課堂小結(jié)技能-預(yù)覽頁
【正文】 堂所講知識進(jìn)行總結(jié)，逐步形成完整的知識系統(tǒng)或正確的操作步驟，掌握一般的知識結(jié)構(gòu)、解題規(guī)律和方法等。梳理內(nèi)容式這種方法是指講課結(jié)束前，把本節(jié)課所講內(nèi)容作一番梳理，把重點、難點再突出強調(diào)一下，把知識結(jié)構(gòu)與脈絡(luò)清理，可以用提問的方法讓學(xué)生進(jìn)行梳理。回應(yīng)法使教學(xué)表現(xiàn)出更強的邏輯性，讓學(xué)生豁然開朗，茅塞頓開，同時還使學(xué)生產(chǎn)生一種“思路遙遙、驚回起點”的感覺，有助于增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。畫龍點睛式用簡練的話語將這堂課的知識中心概括出來，可以幫助學(xué)生有效地把握知識，有利于學(xué)生理解、記憶和應(yīng)用所學(xué)知識。提煉升華式提煉升華就是對講授的內(nèi)容進(jìn)行挖掘、提煉、以揭示其深刻內(nèi)涵。小草急急忙忙的返青依舊；細(xì)雨迷迷濛濛的飄灑依舊?！ ∈悄阍谖易盥淠臅r候，把親切放在我左右；是你在我最失意的時候，把慰藉放在我心頭?！ 〖t塵多少愛，化作春水流
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