陜旅版五年級英語上冊6-8單元教案-預覽頁
【正文】 ，小組中交流購物收獲 。教學重點與難點學習新句型：How much are they? A pair of…for…教學方法教授法 講解法教具準備單詞卡片、衣物圖片、教材相配套的教學課件、教材相配套的教學錄音帶 教 學 過 程設計意圖（一）熱身／復習（Warmup/Revision） Look and write 用a pair of看圖寫出句子。學生分角色朗讀對話。 （五）趣味操練 （Practice） 活動：買鞋 教師為學生準備寫有各種要求的卡片，如：≤50 yuan shoes size 36…. 活動時，學生兩人一組進行，其中一個抽卡片決定要買的鞋，讓后運 用學過的語言知識進行交際，并買到要求的鞋。 能在教師的指導下，完成PartB Read and write the names部分的練習教學重點與難點 能聽、說、讀、寫詞匯：visit，city，hotel，the UK，F(xiàn)rance，Australia， map。 （2）板書并領讀詞匯the UK，并引導學生陳述：My friend Brance is from the speaks English very can speak a little Chinese. (3)引導學生對比詞匯the UK –the USA 用同樣的方法教學Fance，Australia，map 三、鞏固活動 教師播放錄音，讓學生模仿其語音語調(diào)跟讀Let’s learn部分的詞匯。教學方法教授法 講解法教具準備單詞卡片，錄音磁帶教 學 過 程設計意圖一、課前熱身 教師向?qū)W生出示一些世界各地的名勝圖片，讓他們說一說想去哪里旅游，建議句型如下： Were is it? It’ in… Do you want to visit… Yes ,I do. 二、新授會話 （1） 學生自讀對話 （2） 交流匯報對話內(nèi)容 Who are talking? Where is the girl from? What is she name? What would she like? （3)教師講解句型 I’d like to… 表示說話人的主觀愿望?我想要 ……?教師可鼓勵學生運用I’d like to…說句子。 Have a good time! 這是一個表示良好祝愿的句子，常表示說話人希望即將出行或到某處游玩、參加某種娛樂活動的熱玩得高興，這里的good可換位其他形容詞：Have a nice time/day! 三、鞏固活動 教師出示本部分的掛圖，并播放錄音，讓學生模仿其語音語調(diào)跟讀Let’s talk 部分的錄音 教師領讀對話 學生、師生分角色讀文。教師逐一展示埃菲爾鐵塔、自由女神、倫敦塔橋、悉尼歌劇院的景點圖片與學生進行簡單交流。 教師也可根據(jù)班里的情況，挑選出若干組學生到講臺前進行表演。教學重點與難點靈活運用所學句型教學方法教授法 講解法教具準備單詞卡片、教材相配套的教學課件、教材相配套的教學錄音帶 教 學 過 程設計意圖一、 導入 復習本單元詞匯 教師借助課前問答環(huán)節(jié)，引導學生進行簡單交流，用本單元的 重點句型進行相關問答，一復習和鞏固本單元的主要內(nèi)容。 教師播放本部分的錄音，學生根據(jù)所聽到的內(nèi)容，勾出相應的選項。 （四）Part C Look at the map and talk 教師引導學生熟悉中國地圖，了解圖中每個人物所處的位置。 創(chuàng)造輕松快樂的英語課堂氛圍培養(yǎng)學生的興趣鞏固練習教后記課題Unit 7 She looks tall and thin課時1授課人教學目標認知能力情感、說、讀、寫單詞：aunt,uncle,kid,friends,thin,strong,old,young. ，完成Part Ｃ let’s say部分的練習。Who is he?He is my uncle…用同種方法學習單詞 ②、 學習單詞aunt,uncle,young,kid. ③、 學習單詞friends. ④、 學習單詞thin,strong. 2. 播放Let’s learn部分的錄音，學生模仿其語音語調(diào)跟單詞，看誰模仿得最像。 教學重點與難點單詞卡片，錄音磁帶，人物圖片教學方法教授法 講解法教具準備會描述人物的特征。教 學 過 程設計意圖一、 課程導入二、 新授 1. 新課展示Part B Let’s learn more 教師把自己準備好的照片放在展示臺上，然后引導學生觀察照片，進行問答活動：T:Look at the old man,he is my grandpa.Who is that old woman beside him?板書句子Can you guess?(教師對詞句子做以講解)S:She is your grand ma.T:Yes,you are right.同種方法講解其他重點句型In+表示顏色的詞可用來表示穿著某種顏色的衣服 2. 鞏固活動 （1） 聽讀練習 教師播放兩遍對話的錄音，一遍快速、一遍慢速。 2. 能在教師的引導下，完成Part C Make up the sentences部分及Read,plete and talk部分的練習。 三、 鞏固練習 1. Pair work讓學生先用卡紙模仿read，plete and talk部分畫出各自的家譜圖，并署上姓名，同桌之間參考該部分的對話形式互相交流。板書：my,dry,shy,Berry,dirty,picky,silly,rainy,twenty 2. 小組活動 3. Part B Look,tick and say四、布置作業(yè) 創(chuàng)造英語課堂氛圍講解重難點鼓勵學生大膽參與，勇于開口說英語教后記
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