份 C．紅外光成份 D．無(wú)線電波成份〖練28〗下列陳述中哪一些是正確的（ ）⑴在相同條件下，用紫光照射雙縫產(chǎn)生的干涉條紋間距比用紅光時(shí)大；⑵衍射現(xiàn)象的研究表明“光沿直線傳播”只是一種近似規(guī)律；⑶產(chǎn)生光電效應(yīng)的極限頻率，只與金屬的逸出功有關(guān)；⑷光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)表明，入射光波的振幅越大，所產(chǎn)生的光電子的初動(dòng)能就越大。欲使處于這種能量狀態(tài)的氫原子電離，所吸收光子的能量至少應(yīng)為 （已知?dú)湓踊鶓B(tài)時(shí)的能量為E1=） 〖練34〗（1995年高考全國(guó)卷） 種，其中最長(zhǎng)的波長(zhǎng)等于 m，最短的波長(zhǎng)等于 m.（保留兩個(gè)數(shù)字）后記：原子的能級(jí)結(jié)構(gòu)過(guò)于抽象，雖然復(fù)習(xí)，學(xué)生還是有些模糊，對(duì)于光譜不能準(zhǔn)確的理解
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