語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 大家猜猜看：經(jīng)常丁零零，沒(méi)鼻沒(méi)眼睛，一耳帶一嘴，邊說(shuō)又邊聽(tīng)。敘述：隨著科技的發(fā)展，電話(huà)的種類(lèi)已經(jīng)越來(lái)越多，傳真電話(huà)，手機(jī)，無(wú)繩電話(huà)等等。教學(xué)電話(huà)歌：打電話(huà)，先撥號(hào)；問(wèn)聲好，把名報(bào)；說(shuō)事情，要簡(jiǎn)要；說(shuō)再見(jiàn)，有禮貌。咱們給他打個(gè)電話(huà)祝賀他——生日快樂(lè)。B 如果你打了電話(huà)，接電話(huà)的不是亮亮本人，你又該怎么打電話(huà)？ （先動(dòng)動(dòng)腦經(jīng)）教師模擬媽媽。（兩個(gè)和一個(gè)）說(shuō)的祝福的話(huà)，可以不一樣??！過(guò)渡：還想玩打電話(huà)的游戲嗎？四、聯(lián)系實(shí)際，在游戲中交際學(xué)生自設(shè)交際情境。五、總結(jié)延伸，在生活中內(nèi)化 打電話(huà)是我們生活中常見(jiàn)的事情，讓我們用熱情禮貌的語(yǔ)言，給親人、朋友打個(gè)電話(huà)，送去一句真摯的問(wèn)候，一份春天般的溫暖！《給小動(dòng)物一個(gè)家》教學(xué)設(shè)計(jì)（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。生2：讓它們呆在家里不出門(mén)。師:你了解哪些小動(dòng)物呢?你是通過(guò)什么方法了解這些小動(dòng)物的?生：（略）(教師板書(shū)：看電視《動(dòng)物世界》、看畫(huà)報(bào)、問(wèn)家長(zhǎng)。生2：我觀(guān)察小貓。（板書(shū)：電腦查詢(xún)、自已觀(guān)察）師：今天回去后，請(qǐng)同學(xué)們采用自己喜歡的方式了解小動(dòng)物，并且準(zhǔn)備好有關(guān)材料：①厚紙卡2張。 (教室布置：黑板上書(shū)寫(xiě)美術(shù)字“給小動(dòng)物一個(gè)家”，學(xué)生課桌分組排列成月牙形。學(xué)生討論、交流自己的構(gòu)思。各小組互相介紹交流自己的作品，看看誰(shuí)給小動(dòng)物的家最合適?！ ∈箤W(xué)生更加體會(huì)教師職業(yè)的高尚，并進(jìn)行尊師教育?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備：投影儀、VCD、錄音機(jī)。教師參與。（可以加動(dòng)作，注意用真情去讀） ?。?）學(xué)生自由練讀，同桌間互相朗誦。 ?。?）教師指導(dǎo)?！ 。?）指名讀自己的作品。證實(shí)自己的寫(xiě)作 水平。那里的朋友們一聽(tīng)說(shuō)你們要去都高興極了，可他們有一個(gè)小小的要求。今天，希望你們把古詩(shī)作為禮物送給我們，好嗎? 杰克：小朋友們，快，讓我們坐上太空飛船出發(fā)吧?。ㄒ孕〗M為單位分別坐人1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)、5號(hào)機(jī)艙） ?。壅n件逐次展示］虛擬的太陽(yáng)城、月亮灣、彩虹橋、星星國(guó)、太空廣場(chǎng)風(fēng)光。第一輪是古詩(shī)接龍?？梢粋€(gè)人也可小隊(duì)集體朗誦?！ ?．頒發(fā)太陽(yáng)公公的獎(jiǎng)品。小朋友們?cè)敢鈳兔?？ ?．各小隊(duì)成員選擇自己喜歡的一首古詩(shī)用鉛筆或毛筆寫(xiě)下來(lái)。哪一組畫(huà)得最好我就送給他們一支“七彩神筆”?！ ?．各小隊(duì)成員合作完成畫(huà)?！ 、谀囊魂?duì)表演時(shí)，其余各隊(duì)都猜出了，就榮獲最佳表演獎(jiǎng)?！ 〉谖逭荆禾諒V場(chǎng)音樂(lè)會(huì) 1．杰克：地球上的中國(guó)小朋友們，我們這會(huì)兒已來(lái)到了太空廣場(chǎng)，將和各星球的居民們舉行一個(gè)古詩(shī)音樂(lè)會(huì)。評(píng)出“金話(huà)筒”、“銀話(huà)筒”獎(jiǎng)。
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1