劉雅梅《統(tǒng)計》-預(yù)覽頁
【正文】 通過學(xué)生的獨立探究， 使學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程，獲得成功的體驗，使學(xué)生在“參與中體驗，在體驗中發(fā) 展”我采用 ：自主學(xué)習(xí)法： 交流互補法： 練習(xí)促進(jìn)法：多媒體教學(xué)法實際操作發(fā)現(xiàn)法。（借助計算機(jī)這一圖文并茂的多媒體教學(xué)工具，結(jié)合日常生活中鮮活的實物、 實例引入激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）播放交通路口車流量視頻 【百度搜索】視頻二、探求新知1．組織記錄。（通過小組合作的方式搜集數(shù)據(jù)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識）（3）再次播放錄像，學(xué)生記錄。（5）整理數(shù)據(jù)并填入統(tǒng)計表。（通過同學(xué)之間相互講解、演示、操作等方法讓學(xué)生開動腦筋，互相討論，找出解 決問題的途徑。組織討論：20分鐘后來的第一輛車最有可能是哪一種車？為什么？（教師可讓學(xué)生大膽猜測，并說明猜測的理由，使學(xué)生明確根據(jù)統(tǒng)計去表可以進(jìn)行簡單的預(yù)測，以便作出較為合理的判斷。（1）練習(xí)二十二的第1題。（3）練習(xí)二十二的第3題。這道題以作業(yè)的方式完成，課后以小組為單位調(diào)查二年級全體同學(xué)看電視的時間，把調(diào)查得到的數(shù)據(jù)制成統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖。 再次大膽放手，讓學(xué)生小組合作完成統(tǒng)計任務(wù)，獨立完成統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖， 再次經(jīng)歷數(shù)據(jù)的整理過程，初步感悟較簡單的統(tǒng)計方法。通過這一情境的創(chuàng)設(shè)，為學(xué)生提供更大的 思考、探索的空間
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1